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你所知道高考语文作文阅卷是怎样的？
老师,的人,高考作文你所知道高考语文作文阅卷是怎样的？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考语文的作文阅卷是一个既严谨，但是又主观的给分过程。
我不仅参加过高考的作文评卷，还拿到过作文评卷小组的优秀评卷员。其实也没有什么，这并不是很神秘的一件事情。
一，当年高三教师选派去改卷
一般的情况上来说。高考作文的老师，绝大部分都是高三的一线教师，当年的高三的一线教师，各个学校选派到省里面一般就是某所大学里面来进行统一改卷。
一线老师改卷有什么好处呢？首先从情感上要和这些高考考生要贴近一点，下手不会那么狠，毕竟这批老师是跟着这些学生健康熬过来的。所以高考的分都会相对的比平时测试的分数可能要相对高一点点。
而且这些老师，都是通过一次，二次，三次模拟考，磨出来的，对当年的作文的那个基本思路，基本方向，学生的训练的方向，都很清楚，包括作文的结构的模式的写法。所以改卷改起来，也会比较快。
二，规范而统一的改卷思路。
毕竟他这个高考，不是单纯的一个事件，他是一个社会事件，高考的试卷是国家一级机密，每一个学生后面都站着一个家庭啊，对于千万级别的考生来说，那就是几千万甚至是上亿的人口总量。
所以这里首先要涉及到一个，就是公平的问题，绝对不能出错。哪怕是在改作文这么主观的条件下，他要确保作文打分的公平性。
所以这些改作文的老师，首先是半天进行培训，发各种档次的标准卷，学习解释为什么会这样子给分，然后下午就根据这种档次的卷进行测评。就是给这些标准卷打分，那你打到差不多的接近分数才算过关，要不然都过不了这个系统。
而且在正式的改选过程中，还会时不时的跳出一份测试卷，让改卷老师进行打分，来测试改卷老师打分的标准差。
并且同一份卷肯定会有2评，不是一个老师说了算。当第1个老师和第2个老师的评分的差别是小于6分的情况下，那这个评分的成绩才算是有效。取这两个老师的中间值。
如果是大于这个分值那就会进入三评，如果三评又和前面两个老师的差距都是大，过了6分的话，那还会进入4评。
以最大的限度来保证学生的权益。避免这主观的误判。
三，老师的主观判断还是会影响作文分值
虽然改卷场在极力的避免主观评价的产生，但是每一个老师都肯定有爱好，厌恶。6分的标准差，如果第1个老师给了你46分，那么第2个老师给40分是正常的，给你52分也是正常的。那最后面的作文得分就是43和49之间的区别。
所以我经常跟学生说写作文，他唯一性的目的就是拿分。写作文，他是谄媚性的，讨好性的是有服务对象的。
而且现在的作文情况下，要能跑出题也确实是挺难的，像2020年的全国一卷，就是让你对三个人物中的一个进行评价，但凡是常规教育下训练出来的学生都不太可能写偏题的。
而要给一篇写满800字的而作文给低分，这个老师要慎之又慎，不会这么轻易下手的。
或者可以这样说，高三训练出来的学生，审题立意基本没什么问题，大方向很少出问题，最影响改卷老师心情的，其实有两个主要因素。
第一就是字。最典型的社会性表现就是衡水体。就是为了报应付高考，把字体练到极致。这个字像印刷体还不算，还要整齐的排列，间隔之间的美感也要体现出来。
当然我也可以很负责任的说。没必要，只要字体写的工整，不要潦草就可以了。要让改卷老师看得清楚。
第二结构。人体有骨骼结构，人体的骨骼结构是和猪的骨骼结构不一样的。作文也要有作文的骨骼结构。通常我们把这种叫做逻辑顺序。
结构清晰，让改卷老师看得明白。
改一篇作文的时间，这个我不说，但是网上都有。要在这个时间内让改卷老师看得明白，就需要突出重点，突出主题，突出中心。如果还能突出文采，凸显思辨思维那就更好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于作文阅卷，我们应该知道哪些事情？
首要的是语文作文阅卷的思想指导原则。
高考整个指导思想就是选拔人才，具体到语文作文则为：不是要选"早熟"的人才，而是要选有潜力、有可塑性的苗子。因此，高考语文作文阅卷不过于强调个性化，而高考作文阅卷人则本着"以人为本，以人才为本"的思想指导原则，阅卷人则放低身段，放眼未来，真正从为国家和民族未来选才的高度——将那些真正有才能、有潜力的苗子选进来。
第二个，说说高考阅卷的流程和整体设计。
高考阅卷采用流水作业，即一个老师只能批阅其中某一个小题。现场具体管理一般设置"题组长、小组长、评卷员"三级管理，都是经验丰富的一线教师或长期从事高考阅卷的大学教授来担任。在题组长之上还有科目组长，称之为大组长。每科试卷量巨大，还要分成不同的小组，小组必须对大组长负责，随时随地报告异常情况。
下面再来说语文作文的具体阅卷情况。
其一，进入正式阅卷之前的培训耗时半天。作文组的全部阅卷老师集中起来进行培训，主要是对作文题目进行详细解读，对作文评分标准进行具体说明，对试卷中出现的标杆作文进行逐段分析并解释赋分理由。这个程序一般要半天时间。
其二是3个小时的试评。阅卷老师根据评分标准上机试评，大约3个小时试评结束就开始考试。阅卷老师参加考试以10份试卷为例，只有超过7份评分符合要求才算过关，否则要重新学习评分标准，并再次试评，直至考试合格，才能正式开始阅卷。
其三，高考作文阅卷实行"两人背对背评"。也就是说，每份作文都要被两位阅卷老师评分，两个人不能相互通气，严格各自打分，如果分差在6分以内，取平均分作为最终分数；如果分差超过6分，则由第三方仲裁。注意，如果某个老师多次被第三方仲裁，那就会被立即约谈，其实就是警告。高分作文阅卷中的满分作文，必须由组内几乎全部成员讨论，之后才能决定。
其四，严格的监管程序。作文阅卷组是每11位教师一组，其中小组长几乎不参与阅卷，主要在后台监控另外10人的阅卷情况，这就是如芒在背的感觉。一方面，每个老师要对着自己的良心负责，每一分都涉及到一个考生的前程，丝毫不敢分神；另一方面，每个老师还要时刻提醒自己不要被小组长、题组长甚至科组长约谈，但凡某份试卷评分异常，或者频繁出现需要第三方仲裁的试卷，就会在最短的时间内被组长们谈话，甚至面临着再"回炉"试评和再考试的风险。
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