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如果我学习外国家长，使用快乐教育的方法，可以吗？
孩子,快乐,家长如果我学习外国家长，使用快乐教育的方法，可以吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教无定法，也不只是外国家长才使用快乐教育，我们也有。
教育本身是差异性很大，别人能做到，你不一定能做到，别人做不到，你有可能做得到，那是没有严格意义上的能与不能
快乐教育，应该是一种理想的教育，而我们现在，很多时候把教育当作一种痛苦，家庭教育如此，学校教育如此，社会教育更是如此。但是，为什么会让人们对教育充满痛苦呢？
原因在于教育的功利性因素。教育是为了什么？严格意义上讲，是人的能力的提升，但是，我们的教育是为了什么？是为了应试教育，是为了好工作，是我的将来能够轻松一点。当然，这也是能力的积累。但是，你一旦把它作为一种目标，你就变得累了。
我们如果把它当成一种强大的压力，他就会制约着我们的生活质量。让我们在他的压力之下变得痛苦。
就像学习，我们可以快乐的学习，把学习当这种快乐，把学习当成享受，但是，前提是，你不要太把学习成绩当回事，当然，你越这样想了，你成绩考的也就好，所以，要想快乐教育，其实也是可以的，关键就看你如何做，不用跟外国家长说，我们也可以做到，不是吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，可以明确告诉你，可以！
可以，但你需要明白什么才是真正的快乐教育。
其实很多批判快乐教育的人，可以说没有一个人知道什么是真正的快乐教育，不知道是谁提出来的快乐教育。他们只是根据自己对字面“快乐”的理解和自己对学习的体验，以及一些道听途说的所谓国外的贫民学校的情况，把快乐教育等同于放任。其实，放任从来就和教育不沾边，因为教育本来就是让人学习知识、学习技能和学习做人的过程。
快乐教育的本质是培养学习的兴趣，培养良好的学习习惯，发现孩子的特长，尊重孩子的成长规律，让孩子发现学习的乐趣，在快乐的状态和心态下高效的学习。但，多数家长没有能力做到这一点儿，甚至没有真正了解快乐教育，也不了解自己的孩子，不了解学习特点和成长规律，自然无法实行真正的快乐教育。简单粗暴地把不属于教育的放任看成了快乐教育。
建议你在用快乐联系之前，看看塞宾斯的快乐教育这本书吧，这是部分目录。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到这个题目，我的第一反应是有点生气，我一个40大几的人，还这么愤青吗[捂脸]？又觉得有点好笑，不过我就是不爱听这个话，什么叫学习外国家长使用快乐教育的方法，意思是外国人的教育方法都是快乐教育，咱们中国家长都不如外国家长会教育孩子吗？
说这话的确实大有人在，我不知道这些人是怎么研究出来的外国教育这么理想的呢，就算是您指的是美国，如果他们的教育真的那么理想的话，就应该不会有抢劫，流浪汉及道德败坏的人，就可以不用再有监狱。如果中国的家长的教育都是失败的话，那么中国这些年的快速发展都是谁干的？
我承认现在咱们中国很多家长教育方式确实问题非常多，但是外国人的教育就很好吗？我没在美国呆过，各种说法也都听说过，不过我并没有想过去研究他们的教育到底是什么样的？我们自己去想明白我们的教育目的是什么，把孩子教育成阳光快乐有能力有担当的人就可以了。
不要看到别人家一点好，自己家的就跟要不得似的。就象我儿子小时候问我过一个问题，“妈妈，如果我和杨**（他的一个同学，年年考年级第一名）可以让你选一个当你儿子，你会不会选杨**，我说不会啊，P他当时的表情可能是在想，你想也换不了不是，所以你就这么说呗，我跟他说，儿子，从你生下来的那一天起，我就从来没想过，你将来会不行，他说我现在学习成绩也不好啊，才70多分，我说放心吧儿子，你的潜力，还没发挥呢。我真不是安慰自己，我儿子从小学到高中毕业，我都没问过一句你写完作业了吗？你要努力啊之类的话。
所以我对我儿子就是很快乐的教育，我说的快乐教育，是快乐加教育，教育包括知识的深度学习，也包括有思想、性格好，人品好。
形象点说吧，我儿子在初中的时候，我们家里经常会有这样的场景，“儿子，快来吃饭了，”“妈，稍等一会，我再玩道数学题”。
小学没给孩子任何压力，他不是很聪明那种，对他成绩没要求，我做的最主要的是不让他对学习产生反感，让他慢慢体会学习其实也可以很有乐趣，初中的时候，慢慢已经在学习探索的过程当中找到了乐趣，我们一直学习的动力就是学会了特别高兴，做出来难题特别有成就感，在班上天天特别愿意给同学讲题，我记得有一次，作业里有一道题比较难，有一个同学打电话问他，他给讲了，然后他又主动打了好几个电话，给别的同学讲，学的越来越带劲。最有成就的是，初中跟几个同学研究规律题的做法，初中规律题按说是超纲的，用的好多都是高中的知识，他们自己研究出做这类题的公式，然后教给老师的，这个公式，至今还是我家独有（也就是说这个公式，并不是特别有科学依据[笑哭]，但是就是能做对）。
高中的时候，学习当然没有初中之前轻松，但是他还是愿意拼命去学，因为他潜意识在等着去享受，他学会了以后带给他的成就感，这份自己独享的成就感，是对自己辛勤付出最好的奖赏，所以他并不觉得辛苦，天天都是很带劲的享受着他的学习生活。
并且，我们娘俩一直关系非常融洽，丝毫没有过青春期遇到更年期的烦恼，青春逆反期没有出现就过去了，现在已经大三，985学校，现在在家上网课，也经常会学到晚上11点。
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