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小孩子要学四书五经吗？怎么活学活用？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩子要学四书五经吗？怎么活学活用？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的观点是:小孩要学四书五经。

0-13岁是孩子记忆的黄金时间，同时孩子学段越低学习任务越轻松，空余时间也越多，用来培养孩子对四书五经的兴趣是可靠的。

可能有人会指出:孩子小，不能理解其中的意思，全靠死记硬背，背下来也没有用。其实不然，我们可以有由浅及深地让孩子先学习《大学》，背熟。再读《论语》，背熟。这两本书背熟后，再读《孟子》、《中庸》。《四书》背熟（《孟子》内容多，如果背不熟，能读熟也行）后，再读《五经》。

《五经》读诵顺序：《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋》。宋以后，《礼经》换成了《礼记》。

和读《四书》一样，读《五经》时，每读一经，力求背熟，背不熟则不读后面的经书。

这样背下去以后，一辈子都有用，一辈子都忘不掉，随着年龄增长慢慢就能明白其中的意思，对于孩子的思想和品质影响是巨大的，同时还能还能认识不少的字，何乐而不为呢？我的一个朋友的小孩在私塾学习国学，才小学一年级已经能认识一千多个字了。

四书五经是最有价值的书，是智慧的结晶，它凝聚着我国数千年的文明，体现着我国博大精深的文化精髓。孩子从小就学习四书五经，就好像师从圣哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。









回答于 2019-09-11 08:43:50

我们学习四书五经的过程也是思维训练的过程，一个中国小孩从小在欧洲可能受到那里的哲学训练。

这种训练培养孔子的仁爱道德，培养孟子的浩然正气，培养大学的修身平天下的目标，培养不过犹不及的中庸之道，培养适应变化确趋势的智慧，培养基于过程思维的战略。

不存在一开始就有的活学活用，就像知行合一，仿佛开始学和用，知和行就分开了，事实上，没有使用是因为没有学好，没有行动是因为知道还不够。反之，会用是因为学好了才会使用，真正知道了自然就用了。

我们不仅从内部学习四书五经还要通过西方哲学从外部学习，内部学习展现了百家争鸣，外部学习展现了其内在一致性，从而思考其未曾思考的领域。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，很高兴回答这个问题。对于“小孩子要学四书五经吗？”这个问题，我发表一下我的看法，谢谢了解。

首先我的答复是：可以适当学习。

看法一：小孩子学习四书五经可以增强对国学的了解和文化的熏陶，培养孩子提前感悟国学的韵律和美感。

四书五经是我国优秀的文化遗产，也是文学宝库的组成部分，是历史给予我们子孙后代的一笔财富。那么如何教育孩子更好的学习优秀的文化呢？于是显得很重要。有的人认为，现在的孩子已经学习了很多的文化课和艺术课知识，作业很多以至于写不完，所以也就无暇顾及学习古代优秀的文化。但是，学习优秀的四书五经，甚至是唐诗宋词，能够很好的陶冶孩子的情操，感悟我们博大精深的五千年文化，学习其中的韵律，感悟其中的文化力量。

看法二：从小让孩子背诵四书五经等文学作品，但是要以理解其中故事为前提。以故事的形式进行讲述，让孩子从中体会文化精髓和文化力量，有利于提升对文学的热爱，甚至提升语文成绩等。

孩子的天性是好奇，是探索求知，所以要多给孩子讲故事，让孩子明白其中道理，其中主人公的境遇，从而明白生活中的道理，会更加珍惜学习，感恩父母、老师，感受这个社会的爱。

总结：对于孩子是否要学四书五经，我的建议是可以适当增加内容，不求多，只求学习到其中精华，明白其中哲理就好。就像马云老师说过：“你可以不读销售或者管理类的书籍，但你一定要读读古代的论语”。教育的本质，是心与心陪伴的一段旅程，所以，在我们让孩子读书时，一定要陪在孩子身边，讲述故事，一起学习和成长。

我是中学数学张老师，欢迎关注我，希望能和你一起交流。也欢迎在评论区留言，发表你的看法和心得。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，很高兴和您一起探讨这个问题。

小孩子要不要学习四书五经？我认为是要的，而且如果有时间有条件一定要学。

随着我们祖国的日益强大，我国的文化在影响着世界。不知道您注意到没有世界各国的精英阶层都在学习我们中国文化，例如美国总统的两个外孙女都在学习汉语，学习中国文化。还有英国精英阶层，日本等等。更何况在当今大语文环境的背景下，就是从应试的角度来说，学习也是有必要的！

至于您说的怎么活学活用，我认为不用纠结这个问题。因为国学文化是我们经历了几千年的智慧结晶。对于小孩子来说确实很难理解，就算是我们大人也显得晦涩难懂。所以我认为小孩子只要背下来即可，也就是我们说的童子功修为。等到他长大了知识储备增多了，有些内容他自然就理解了。当然了，如果您的家里有人对古文化有研究，言传身教那就更好了。







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