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线上教学效果参差不齐，如何提高线上教学效果？

线上,方法,自己的线上教学效果参差不齐，如何提高线上教学效果？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

线上教学效果参差不齐，如何提高线上教学效果？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以试试以下方法：

　　一、听视结合

　　大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性。

　　二、听思并用

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法。听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。

　　边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

　　教师要提问，并且给予一定的思考时间。

　　三、多感官并用

　　“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。

　　“五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。

　　四、思维导图法

　　无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助思维导图。思维导图通过一定的逻辑顺序把没课知识要点串联起来，帮助理解和记忆。

特殊期间，大家都在摸索中前进。

　　




回答于 2019-09-11 08:43:50

线上学习是目前过渡趋势，与老师不能面对面沟通交流，不能将自己的问题及时反馈给老师，这是最大的问题。

建议每一天制定合理目标与计划，限定时间，及时做笔记，完成的打勾，没有完成的打圈，没有完成的学习任务，利用空余时间及时补上。

网课适合积极主动孩子学习，对于一般孩子只能慢慢适应，尽可能多的学习，争取改变自己的学习行为和习惯，不建议一天在网课上迷失自己，懂得劳逸结合。

回答于 2019-09-11 08:43:50

今年因为疫情并为了兑现那句停课不停学的承诺，铺天盖地地施以线上授课。而实际上教师，学生都没有网上上课时经验甚至缺乏必须的设备。所以效果差是因为先天不足。要想提高效果，谈何容易？