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5周岁不到懂得自己想要的东西可以通过哄长辈去获得，该怎么教育？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子一向会察言观色，他会逐渐适应这种教育环境，在爸爸妈妈面前一个样，爷爷奶奶面前一个样。这是一个很严重的问题。

佛罗伊德、阿德勒等心理学家都强调过，一个人早期的生活经验对人格的形成有着重要影响。

6岁以前孩子的性格基本成型，“两面派”的性格一旦形成，进入社会以后，无法取得别人的信任，很难交到知心的朋友。

3.你正在培养一个低情商的孩子

孩子哄得长辈很开心，得到了自己想要的东西，很多人都说：“恭喜你，你的孩子情商很高！”这怕是对情商有什么误解！

什么时候行事乖张成为情商高的表现了？你可能会说，首先，孩子会哄，说明他语言表达能力强，同时，他知道长辈想听什么，能投其所好，说明他逻辑能力也不差，这是好事啊！

语言能力、逻辑能力强确实是好事，但是，利用这些能力察言观色得到自己想要的东西，不见得是好事。

戈尔曼在《培养高情商的孩子》里说过：“父母与孩子情绪沟通的方式决定了孩子情商的养成。”

这里最重要的还是直面问题的核心，父母跟孩子要面对问题，多沟通。

孩子为什么会出现这样的行为？

心理学家布龙芬·布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，家庭对儿童行为发展的影响是最直接，也是最强烈的。

家庭对孩子的影响是长期而持久的。打个比方，孩子想要一个玩具小汽车，不买就哭给你看。他一哭，你就火，尤其路人还用异样的眼光看你，你那个火就蹭蹭往上涨，回家就给他一顿胖揍，坚决不买。他还是个孩子啊，就是想要那个小汽车，怎么办呢？你这儿攻不破，就去求爷爷告奶奶，哄得他们心花怒放，小汽车就有了。

上有政策，下有对策。孩子的行为方式实质上是从大人那里得来的反馈。

怎么解决？

鼓励沟通

5岁的孩子语言表达能力已经很强了，遇到事情的时候，要多跟他们沟通，尊重他们的意愿，不能一切以“我是大人我做主”为原则，否则，在他们有独立行为能力的时候，你就会遭到激烈的反抗。

孩子想要一件物品，哭闹不止，不买不走，遇到这种情况怎么办呢？李玫瑾教授提供了教科书一般的沟通范本。

首先，直接把孩子抱回家，进卧室，关上门。这里要注意四个不要：不要打、不要骂、不要说教、不要离开。不打不骂是对孩子的尊重，不说教是因为这个时候无论说什么他都听不进去，不离开，陪着他把情绪发泄出来，再直面问题，解决问题，教会孩子用正确的方式处理问题。

等孩子哭累了，乏了，再抱抱他，告诉他“妈妈还是爱你的，但是，玩具今天不能买。”态度要坚决。如果第一次孩子哭10分钟，你妥协了，下次他能哭20分钟给你看。

最后，等他平静下来，可以开始沟通了。沟通是很重要的一步，一定不要不了了之，否则下次遇到这样的问题，他一样不会处理。这个时候，你可以跟他说：

“妈妈知道你很想要那个玩具”（表示对他的理解）

“可是家里小汽车已经有很多了。”（说明不买的原因）

“哭是解决不了问题的，你如果实在想要，我们可以做个约定。”（提出解决问题的方案）

“再过几天就是你的生日了，是一个很重要的日子，妈妈可以答应你，把它作为礼物送给你。”

这个时候，他会眨巴眨巴眼睛，擦干眼泪，欣然同意。这教会他哭并不能解决任何问题，良好的沟通是解决问题的正确方式。

学会忍耐

心理学家做过著名的“延迟满足”的实验，李玫瑾教授同样把它用到了孩子的教育中。

孩子睡完午觉起来，给他两块小饼干，告诉他：“这里有两块小饼干，你可以自己决定今天吃还是明天吃，你今天吃一块，留一块，明天我可以再给你一块，你如果决定今天全吃了，那明天就没有了。”

5岁的孩子肯定忍不住，一次全吃了。第二天，等他睡觉起来，你问他：“饼干呢？没有了？那今天没有小饼干了，是你自己决定一次性吃光的，不能怪我。”

再过三天，“小饼干”游戏再来一遍，等他做出不同的选择，第二天吃到两块饼干的时候，他会体会到等待带来的快乐。

孩子的教育是要经过精心设计的，不能任其发展，现在的社会环境对孩子的诱惑很多，影响很大，作为家长，我们得有选择的把对孩子有利的教育方式带给他。

懂得自律

教育纪录片《他乡的童年》里有一集讲的是日本的学前教育，他们很注重培养孩子自律的品格。

你可能会问“自律跟孩子要玩具这件事情有什么联系呢？”。联系大了！自律不仅体现在什么时间段该做什么事，还体现在做事情要恰如其分，懂规矩，会克制。从小培养孩子自律的品格是十分必要的。

5、6岁的孩子可以先从行为上培养，比如自己穿衣服、刷牙，自己收拾玩具等等。每天重复的行为逐渐会形成习惯。当习惯像吃饭一样正常的时候，自律也就形成了，这就是利用惯性来培养自律习惯。

与长辈建立教育统一战线

你鼓励孩子沟通，教他忍耐，懂得自律，可能你辛辛苦苦培养大半年的成果，长辈三天就能让这一切毁于一旦。

所以，与长辈建立教育统一战线十分有必要。

跟长辈沟通也要注意方式方法。

首先，要肯定他们的付出。如，“爸妈，你们年纪这么大，还帮我们看孩子，也挺辛苦的，有你们真挺好的！”人家说“老小老小”，长辈都是老小孩，他们也喜欢被夸，听贴心窝子的话。

其次，长辈对孩子的心意肯定是没错的，他们也是一心希望孩子好。所以，要跟他们分析利弊，把教育观念不一致对孩子有哪些危害一一呈现给他们。讲道理的长辈会明白你教育孩子的苦心，会配合你。也有不讲道理的长辈，遇到这种情况，还是要权衡一下是否换个人带孩子，毕竟孩子的教育是头等大事。

最后，教长辈正确的处理问题的方法。如，“爸妈，我也是第一次养孩子，我觉得我们还是要科学育儿，有个心理学家叫戈尔曼，他写了《如何培养孩子的高情商》，里面说了当孩子试图用他的情绪来操控你时，你要坚决地对他说不！”

最后：

对孩子的教育从来都是一分耕耘，一分收获，没有重来一次的机会，我们都要做学习型家长，善于发现问题，跟孩子多多沟通，陪伴他一起成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议你通过正面管教的方法来教育孩子。孩子会通过哄、骗的方法来获取自己想要的东西，有可能是家教太严格了!当然，也由此可见，孩子的情商是很高的。又喜又忧吧。

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