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2020年的中考题会不会比以往简单？
中考,难度,考试2020年的中考题会不会比以往简单？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
看省份，应该都比往年简单些，但题型不变。你可在今日头条或西瓜视频里搜 张续红 看全国中考题讲析。
回答于 2019-09-11 08:43:50
#高分三因素与难题破解三步法#
文/刘蒋巍
学生考试要想取得高分，有三个基本的因素必须具备，分别是:“精气神”、“考试技能”以及“心平气和”。
精气神，就是指考试时考生的精力要充沛，头脑清醒，眼睛发亮，很有精神。这样的状态，有利于考生即兴发挥、超常表现。学的好未必考得好。
考试技能，就是指学生拥有的“解题”、“控时”等考试基本技能。解题技能包括：审题、解题、表达、检查。经验丰富的考生，审题时，能够做到圈点转译；解题时，能够迅速找到解题突破口；表达时，能够踩准得分点、书写步骤规范严谨。答完后，还能记得检查。控时，就是考生能够控制答题时间与题目分值、题目数量相匹配。懂得“控时”的解题高手，平时大都经过大量的限时训练，知道自己攻克一道题所需的大概时间。
心平气和，就是考试心态要平和，胆大心细，有条不紊，不盲目自大，也不妄自菲薄。拿好基本分，抓好中档题，再往上冲，挑战压轴难题。
压轴难题，也有特征——或怪或缺或平和。以数学学科为例。有些数学压轴题看似很奇怪，已知的条件和要求的目标似乎不搭边。这类数学压轴题就好像新型冠状病毒一样，是跨界过来的，学生没见过这类品种，短时间内就蒙了。于是，双手摸白纸，两眼望青天，找不到解决方法。有些数学压轴题，让人总感觉缺少条件。因为它的已知条件和要求的目标联系不紧密。这时，就需要牵线搭桥。还有些数学压轴题，比较平和。学生看到这类问题，第一感觉也是似曾相识。但做起来却比较复杂，要么需要分类讨论，但分类讨论的依据又比较难确定。要么用常规方法计算复杂，需要更换解题视角，才能寻到简便方法。
破解中等难度的题，可以用既定的套路或模型求解。但在\"或怪或缺或平和\"的压轴题面前，\"模型解题法\"的套路就失效了。那难题如何破解呢？
我把压轴题的破解之道分为三步:\"聚焦\"、\"搭桥\"、\"验证\"。
聚焦，即聚焦问题的目标。这道题要我们求什么？解题时，就要往目标上去靠。如果已知条件与要求的目标看似不搭，有时也可以对要求的目标进行等价转换或变形。后续解题时，依然要聚焦问题的目标。
搭桥，即通过挖掘隐含条件、构造中间条件、变换题目解读视角等方法，建立已知条件与问题目标的联系。简单题、中档题，题目的条件和问题的目标是有序、较清晰的。但压轴题、难题就不同，它的已知条件间或已知条件和要求的目标间要么看似没有关联，要么就是隐含很深。这个时候，就需要挖掘隐含条件、构造中间条件(譬如:引理、构造函数、构造辅助线等)、变换题目解读视角(譬如:变换\"主元\"与\"参数\"的关系、代数问题转换成几何图形去理解、几何问题转换成方程或不等式去运算等)。
验证，即验证最终的解是否满足初始条件。有些初始条件是有范围限制的。譬如:特定的方程、特定的函数、特定的几何图形、现实问题的变量均有范围限制等。
优秀的考生如果能把握好高分三因素以及难题破解三步法，就可以所向无敌、无往不利！
回答于 2019-09-11 08:43:50
先说出我的看法：虽然今年毕业生考试受疫情影响比较严重，但中考题目整体并不会比往年简单。
1.中考是选拔性考试，针对性比较强。
高中教育是非义务教育，可以对学生进行选择，选择的标准除了我们表面上所谓的成绩，其实还有能力的考察，这一方面是蕴藏在题目当中的。
高中分为省级，市级，县级，又分重点，普通，职业。所有的毕业学生都想上好的高中，毕竟高中名额有限。那在众多考生当中，到底谁可以抢占这个名额，那就靠成绩说话。因此题目就不能太简单，就得有针对性。
2.高中50％的录取率确定题目不会简单。
近几年，中考让好多家长清醒了，想考上高中，越来越难，甚至难度超过了高考。
教育部要求高中录取比例是2：1，一半人上高中，另一半人去中专，技校。这就相当于给出题人的要求，中考题目不能简单了。
那么有人可能会提出观点：题目不出那么难，分数线定高一点不就行了吗？没你想的那么简单。
举个例子：中考满分600分，题目非常简单，大部分人都考在500到550之间，那么分数线定为530分。那么500到530分这一分数段的学生是比较多的，结果都上不了高中，家长就不满意了：我家孩子考的也不错，跟人家也差不了多少，为什么不让我家孩子上高中？
如果题目难一些，让一半以下的学生分数比较低，离分数线相差甚远，家长就不会这么认为了。
中考出题人也是肩负重任，要考虑到大众面的影响，而不是个人。
3.中考题目考察的方向在改变，越来越注重一个“活”字。
我们学知识最终的目的是会用知识解决问题。近几年，中考题目对死记性知识考察的越来越少，题目的灵活度是越来越高。
这一方面，在理综和数学科目上表现的非常明显。公式，定理是前人早已研究出来的，不需用我们大多人很深入了解它出现的过程，只用我们会用公式解决一些实际问题就可以。
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