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为了让孩子不沉迷手机，你们都做了哪些努力？效果怎么样？
孩子,手机,家长为了让孩子不沉迷手机，你们都做了哪些努力？效果怎么样？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
作者〔美〕爱德华·佐卡罗，在其四十多年的教师生涯中，有超过四分之一的时间是以数学教学为主，先后教过数百位数学天才生，本书就是爱德华·佐卡罗本人亲自为学生开发的系列教材之一。初级篇选取日常生活实例，由26道关卡、520道场景式数学题、近400幅精彩漫画组成，图文并茂，生动有趣。习题也按照难度等级分为4关，第4关为天才关，更能激发学有余力的孩子的斗志。全书在看似的“玩”中，一步步引导孩子了解一些常见的数学概念，体会数学给生活所带来的便利，解决日常可能遇到的难题，激发孩子的数学兴趣和好奇心，训练其逻辑思维能力。
本书适合于2-4年级的小学生来阅读，我分享自己的三点体会：图文并茂激发兴趣，生活场景感受成就，寓教于玩润物无声
一．图文并茂激发兴趣
2-4年级的小学生，图文对他们还有着极大的吸引力。 不同于常见的文字类和绘本类童教书籍，《跟爱因斯坦一起玩数学》初级篇，插入大量有对应人物的图片，把问题嵌入其中，答题过程则以漫画的形式展开。孩子们可以选角色答，也可以扮角色问，问答互动中会激发孩子的兴趣，使其能专注地沉浸在书中的世界。同时，大量栩栩如生的图片说明，让有基础阅读能力的孩子可以按照自己的节奏慢慢探索，训练逻辑思维能力的同时，培养对数学的兴趣。比如下图中的说明，犹豫不定的孩子看了就会坚定信念，进而兴趣十足地去阅读它、运用它、挑战它。
二、生活场景感受成就
能用学到的知识来解决生活中的实际问题，这对于2-4年级的孩子来说，是非常有成就感的事情，反过来说，书本知识在生活中的应用又会激发孩子的兴趣，让他们学习更有动力，尤其是在校有表现的机会时，孩子的成就感非常强烈。《跟爱因斯坦一起玩数学》初级篇一书中的特德，就是其中的一个幸运儿。他在自己的学校和爱因斯坦小学之间的拔河比赛中，根据现场提供的绳子的一些信息，推测出了两个队的人数所用之力会超过绳子的承受力，就向校长说明了他的计算结果，促使学校减少了每支队伍的参赛人数，从而避免了一场断绳踩踏事故的发生，并因此而获得了学习颁发的“天才奖”。下图的例子中，孩子会把自己当成玛丽亚，通过分辨两种方法的获利结果，不但对等差数列、等比数列的概念有了初步的了解和认识，还能深切地感受数学神奇的魔力。等到了高年级学习这部分知识时，说他易如反掌一点也不为过。
三、寓教于玩润物无声
全国中小学英语教师名师张向英说：“教育的美妙境界就是有心而无痕。”把抽象的数学教学在家庭教育中展开，玩是最具事半功倍效果的一种方式。比如你让孩子数相同数量的几堆硬币，加来加去孩子可能会搞混，这时候我们鼓励他启动爱因斯坦大脑，用乘法孩子瞬间就有豁然开朗之感；还有用年龄差来算另一个人多大，是困扰一些孩子的难题，但如果引入数学语言，问题就会迎刃而解。这样一来，无形中就把乘法概念、代数概念传输给了孩子，他们会在以后的学习中反复实践、应用。我自己也是上了初中才明白，原来小学的应用题可以有更简便的方法来计算。生活中常见的例子还有很多，单是《跟爱因斯坦一起玩数学》初级篇中的实例，跟着学一遍，孩子就会用其原理解决好多实际问题。似一场春雨，润物无声中帮他们打开了数学思维之窗。
图3
图4
最好的教育是有心无痕。爱会创造奇迹，但善于挖掘孩子潜能的爱，才会帮助他们快乐成长，飞得更高。《跟爱因斯坦一起玩数学》初级篇中的“玩”，无疑是最有心的教育，是打开培养数学思维的正确方式。它把一种数学的思维方式从小就根植于孩子内心，看似无痕，实则影响他的一生。对类似于聪宝和他的妈妈们来说，是非常不错的选择。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子沉迷游戏不能自拔，也就是玩游戏上瘾了，那么还是要请专业的心理咨询师来予以指导。
如果孩子只是喜欢玩游戏但是还没有上瘾，那么家长就要及时引导。
1.玩游戏要有前提条件
比如说在假期，家长可以和孩子制定好计划，如果当天的学习任务保质保量的完成了，可以给孩子玩半个小时的游戏，一定要严格按照计划进行，一天玩游戏时间最好不要超过一个小时，对孩子眼睛不好还容易让孩子对游戏上瘾。
2.家长要以身作则
有的家长有空就玩游戏，甚至当着孩子的面玩，不限制时间的玩，孩子正处于模仿学习的关键时刻，他们耳濡目染，慢慢可能也会对游戏爱不释手。
3.玩游戏后不能让孩子立刻投入到学习中
玩过游戏，要让孩子调整好思维，再投入到学习中。比如说有的孩子刚玩过游戏就开始学习，容易把游戏中的思维带入到学习中。
其实，任何事物都有其两面性。游戏如果利用好，也可以成为家长激励孩子学习的一个有力的工具。
相信通过以上措施，可以让家长利用好游戏这个工具，更好的为孩子的学习服务。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不想孩子沉迷手机网络，那家长就要引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限。我主页有一些案例，家长可以去看看。想了解具体的建立界限方案，可以直接私我。
如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾的8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。
第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。
第3周：家长开始帮孩子建立手机网络界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。
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