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你所知道高考语文作文阅卷是怎样的?
老师,的人,高考作文你所知道高考语文作文阅卷是怎样的?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考语文的作文阅卷是一个既严谨,但是又主观的给分过程。
我不仅参加过高考的作文评卷,还拿到过作文评卷小组的优秀评卷员。其实也没有什么,这并不是很神秘的一件事情。
一,当年高三教师选派去改卷
一般的情况上来说。高考作文的老师,绝大部分都是高三的一线教师,当年的高三的一线教师,各个学校选派到省里面一般就是某所大学里面来进行统一改卷。
一线老师改卷有什么好处呢?首先从情感上要和这些高考考生要贴近一点,下手不会那么狠,毕竟这批老师是跟着这些学生健康熬过来的。所以高考的分都会相对的比平时测试的分数可能要相对高一点点。
而且这些老师,都是通过一次,二次,三次模拟考,磨出来的,对当年的作文的那个基本思路,基本方向,学生的训练的方向,都很清楚,包括作文的结构的模式的写法。所以改卷改起来,也会比较快。
二,规范而统一的改卷思路。
毕竟他这个高考,不是单纯的一个事件,他是一个社会事件,高考的试卷是国家一级机密,每一个学生后面都站着一个家庭啊,对于千万级别的考生来说,那就是几千万甚至是上亿的人口总量。
所以这里首先要涉及到一个,就是公平的问题,绝对不能出错。哪怕是在改作文这么主观的条件下,他要确保作文打分的公平性。
所以这些改作文的老师,首先是半天进行培训,发各种档次的标准卷,学习解释为什么会这样子给分,然后下午就根据这种档次的卷进行测评。就是给这些标准卷打分,那你打到差不多的接近分数才算过关,要不然都过不了这个系统。
而且在正式的改选过程中,还会时不时的跳出一份测试卷,让改卷老师进行打分,来测试改卷老师打分的标准差。
并且同一份卷肯定会有2评,不是一个老师说了算。当第1个老师和第2个老师的评分的差别是小于6分的情况下,那这个评分的成绩才算是有效。取这两个老师的中间值。
如果是大于这个分值那就会进入三评,如果三评又和前面两个老师的差距都是大,过了6分的话,那还会进入4评。
以最大的限度来保证学生的权益。避免这主观的误判。
三,老师的主观判断还是会影响作文分值
虽然改卷场在极力的避免主观评价的产生,但是每一个老师都肯定有爱好,厌恶。6分的标准差,如果第1个老师给了你46分,那么第2个老师给40分是正常的,给你52分也是正常的。那最后面的作文得分就是43和49之间的区别。
所以我经常跟学生说写作文,他唯一性的目的就是拿分。写作文,他是谄媚性的,讨好性的是有服务对象的。
而且现在的作文情况下,要能跑出题也确实是挺难的,像2020年的全国一卷,就是让你对三个人物中的一个进行评价,但凡是常规教育下训练出来的学生都不太可能写偏题的。
而要给一篇写满800字的而作文给低分,这个老师要慎之又慎,不会这么轻易下手的。
或者可以这样说,高三训练出来的学生,审题立意基本没什么问题,大方向很少出问题,最影响改卷老师心情的,其实有两个主要因素。
第一就是字。最典型的社会性表现就是衡水体。就是为了报应付高考,把字体练到极致。这个字像印刷体还不算,还要整齐的排列,间隔之间的美感也要体现出来。
当然我也可以很负责任的说。没必要,只要字体写的工整,不要潦草就可以了。要让改卷老师看得清楚。
第二结构。人体有骨骼结构,人体的骨骼结构是和猪的骨骼结构不一样的。作文也要有作文的骨骼结构。通常我们把这种叫做逻辑顺序。
结构清晰,让改卷老师看得明白。
改一篇作文的时间,这个我不说,但是网上都有。要在这个时间内让改卷老师看得明白,就需要突出重点,突出主题,突出中心。如果还能突出文采,凸显思辨思维那就更好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于作文阅卷,我们应该知道哪些事情?
首要的是语文作文阅卷的思想指导原则。
高考整个指导思想就是选拔人才,具体到语文作文则为:不是要选"早熟"的人才,而是要选有潜力、有可塑性的苗子。因此,高考语文作文阅卷不过于强调个性化,而高考作文阅卷人则本着"以人为本,以人才为本"的思想指导原则,阅卷人则放低身段,放眼未来,真正从为国家和民族未来选才的高度——将那些真正有才能、有潜力的苗子选进来。
第二个,说说高考阅卷的流程和整体设计。
高考阅卷采用流水作业,即一个老师只能批阅其中某一个小题。现场具体管理一般设置"题组长、小组长、评卷员"三级管理,都是经验丰富的一线教师或长期从事高考阅卷的大学教授来担任。在题组长之上还有科目组长,称之为大组长。每科试卷量巨大,还要分成不同的小组,小组必须对大组长负责,随时随地报告异常情况。
下面再来说语文作文的具体阅卷情况。
其一,进入正式阅卷之前的培训耗时半天。作文组的全部阅卷老师集中起来进行培训,主要是对作文题目进行详细解读,对作文评分标准进行具体说明,对试卷中出现的标杆作文进行逐段分析并解释赋分理由。这个程序一般要半天时间。
其二是3个小时的试评。阅卷老师根据评分标准上机试评,大约3个小时试评结束就开始考试。阅卷老师参加考试以10份试卷为例,只有超过7份评分符合要求才算过关,否则要重新学习评分标准,并再次试评,直至考试合格,才能正式开始阅卷。
其三,高考作文阅卷实行"两人背对背评"。也就是说,每份作文都要被两位阅卷老师评分,两个人不能相互通气,严格各自打分,如果分差在6分以内,取平均分作为最终分数;如果分差超过6分,则由第三方仲裁。注意,如果某个老师多次被第三方仲裁,那就会被立即约谈,其实就是警告。高分作文阅卷中的满分作文,必须由组内几乎全部成员讨论,之后才能决定。
其四,严格的监管程序。作文阅卷组是每11位教师一组,其中小组长几乎不参与阅卷,主要在后台监控另外10人的阅卷情况,这就是如芒在背的感觉。一方面,每个老师要对着自己的良心负责,每一分都涉及到一个考生的前程,丝毫不敢分神;另一方面,每个老师还要时刻提醒自己不要被小组长、题组长甚至科组长约谈,但凡某份试卷评分异常,或者频繁出现需要第三方仲裁的试卷,就会在最短的时间内被组长们谈话,甚至面临着再"回炉"试评和再考试的风险。
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