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金陵十二钗林黛玉最具文化与才情，这是否与林家的传承有关呢？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
所以说，言传不如身教。要想让孩子爱阅读，父母就先读书充实自己，不用多说，孩子也会被书吸引啦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个很值得深思的问题。对于黛玉的思想观念的来源和形成，我们无法从文本中追究，也不能断定是否有其家庭影响。不仅如此，对于宝玉的叛逆思想观念和性格形成，作品也沒有交待社会根源和过程。这一切都是作者直接赋予的，或者说是作者思想的直接表达。这是巜红楼梦》作为一部现实主义小说的缺限。
回答于 2019-09-11 08:43:50
林黛玉，《红楼梦》中绝对的女一号。不要跟我说，《红楼梦》是“双女主”，亲爱的，这是不可能滴，千万不要被老曹这个老狐狸给骗了！绛珠仙子下凡历劫，一投胎，作者就开启了“偏心模式”。为啥偏心呢，因为他给绛珠找的这个人家，对于中国的传统士族大家来说，简直是开挂一般的存在。姑苏林氏，和贾家的宁荣二府一样，也是祖传列候。
家庭方面，林如海作为前科探花，能娶到荣国府第三代的嫡出大小姐贾敏，自然也是顺理成章的了。只可惜，盐科林老爷和林夫人膝下单薄，只有一个女儿和一个儿子，儿子还很小就夭折了。并且呢，林家历来人丁不旺，几代都是单传，因此林妹妹作为独生子女，不仅没有亲生的兄弟姐妹，就连伯父子，便对女儿假充男孩教养，这个假充男孩可不是剃了头发当假小子啊，而是请了专门的先生上门教学，另外还给女儿配了两个伴读丫鬟。这位教书先生贾雨村，可不是一般的秀才童生，而是正经科第出生的进士。虽说这位先生人品不咋地（下一回我们会单独吐槽他），但学问上可是绝不含糊的。要知道，一般有钱人家的读书少爷都未必舍得请一位前科进士来给上课。林妹妹是个女孩子，书读的再好也不能参加科考，而她的父亲却愿意花重金请来这么牛的先生给她做家教，让她接受真正意义上的完整教育，所以老曹写林氏夫妇对这个女儿“爱如珍宝”的确是毫不夸张的。林黛玉这个人物是典型的按照中国古代淑女的标准塑造和教育出来的，她的很多行为和思想都体现出中国传统的“士”文化的特征。
回答于 2019-09-11 08:43:50
林黛玉在苏州老家师拜贾雨村。人约三岁懂事，六岁母亲古世，家中无人照看辍学，进京寄居贾府外祖母家，贾雨村苏州无事，叫二艘航船师生一起进京，贾雨村通过关系任承天府府伊不说。只说林黛玉的才学，他三岁懂事入学，六岁进贾府辍学，满打满算他只读了三年书，从現代教育，只是起蒙教育的过程，可林黛玉能赋诗，作对，他所为的才学是否有虚构。有一说十三岁进贾府这还可以理解。
。林黛玉当然很聪明，但人的文化开化是要一定時间的，白玉虽美，总要通过雕啄，黛玉的过程才能成器，才学绝不会先天而成。这个迷在红楼梦中无处找寻答案。希朋友们提供。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是采采，很高兴回答这个问题。
在《红楼梦》中，若论才情，黛玉、宝钗、湘云应当名列三甲。宝钗博然群书、积淀深厚，做出的诗词多浑厚大气；湘云性格爽朗，名士自风流，诗词多洒脱飘逸。而三人之中，若推一个最佳，还是当属黛玉。黛玉的才情是浑然天成，别具风格的，说的直白点，就是有天赋，天生的灵气。毕竟是世外仙姝寂寞林嘛。黛玉如此才情，是否与林家的传承有关呢？我认为不完全是。黛玉的才情与以下几个原因有关。
一、世外仙姝的人物设定
林黛玉是绛珠仙子转世，来到世上以泪珠还神瑛侍者的浇灌之情。这个人物设定就是一位仙子，既然是仙子，那自然是与凡人不同。我们看宝钗的诗句时，可以窥探出她压在心底对欲望的渴求。譬如：“好风凭借力，送我上青云”。而黛玉的诗句则是飘逸又带着忧伤，“随花飞到天尽头，花落人亡两不知”、“冷月葬花魂”，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。”绛珠仙子本就是来还泪的，泪还完就该回归离恨天。那么黛玉这个角色就是充满仙气而又悲情的。
二、摆脱封建礼教的束缚
我们看红楼梦时，可以发现，宝玉黛玉是同一类人。他们在重重礼教之下自由恋爱，像朋友一样善待贴身丫鬟，没有阶级观念，没有经济仕途的欲望。宝钗和湘云虽然才情纵横，但终究受到当时主流价值观的影响，她们无法冲破各种条条框框的束缚。宝钗饱读诗书，却在不停的告诉自己女德为上，闲时也多做女红，觉得诗书总是不务正业。湘云比宝钗要洒脱一些，但还是认同主流价值观，也经常劝导宝玉要走经济仕途。
而黛玉则不然，她从来不劝宝玉读正书，结交政客之类的。黛玉是随性的，她喜欢诗书，就是喜欢，全身心投入。她是真正的诗人。教香菱学诗时也是正儿八紧的教，根本不管香菱的身份。也可以和宝玉共读西厢，只因其中美妙的文章，而不顾礼教准不准许她读。
正是因为无所束缚，黛玉的才华是高于宝钗和湘云的。
三、世代簪缨之家的文化传承
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