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你认为上网课最大的困难是什么？没有课本、纸质书的我太难受了？

学生,老师,作业你认为上网课最大的困难是什么？没有课本、纸质书的我太难受了？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

希望能有帮助哦

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于这个问题，首先我们要排除没网络和接听设备这个大的前提，不然这个话题就无从说起。个人认为网课最大的困难要从三个方面来分析：

首先是老师这块，由于疫情耽搁正常开学，以往面对面的真实课堂授课一下子搬到了线上，总感觉网络授课没有在讲台上那么眼观八方，能根据学生的动态表现的变化随时调整自己的进度和状态，从而能掌控整个课堂气氛，所以造成了在线上授课起初时期很多老师不适应，这是起初时期网课的最大困难面临的最大困难。

其次，就是学生的自控力，对于不同学段的学生，网课面临的同一个问题就是自控力，大学生这块我们且不详谈，就小学阶段的学生而言，由于年龄小，一部手机或一台电脑让孩子自己看，自己听，那无疑是自己哄自己玩，因为小孩子的耐性就那么几分钟，必须要有大人陪伴学习。对于中学生，虽然学习目的自己很明确，但玩心是不减的，这就是人的惰性使然，看网课肯定没有看娱乐视频带劲，所以学习效果也不会很好。

最后就是要谈谈家长这块了，疫情还没结束，抗疫还在继续，但好像家长的堡垒快要崩溃，爱学习、主动学习的孩子肯定有，估计也不少，但是估计每家多少都得有个“熊孩子”，不同家庭有不同的家长，但“熊孩子”的特点都是一样的，折腾家长的技法都是相同的，那就是作业不催不干，网课不催不学，网课不盯着不好好学！在家长的催促、催促、催促下，孩子虽然看似坐在那好好听课，但思绪不一会儿就溜走了！所以网课截止到目前为止，学生已经皮了，家长也疲了，面临着上班和陪伴学生学习，家长要疯了。

网课起初时期确实没有发的纸质教材或者说很少有，但但凡关注学生学习的，都在放假初就张罗下学期的教材了，通过各种渠道或买或下载后打印，所以说纸质资料这块并不像上面谈到的那么困难，但个人感觉没有纸质资料干听网课，无疑是左耳朵进右耳朵出，学而不思则罔的延伸！

回答于 2019-09-11 08:43:50

最大的困难在于人的专注力，而且是在非监督，非学习环境，和外部诱惑下的专注力！

回答于 2019-09-11 08:43:50

最大的困难是学习效果不好

1.“网课”又叫线上课程，改变传统的“面授课”模式，中间“看得见学生，接触不到学生”这是老师最大的无奈，那这个上课的效果就大大折扣

2.学生在线上课上，需要操作的程序很多，分散孩子注意力，而且网络各种不应该有的信息有时候会突然弹出来影响上课质量。

3.长时间的坐着上课，影响孩子身体发育，对孩子上课的状态很不好，容易疲倦。

4.没有纸质书，这是最大的困扰，有些网课只是为了上课，对有些知识点的讲解没有考虑到孩子差的学生，没有分层教学

5.孩子不够自觉，上课不自觉，下课不做作业，没有约束。

改变措施：1.配合线上辅导机构打印纸质教材

2.在上课前老师和家长“约法三章”，讲好上课的纪律

3.上课的时候，最好有家长陪同监督

4.上课的老师要吸引学生的注意力，讲解知识点的时候要有趣

5.上课时间不易过长，以一个半小时为准

6.上课中间要休息做一下运动

回答于 2019-09-11 08:43:50

大家好，疫情期间的网课成为了一道靓丽的风景线。那么面对各种形式的网课对于孩子来说，没有纸质的书本教材是否有些抓狂呢？网课最难的是什么呢？

首先从孩子的角度来说，网课最大的困难就是自己没有专注力，仅凭一个小小的屏幕就能让孩子进入学习状态是很难的。没有纸质书籍的话就更难了，手里没有教材练习册，光听老师讲，没有跟老师的这个积极的互动，配合，学习效果也会差很多。然后就是一个良好的学习环境，家长能够给孩子营造一个健康的，有利的简单的学习环境也是非常重要的。另外，家长的正确陪伴也是网课的一个考验点，如果家长工作比较的忙，没有时间来监督督促孩子的学习，孩子的学习进步也会遭遇瓶颈！

那么对于老师来说，上网课最大的困难是什么呢？可能就是没有办法，面对面的去对接每个孩子不同的表现。隔着一道屏，犹如隔着一座山，老师会有心有余力不足的感觉。另外，老师要面对孩子不同的表现，首先要找家长来沟通，如果家长的教育理念不够的话，也会造成沟通的一个障碍。从而影响孩子的一个学习成绩。没有教材课本的话，对老师来说是需要一个适应的过程，因为黑板、教材是老师多年的一种教学需求，也是老师教学上最重要的一个武器。

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