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都知道环境即教育，那么决定教育环境优劣的关键因素是什么呢？

环境,孩子,学校都知道环境即教育，那么决定教育环境优劣的关键因素是什么呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

都知道环境即教育，那么决定教育环境优劣的关键因素是什么呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好！很高兴回答您问题。

针对所提问题“决定教育环境优劣的因素是什么”，进行如下分析回答：

影响教育环境优劣的因素有很多，好的教育环境更能有效的促进学习者高效的投入并积极学习。不好的教育环境不但不利于学习者学习，而且还有可能影响其各方面发展。

教育环境里面的学习者包括学生、成年人、公司职员等。教育环境的优劣对其影响都不一样，而且影响塑造教育环境优劣的因素也不一样。

决定教育环境优劣的因素我从学校、家庭、社会三个方面来进行以下分析阐述：

影响学校教育环境优劣的因素

一、学校本身的综合实力

学校本身就是教书育人的地方，也是孩子学习知识必须要去的地方，是孩子成长必须经历的地方。一所学校的教育环境的优劣，可以从其本身的综合实力来考量。

学校综合实力包括多方面的因素在里面，在此不作仔细讨论。学校更具备较强的综合实力，可以吸引更多有能力的老师应聘，进而可以进一步提升其办学质量，升学率，培养更多有能力的学生；可以吸引更多优秀的学生，来提升其招收学生的竞争力。

进而，综合能力强的学校，各方面更有利于学生学习，更有利于其办学理念，对教育环境的提升以及向优质的方向发展影响颇大。

二、教师的教育教学能力

教育环境是否优质，从学校的层面来讲，教师在其中发挥的作用就更能对其有所体现。教师的综合教学能力有优势，能够有效的把学生的学习提升，能够把知识点高效的“传授”给学生，能够促进学生主动的学习，都能带动并影响学校的教育环境。

一个好的教学能力强的老师是影响学校教育环境最重要的因素。好的老师不仅是在学生层面能够教育好学生方方面面，而且还能参与到学校的管理中，有效提升学校教育环境的优劣发挥其作用。

通过教职工大会，发挥自己的权利，给学校营造适合学生好的教育环境，提出其宝贵的可实施的管理方案和教育教学的创新。因此教师是学校教育环境优劣的重要因素。

影响家庭教育环境优劣的因素

一、父母的以身作则习惯

环境影响教育，好的家庭教育环境的营造对孩子的学习至关重要。影响其重要的因素是父母能否以身作则的带动孩子逐步养成主动学习的好习惯。

父母是孩子的第一任老师，从孩子一出生，包括牙牙学语、蹒跚学步等方面，都是从父母这里才能有效的进行学习。因此在孩子学习的这个过程中，需要父母主动采用身教与言传相结合的方式对其进行有效的引导与帮助。

有此可见，父母的以身作则的良好行为习惯，对家庭教育环境的优劣形成的影响是占据比较大的因素。注重并充分发挥家庭教育的重要作用进而为孩子塑造一个好的家庭教育环境。

二、父母需营造的学习氛围

家庭教育中，父母发挥其重要作用的同时，为孩子营造一个好的学习氛围，也是不可忽略的重要因素之一。好的学习氛围就能够创造好的家庭教育环境，就能够帮助孩子更好的全身心投入积极的学习。

好的学习氛围需要父母主动为孩子营造。摒弃不好的习惯，比如看手机，玩电脑。主动通过看书、阅读、亲子互动等有利于孩子学习和成长的方式来创造好的家庭教育环境。

让孩子充分的“沉浸”于学习氛围中，让孩子养成良好的学习习惯。亦即是环境影响孩子的学习，优质的家庭教育环境必不可少。

影响社会教育环境的优劣因素

一、外界各种新奇事物的干扰

教育环境除了在学校能够学习知识，在家庭能够养成良好习惯，而且在社会中，也需要有好的教育环境。影响的因素之一就是社会中一些新奇的不利于学习的事物，人被诱惑的把持度都不一样。

因此要学会不被社会中不好的事物影响和干扰。当然社会要想把教育环境营造好，需要社会大众共同的努力与维持才可以更好的营造。每个人也要学会如何去糟粕并吸取精华。

二、相关机构不重视教育事业

影响社会教育教育环境优劣的因素除了跟大众与直接关系，还得需要有相关机构来重视社会教育的发展。社会教育所包含的人群很广，因此要塑造好优质的教育环境以及在塑造过程中对其影响的因素也是比较多的。

我们作为社会大众的一员，也有责任与义务共同维护社会教育环境贡献自己的一份绵薄之力。

环境对人和事物的影响至关重要，对教育亦是如此，一个好的教育环境，无论是学校还是家庭，甚至社会，都需要我们共同努力来营造好的教育环境！

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三大块，相应的教育环境也可以分为家庭教育环境、学校教育环境和社会教育环境。

首先，谈一谈决定家庭教育环境的关键因素。有人说，决定家庭教育环境的关键因素当然是家庭的物质环境，家庭富裕的孩子更容易成才。在我看来并不尽然，有些农村家庭并不富裕，却一样把孩子送进了重点大学；有些城市家庭的孩子，家庭物质环境优越，却连一个二本也考不上。

因此，我认为，决定家庭教育环境的不是物质，而是父母对教育的理解、父母的格局以及他们对孩子的施教方式。有些农村家庭虽然不富裕，但家庭氛围好，父母恩爱，重视孩子的教育，善于培养孩子良好的行为习惯，对孩子理解宽容，这样的家庭环境一样能培养出类拔萃的人才。

其次，谈一谈决定学校教育环境的关键因素。学校教育环境包括校园物质环境和校园人文环境，其中起决定作用的关键因素是校园人文环境，既文化环境。因此，并不是学校有钱，把学校打扮的花里胡哨，教学质量就高，而是学校的历史积淀、师生关系、教风、学风、文化氛围等，决定学校的教育质量的高低。只要创设了良好的人文环境，即使学校物质环境很差，也能培养出一流人才。

比如，抗战时期的西南联大，没有固定的校舍，甚至没有稳定的办公场所和教学场所，物质条件非常匮乏，然而却为新中国建设培养了一大批优秀人才，其原因就在于当时无论是教授还是青年学子，都抱定了一个知识救国、科学救国的信念，发奋学习和工作，最终许多人取得了举世瞩目的成就。

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