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高二学生，文化课成绩中等，想把艺考当跳板，考上理想大学，学哪个特长最适合？
专业,色彩,美术高二学生，文化课成绩中等，想把艺考当跳板，考上理想大学，学哪个特长最适合？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2、色彩的设计能力培养，色彩调和小实验导入，激发对色彩探究的兴趣。
3、欣赏不同形式、不同造型、不同色调的美术作品，造型和色彩的探究。
4、充分发挥想象力和探究能力。
5、以造型突显物体的色调所表现的情感变化，用艺术语言直观地表现个人情感。
六、实物学习阶段
学习内容
1、石膏物体的造型运用
2、色彩调和小实验：红+黄、红+蓝、黄+蓝。
3、你最喜欢的颜色，以及它带给你的联想。
观察能力的训练
1、观察物体的近大远小，近高远低的物体变化。
2、进一步观察物体的三大面，五大调子之间的联系。
3、观察三种颜色调和后，变成什么颜色。
4、感受自己最喜欢的颜色以及它带给自己的联想。
七、学习展开阶段
学习内容
1、欣赏优秀的素描作品和水彩作品，对作品展开全面的联想，从而达到一定的欣赏水平，并提高创造能力。
2、欣赏著名画家的艺术作品，发挥自己的想象力，如果我要完成这样的作品，我会如何造型、如何构图、如何运用色彩，达到与作品的情感交流，为将来创作的作品赋予生命力。
八、拓展学习阶段
学习内容
1、去户外实地写生，培养观察能力和造型能力，以及色彩的运用能力，并完成写生作品。
2、静物的写生，分别完成素描和水彩的静物写生作品，培养细微的观察能力，和色彩的细微变化，从而达到构图和色彩的搭配等方面的学习。
3、人物的写生，学会观察人物的心理变化，给作品富有生命力和感染力。
九、学习结束阶段
学习内容
1、感受作品造型及色彩运用的想法。
2、总结艺术作品带给人的不同情感体验，以及如何用色彩构成来表现自己的情感。
本学习计划整体来看，教学目标明确，各个环节环环紧扣，过渡自然，围绕学习重点来展开，你可以请一位美术绘画老师，结合这个大纲，一步一步地完成教学计划。学习形式多样、有趣，使你在学习过程中，积极主动，自主学习意识强，大胆地表现自己对造型及色彩的理解和运用。不过，造型和色彩构成的学习方法和练习技巧，日后一定要加强练习，争取一次考取艺术院校。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的学生去年有美术走川大，编导考上重庆大学的，我给你提几点建议吧。
①文化课是根基，不管选什么专业，文化课一定要强。
②美术、音乐、舞蹈特别强调长期训练，像我说的考上川大的同学6岁开始一直在学美术，除非特别有天赋，或者做好高强度训练准备，不然这些是不太建议的。 我说的是针对文化课450+志在名校的同学，如果目标是普通本科的话可以适当放宽限制。同时这些专业文化课要求相对低一些。
③编导基本是成型速度最快的，但编导艺考对学生形象、言谈、表现能力及临场应变能力要求比较高。同时文化课分数线较高。
④播音主持见③，同时要求更高。
⑤体育类的个人斟酌，分数线相对也较低。
希望对你有所帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要看具体的情况，如果声音条件不错可以学播音主持，形象好可以学表演，这些都可以从高中零基础学，而且成绩要求会比高考要低一些，你可以在群星官网咨询相关课程或集训班
回答于 2019-09-11 08:43:50
美术
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲身经历过艺考，15年教学经验的高校艺术学教师来回答这个问题。
高二的学生选择艺考，不过多依靠天赋的专业建议选择美术学，艺术设计，播音与主持这三个专业。
高二本学期只剩两个月，加上暑假时间，建议先报线上课程打基础，高三上半年选择高质量的培训班强化培训，只要够努力，这三个专业通过拿到《专业录取通知书》的几率还是很高的。
我是慧画点亮生活，希望我的回答可以帮到你
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