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幼儿园游戏孩子可能会理解成玩,而不是学习和上课,你觉得呢?
孩子,游戏,幼儿园幼儿园游戏孩子可能会理解成玩,而不是学习和上课,你觉得呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
幼儿园游戏孩子可能会理解成玩,而不是学习和上课,你觉得呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园的游戏,既是玩,又有教育意义。所以叫做寓教于乐。如教幼儿要尊老爱幼,帮助别人,我们就搞一个爱心的活动,让两个幼儿扮老人。一群孩子唱着歌上学去,这时老人摔倒了。几个幼儿把他们扶起来,并送回家。这样的游戏难道无意义吗。不好,别喷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好,非常荣幸可以有这个机会解答这个问题,现在让我们一起探讨一下吧。
首先我觉得游戏和学习不冲突,设计的好指导的好的游戏,孩子确实能学到知识。这不是我们一直期望的理想状态吗,孩子在游戏中快乐轻松的学习。所以不需要把游戏和学习完全割裂。
其次,幼儿园的孩子为什么过早让他有学习的任务感和压力感,这对孩子心理成长是不利的啊。孩子如果把去幼儿园当成是玩游戏,很快乐很开心,我觉得这是件好事,说明他能适应融入这个环境。相比那些哭喊着不肯上幼儿园的孩子好多了。
以上这些就是我对于这个问题的一些个人看法和见解,分享给大家,希望大家能开开心心的做头条,头条作品能更进一步,最后希望大家能够喜欢我的回答,谢谢大家,祝大家每天工作开开心心,生活快快乐乐,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名幼儿园老师,我觉得在幼儿园时期,孩子应该是在玩中学,不能像小学一样让孩子端端正正的坐在那里学习,这就抹杀了孩子的天性,让孩子在玩中学习到东西,更可以让孩子接受,我们也可以潜移默化的孩子孩子你学到了什么,你知道了什么,并且当孩子告诉你她学到的内容时,我们给予表扬,这样孩子便会知道她在学习,但是这样的学习不会让孩子感觉枯燥无聊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园的小孩子年龄比较小,个人觉得能够会玩就已经很好了。很多游戏在玩的过程中,以及传授了很多的知识和技能,比如自理能力,动手能力,合作能力以及想象力等。学习和上课这两个概念不是在幼儿阶段应该强加给他们的。
3岁前的小朋友,对于很多东西都好奇。因为不会,到了那个年纪的小孩内心就会有探索的欲望。但是由于不会去理解或者动手,只能通过玩的方式来激发孩子的潜能。如果孩子玩的开心,就会激起孩子们心中的兴趣,促使他们更多地去接触外面的世界。
所以孩子觉得在幼儿园很好玩就比较成功了。其实玩的过程也是一种学习,也是上课的一种能表现方式,孩子理不理解没有关系,只要他们开心了,那么幼儿园的游戏是不是上课,是不是 学习又有什么关系呢
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园的游戏最好让孩子感觉是玩,而不要让他认为是学习或者上课!
1、游戏和上课,是两个不同的概念,孩子表现出来的状态是完全不同的。如果小孩子感觉是在玩,那么他就会是一个很放松的状态,反之如果让小孩子感觉是在上课,那么小孩子就会变的很拘谨。
2、在玩游戏和上课两种不同的状态下,教给孩子一些知识的速度会有明显区别。通常在玩游戏是放松的状态下吸收的比较快,而上课的时候相对来说吸收的就比较慢而且还比较容易忘。
3、幼儿园的环境应该让孩子感觉是一个放松的玩游戏的状态,不要让他感觉是一个严肃的上课的状态。因为放松的时候孩子不需要耗费多少意志力,而上课时小孩子则需要消耗很多的意志力,这对小孩子的成长是非常不利的。
拿我小时候上学的经历来说吧,小时候上学比较早,而那时候没有幼儿园直接上的学前班,玩游戏的机会很少,学的都是一些知识和技能。
刚开始的时候除了紧张一点也没啥,学习成绩还不错。但是上了三年级之后成绩直线下滑,在学习上也没有了更多的动力,不管做多少努力,学习成绩总是不理想,这种状态一直延续到上大学。
后来经过研究才发现真正的原因,就是小孩子的精力和意志力是有限的,如果过早地消耗掉了,那么恢复起来就比较难了。所以要想让孩子有后劲,就不要在他们很小的时候给予太大的压力,否则就容易出现后劲不足的现象。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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