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疫情期间网课怎样分层教学？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

疫情期间网课怎样分层教学？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情期间，网课将在校授课的内容分层教学了，体现在以下几个方面：

一、课前的准备工作。教师应准备需要的网课的必备工具。比如：摄影头、音箱、麦克风等，再将准备授课的教材内容制作成新授课件、释疑课件、作业课件、测练课件等等，接着录制成视频材料，也可以按照学校的规定上传至指定学习平台，做好学生网课的准备工作。


二、网课的授课内容。教师在学校规定公布的时间段进行现场新授课或观看新授网课情况，做好听课记录，反思教学中的收获与存在问题，以便发现问题，在下一阶段补充和纠正。

三、网课的质疑问难。教师将录制好的问题播放出来让学生回答，或由学生提出学习中的问题，在线学生回复、老师释疑的形式，做到互动交流。

四、网课的巩固练习。教师将练习内容上传至学习平台或通过微信群转送给学生，让学生在线完成，填写答案，教师接收后可以及时回答与批改，以便学生及时订正。

五、网课的作业布置。教师将选定好的教材课外作业或设计好的练习内容，同样上传至学习平台或通过微信群转送出去，让学生在课余时间完成，在通过网络平台拍照上传，教师通过网络实时批改上传，让家长和学生了解完成情况，同时也进行答复家长的疑问，有利于家校共同形成教育合力，促进孩子形成良好的学习习惯。

当然，经过一段时间的在线学习，教师也必然会进行在线小测的了，及时公布学习成绩。这样，通过教师、学生、家长的共同努力，做到教师“离校不离教”、学生“宅在家学在家”，真正实现新冠肺炎疫情期间“停课不停学”的国家教育政策的落实。

回答于 2019-09-11 08:43:50

伴随着教育部“停课不停学”的一声令下，各地学校和教育机构纷纷响应号召，开展网课教学。

家长们忙得焦头烂额，孩子们不在状态，老师们也无从下手。

由于疫情延迟开学，学校开设线上教学，家长每天忙的焦头烂额，不停打卡、接作业、查看老师批改后的作业，而孩子却不在状态。家长看到孩子这个状态，就忍不住发脾气，每天都要不欢而散。另外年龄小一点的孩子在家上网课积极性不高，每天都得催。而且上课期间名堂特多，一会要上厕所，一会要喝水，一会又饿了。

据了解，自线上开学后，许多家长都在抱怨自己为了孩子能上好网课忙得焦头烂额，而孩子们却不在状态，每天家里都要上演“武打片”，孩子才会稍微乖一点。时间长了，孩子与自己的关系疏远了。

超长假期，如何避免亲子冲突？家长和孩子该如何相处？

这个超长假期不仅是同学们的，也是父母的。在疫情面前，在有限的空间里，我们每个人都难免会有一些心理压力或焦虑情绪。而压力之下，极易产生矛盾，尤其在“逃无可逃”，互相“监督”的情况下，我们更要注意避免产生亲子冲突。做好积极主动的沟通、学会换位思考、进行适当的自我反思等，都有助于营造良好的家庭氛围。

作为家长，也请放平心态，不要过度给孩子安排网课，更不要一直像“监工”一样坐在边上，批评孩子上网课不专心，要积极培养孩子自主学习的能力。学校学习的魅力不仅有老师面对面的互动教学，还有一起奋斗的小伙伴们。即便在家，我们也可以通过网课与老师和同学们保持联系，互相监督，互相鼓励，并肩前行！

要因人施教，落实学习效果

亲子关系稳定后，接下来，该如何让孩子在家上好网课呢？准备线上教学前，可以要求学生每人准备一本活页笔记本，便于在需要的地方增加内容，而当错题完全掌握了之后，又可以把那一页拿出来，这样复习起来非常方便。另外，每学完一章要进行梳理，画知识树或者思维导图，让知识脉络更清晰，典型题目与方法的整理，这些都可以让学习达到事半功倍的效果时间安排方面。另外，每个科目的作业要限时做，这样可以大大提高做作业的效率。

另外，孩子每节课后要有一定的休息时间，可以做眼保健操，多看看室外的绿色植物，远近交替，让眼睛得到充分的放松。另外，每个星期安排一天休息时间，可以利用这个时间对本周进行总结。

关注孩子身心健康，激发孩子对网络教学的兴趣

网上教学只是疫情期间暂时解决问题的一项措施，这期间，老师和家长更要多关注孩子的身心健康，激发孩子对网课教学的兴趣。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学教学育儿知识指导。小学低年级以疫情防护知识、阅读分享、书画指导等素质教育为主。小学高年级适当增加语文、数学、英语、心理辅道等课程复习和联系为主。中学以科普、心理健康、居家锻炼、综合实践、知识梳理、知识拓展、阅读指导、寒假作业讲评等为主。高三、初三等毕业年纪要制定详细的教学和复习计划，加强跟踪指导，提高学习效果。


回答于 2019-09-11 08:43:50

现在老师们都是在上网课。

上网课确实是有很多弊端和问题。

如果想要提供高质量的网课，需要老师做很多的准备和努力。

1网课是否可以划分成更小的班级。如果这一点不能实现的话，在上网课前，把学生们划分成不同的小组，这个小组的划分按照学生的程度来进行。根据每个小组学生的水平和能力来制定该小组的学习目标。

2在课堂上按照小组的模式来进行互动。根据小组的程度来设置问答难度。

3准备很多有趣的线上课的活动和游戏来吸引孩子们的兴趣。