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对于三四岁的孩子购买线上教育平台的课有意义吗？
孩子,线上,课程对于三四岁的孩子购买线上教育平台的课有意义吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第一、三四岁孩子的特点。
我们大家会第一时间想到这个年龄段的孩子肯定是爱玩，而且注意力低，这就是这个年龄段孩子所表现出来的特点。
所以针对这一特征的孩子，我们完全可以在家就培养了他们，只要我们的父母有心、有时间，就一定会想办法与身边的人，或者是与专业的人士进行沟通，如何在这样的期间培养孩子？
那么说完这个孩子年龄的特点以外，除了这样的特点以外，我们就一定很适合进行线上授课吗？
第二、环境因素
首先这个年龄段的孩子，他们特别喜欢的玩，如果在生活当中，我们给这些孩子上一定会那么一定会能吸引住他们，但是如果在线上进行授课的话，那么效果一定达不到，为什么呢？因为环境氛围不一样。
因为家里面很多的时候是没有这样的学习氛围的，比如爸爸爸爸在工作，或者是玩游戏，看电视，而妈妈在厨房里做饭，或者是陪在一旁与孩子一起进行线上授课。
那么在这样的环境下，我相信有很多的孩子在家里完全释放不出，在学校或者是幼儿园里那样的学习氛围，因为在家里只有她一个是孩子，而在幼儿园里是有许多的小朋友在。那么在家里的时候难免会出现一些不知道问题的答案，或者是知道问题的答案，但是又不敢说，因为害怕出现错误而被其他小朋友或者是其他叔叔阿姨嘲笑，小孩子的自尊心是非常的敏感的，虽然他们可能比较小，但是他们都知道。
所以在这样的学习环境下，其实孩子多数都是被家长逼着在那里学习，但是对学习内容并不感兴趣，这样的现象出现，就会导致学习效果的一般。
那么在这样的环境下，不建议购买线上课程，那么孩子在家就进行散养吗？当然不是！
第一、孩子的爱好
那么我们在家如何做呢？我们可以给孩子在实体店，或者是网上购买一些符合三四岁孩子年龄特点的玩具，尤其是他非常感兴趣的玩具。为什么要这么做呢？
首先这个年龄段的孩子，他的注意力是比较不稳定的，随时可能会被其他的环境所影响。那么我们就购买一些，他非常感兴趣的玩具进行一些活动，比如积木、乐高、拼插玩具，或者是一些比较有知识点的一些玩具。
这样在孩子探索的过程中，不仅开发了它的创新能力，而且也让它有自我吸收的一个过程，当然同时更重要的是让孩子的注意力得到了提高。至于还有哪些玩具呢？我们可以去网上进行搜索，因为网上是比较全面的！
所以呢，我们更应该提倡给孩子一个学习氛围的环境，而不是一味的追求一些真正意义上的知识点，而忽略了很多外在的因素。
最后呢，不管是哪个年龄段的孩子，我们一定要抓住孩子的年龄特征进行对症下药，这样才会起到一定的作用。
第二、家长的作用
除了这些以外呢，我相信现在很多的爸爸妈妈都特别的神通广大，我们可以自己购买一些线上的教育课程进行学习，然后将将你所学到的东西传授给孩子，起到了一个家长老师的角色。当然，这肯定是一个比较耗时的一个过程，所以一定要有充分的时间来足够让你准备。
这样不仅你会在孩子面前的地位有所提高，他们会觉得自己的爸爸妈妈简直无所不能，而且呢，孩子也会学到相应的知识点！
以上是我的个人观点，希望对题主有所帮助，如果你有什么不同的看法，可以在下方留言，我们一起进行探讨！
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然有意义啊，它可以锻炼孩子的思维，并且锻炼孩子的动手能力，非常有用,我给孩子报的哈喽萝卜，你可以了解下
回答于 2019-09-11 08:43:50
三四岁的孩子，可以购买线上的课吗？从初中老师的角度分析6岁之前，孩子的思维训练、学习能力、视力问题、内容接受程度4个方面问题。
我是星星，90后老师，家有萌娃，欢迎关注@星星拾贝壳 一起聊育儿。
疫情期间，家里有孩子的，无论孩子大小，都从内心里发出深深地呼唤：
疫情快结束，学校快开学吧。
网上很多人都把在家的孩子，比作神兽；
特别是三四岁的孩子，他们最喜欢捣蛋、看动画片了。
我之前也在思考，反正眼睛都要看屏幕，那么还不如让他看有意义的内容。
所以，就有了想给孩子购买识字的app课程、网课等想法。
可是，线上的教育课程真的适合6岁之前的孩子吗？
看视频，对三四岁孩子的大脑、习惯的养成有何影响？
我们的大脑中，分为左脑和右脑。
左脑用于理解数字、字词等等逻辑思维的事物，可以做理性的脑；右脑是负责对情绪等感性情感的感知，可以称为感性的脑。
6岁前是训练大脑的好时期。
这个时期的孩子大脑发育迅速。如果有思维能力的刺激，对以后培养专注力和记忆力是有帮助的。
我们从上面的研究可以看出，6岁之前的孩子，要注重对其大脑思维的训练，而大脑思维的训练，要重点训练注意力和记忆力。
孩子，6岁之前的注意力和记忆力训练到位了，在以后的学习、生活中就会避免产生思维懒散、思维被动的问题。
我是一名老师，教初中的孩子，那么初中的孩子，特别是那些学习成绩比较落后的孩子，他们成绩不理想的原因是什么呢？
我总结了两点：
学习习惯偏差，所以没有良好的学习能力。学习兴趣缺失，所以学习的自我驱动力不足。这两点原因，也是促使我开通今日头条，想要从初中老师和育儿的角度，通过聊平常的育儿方法，来钻研孩子小时候学习兴趣、学习习惯的培养。
好的学习习惯包括——
课前预习：把不懂的预习问题，用专门的符号或者是颜色标出来。上课时：带着预习的问题上课、认真听课、做好笔记、把听不懂的内容记下来。课后：自己先钻研，再请教老师，做作业之前先复习当天的功课等等。这样一个过程就基本上形成了学习的能力。
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