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如果3月1日复课，你会愿意自己的孩子去上学吗？为什么？
疫情,学校,孩子如果3月1日复课，你会愿意自己的孩子去上学吗？为什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如果3月1日复课，你会愿意自己的孩子去上学吗？为什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
今天新增确诊病例9例，又回归个位数，我们都在期盼每天全国零增长。
新增肺炎最长潜伏期是14天，如果一个地区出现了零增长，要观察两个14天也就是28天。28天以后，若再没有新增病例，这时就可以百分之百地放心了。
据统计，18个省份连续“零报告”：西藏29天、青海22天、贵州11天、辽宁11天、甘肃10天、江苏9天、新疆9天、内蒙古9天、海南8天、陕西7天、云南7天、浙江6天、黑龙江5天、山东4天、吉林4天、重庆、广西、山西3天。
根据上面的统计数据，西藏最先具备开学条件，西藏目前公布的开学时间不早于3月初，3月1日是不会开学的。
哪个地方开学会至少提前一周以上通知到家长。目前除了贵州，明确宣布3月16日开学外，其他省份到现在都没有下发开学通知，不可能在3月1日开学。
昨天，中央新冠疫情工作领导小组会议强调，要进一步落实分区分级防控。落实企事业单位复工复产疫情防控指南，细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施。大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。
家长大可放心，3月1日是不可能开学的，家长不要再为开学时间焦虑，学校会提前通知到家长的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老穆认为，这样的事情，没有“如果”一说！
3月1日可能复课吗？
老穆想要明确地告诉你，不可能！
即便是疫情最轻的西藏地区，都没有对外宣布3月1日开学，更何况是其它地区呢？
再者，今天已经是2月28日了，倘若3月1日开学，最起码要提前一周及以上时间给学生准备……
目前，贵州已经确定开学时间，3月16日高三和初三正式开学。
贵州不也是提前半个多月公布的吗？
再者，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。
由此看来，中央对于学校开学，还是比较重视和谨慎的……
老穆认为，如果学校宣布开学了，那么，学校一定是做好了充分的准备工作，家长朋友们，不必担心，只要按照学校的要求做就行了！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
回答于 2019-09-11 08:43:50
今天是2月28号，如果不是闰年，那明天就应该是3月1号了，因为闰年多出来明天一天，感觉好像是赚了似的。同样今天也是二月份的最后一个工作日，在这个二月份最后一个工作日结束之时，我们没有看到任何地方出台新的消息确定说是3月1号复课，所以基础完全可以把这个担心放在旁边，把你一颗焦虑的心放回到肚子里去，吃一颗定心丸吧，没有哪里说3月1日复课。
其实我们一直都在关注教育部门的动态，相信每一位家长也是如此，也能看出来教育部门一直都抱着审慎的态度，对于什么时候开学？哪一天是确定的日子？谁都没有？最先开这个口子，到目前为止，除了贵州省宣布说3月16号开学之外，没有第二个省份宣布开学时间，而且贵州省宣布3月16号开学，也是只针对高三和初三的学生，也就是说，毕业班的学生相对来说时间更紧迫一些，如果高考和中考不延迟的话，那么他们更有必要抓紧眼下的时间。
昨天，本市的一个区发出了一份《告家长书》，《告家长书》中要求该区的所有家长和学生，如果身处外地的话，必须3月1号之前回到本市，按照我们目前的说法，不管任何地方，从外地回来的话，都需要隔离14天，那么，3月1号回到本市，隔离14天以后，也就是3月14号，这个时间节点计算一下，3月16号是星期一，很多人都在猜测，这个时间节点可能就是学校开学的时间，尽管目前还没有宣布。
至于3月16号开学的话，究竟是分年级错开，还是所有的年级段都开学，这个目前也没有确定，虽然区教育局要求是所有的学生和家长3月1日回到本市，但是到时候有没有可能出现错峰行动，像贵州那样，仅对初三年级和高三年级提前上课，我认为也是很有可能的，真要那样的话，那其他的年级继续在家呆着，再呆上一段时间，比如说初中和高中再在家多呆一周，小学再延长两周，学生们还是要耐心等待上课时间的一到来，稍安勿躁。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好！我是亚哥，很荣幸回答这个问题。如果3月1日复课，我很愿意让孩子去上学。原因有以下四点：
第1点，既然是3月1日复课，肯定是复课条件成熟了。国家和政府肯定有相关的依据和政策支持，绝对保证孩子的安全，不会造成二次感染。相信政府和学校更有能力，更有义务做好复课准备，要充分相信政府和学校。
第2点，我个人认为网络授课的效果不好。有部分孩子不能自律，甚至部分家长也不能自律。每个家庭的背景和文化都有所差异，这样可能导致很多孩子的成绩会拉开距离。重视家庭教育和文化背景好的家庭，孩子的成绩可能会越来越好。教育环境不是太好的家庭，孩子的成绩可能会越来越糟糕。可能会导致学生成绩两极分化，甚至会更严重。
第3点，学生的社会性、群体性、组织性、纪律性都很强。学生在学校的环境里学习和生活，有利于学生的身心健康成长。既能培养孩子的自主学习能力，又能锻炼孩子的独立生活能力和生活习惯。
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