您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

请问，作为一名高三生，临近高考，补课但是没有告诉朋友，这是心理病态吗？

同学,意志力,自己的请问，作为一名高三生，临近高考，补课但是没有告诉朋友，这是心理病态吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

请问，作为一名高三生，临近高考，补课但是没有告诉朋友，这是心理病态吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很正常。这是很多人普遍的心理活动！每个人都想给身边的人留下一个好印象！你这种情况叫自我防御，我如果把补课事情告诉别人，最后却并没有显著提升我的成绩，肯定会被别人看低或者嘲笑自己能力不行；如果我不告诉别人我补课的事情，最后就算没有得到好结果，自己的对外形象没有什么影响，但是如果通过补课别人不知道最后成绩有明显提升，自然会被身边的同学“尊重”；在确定有一个好的结果后，再告诉别人自己其实有补课过，也不会对自己形象有什么不好的影响，至少付出有了收获。

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三的竞争力很强，只希望自己能更强一点，别人再弱一点，所以偷偷地补课不愿意说出来也很正常。揣摩一下，大概有以下两方面的原因：

一、树立在同学们中的高大形象。大家都认为不补课就可以提高的同学是很牛的，可以满足自己可怜的虚荣心。即使没有效果，也可以让自己有个退路。不至于让别人嘲笑：补课又怎样，还不是和我们一样！

二、少年的“仇学”和大人的“仇富”应该是差不多的一个心理。当某同学和你不分上下的时候，你突然超过他他是不舒服的。但当你超过他很多，他就会回过头来仰望你。补课同学大概也是这种心理吧，偷偷地学，偷偷地进步。不希望被同学“仇学”，只希望被同学仰望。疫情在家上课的期间，一部分同学在比“不努力”。觉得不努力是一件很光彩的事情，不上网课也是一件很了不起的事情，因为自己敢和老师抗衡。如果努力太听老师话就会得到其他人酸溜溜地回应。少年的心说单纯也复杂，说与不说都是他自己的选择。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不懂你问得什么意思。你自己参加了补课，但是没有告诉其他同学。

如果是这个意思，我觉得正常，你会认为不太好，是因为，你内心有种很强的公平意识。这是难能可贵的。现在社会太多人喜欢投机专营。

你觉得你补课了，你同学没有，这样造成了一定的不公。没说，因为高考是一个激烈的淘汰机制，因为淘汰机制让你要超过别人获得名额，而做不到大家共同胜利。思想上没问题，你不要想太多。

不过仔细想想，一个省那么多考生，虽然大家是竞争关系，但是很难说，会因为你同学多考几分造成你无法被录取。还是把心放宽，和你同学共同进步比较好。

祝你学业有成！





回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得自己的事情自己要操心，你补课是自己的选择，你需要你就可以补课，至于告不告诉别人是你的自由！高三的孩子很多都已经18岁了，都有权利和义务对自己负责，准备好自己的高考，一心在学习，别考虑其他的事情，高考加油

回答于 2019-09-11 08:43:50

很明确地告诉你，这不是心里变态。这是对自己不够信心的一种自我保护和低调。

在高三面临高考的重要时刻，补课是非常有必要的。而高调告诉同学，自己正在补课，其实会造成“军备竞赛”的心里压力，而且，补课就是补课，就是为了提高成绩，没有必要高调告诉同学，自己补课了。

在《意志力》一书中，作者明确提出了“意志力像食物能量一样，会消耗殆尽”。因此，在高考压力下，意志力的消耗会很大，尤其是临近高考，更严重。除了不告诉同学自己补课，还可以通过减少分心的事情，来减低意志力的消耗。

一般在高考等压力下，平时会表现出对其他事情忘东忘西、袜子懒得洗等的，保护自己意志力的现象。因为，杂事会造成意志力的消耗，从而影响状态。

很多父母在高考后离婚，也是为了减少对孩子意志力的影响。

因此，补课不告诉同学，一来避免了“军备竞赛”的压力，二来避免了意志力的消耗和担忧，肯定不是“心理变态”，而是保护自我的一个有效方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得像补课这种相当于增加额外的学习机会，也是提高竞争力增加进入高校的机会，这是一个好事情，但是高考是和全国考生一起竞争的，在学习的道路上保持积极的战斗精神才是最重要的，如果是你朋友为什么不一起学习相互勉励，共同进步呢。

 1/2    1 2 下一页 尾页