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这个世界是否应该开设婚姻必修课以及儿童教育必修课？开设的阻力在哪里？

儿童教育,婚姻,必修课这个世界是否应该开设婚姻必修课以及儿童教育必修课？开设的阻力在哪里？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

这个世界是否应该开设婚姻必修课以及儿童教育必修课？开设的阻力在哪里？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢悟空邀请。对于前一个问题，我认为不论婚姻还是儿童教育，都是人生里比较重要的事情。我们的生活好比一颗大树，人生就是大树的主干，在此基础上长出无数的枝桠，每一个枝桠代表着生活里的一个事务。我们希望每一个枝桠上都开出花朵、结满果实，丰富我们的人生、增加生活的味道。但我们要知道，无论是枝桠的生长、开花、结出果实，永远离不开的是树干的支撑其和所提供的营养。树干不开花也不结果，但是它的作用无可替代。我们的人生观也是如此。换句话说，我们要用一个什么样的生活态度对待眼前的人生和生活，就会有什么样的花开、结出什么样的果实。

但我们用一个热忱忘我的乐观态度，对待爱人、孩子及家庭事务时。婚姻也一定会带给我们一个不一样的感受。任何道理都需要我们内心真正地接受，最后落实到自己的行动里。教育的目的和作用，第一在于让我们知道道理。第二在于让我们知理而后按照道理行事。以上这两点，哪一点都是在围绕着“我”这个主体在发挥作用。而“我”这个主体在于受一个什么样的人生观支配。就像腐朽的大树主干支撑不了繁华的枝桠，更不可能结出丰硕的果实一样。具备一个正确的人生观，在生活里的各项人生事物面前，我们会走得相对顺畅，避免更多意外和挫折。反之，生活上就会出现很多问题。

婚姻和儿童教育这两个方面，都是人生这颗大树上的两个重要的花朵。想要开花结果，正确的指导思想和处世的道理一定是不可缺少的。而对婚姻和儿童教育的态度和做法，离不开人生观这个人生是思想主干。一个有正确人生观的人，在对待婚姻和儿童教育时一定有一个正面的态度。虽然在具体方法上或有欠缺，但大的方向上一定不会有问题。因此，会在短时间内会很快的适应新出现的情况，不至于对婚姻和儿童的教育产生过多的影响。

一个人如果人生观没问题，其他方面按照常理来说不会有太大的问题。所以，我觉得应该加强人生观的教育。人生观的教育按照传统文化的观点，就是加强一个人道德方面的建设。德不孤，必有邻——《论语·里仁》

生活里的事物是相通的，也是相互影响的。一个做为人生主干的总的正确指导思想，起到的作用自然是至关重要的。教育固然是重要的，但不能舍本逐末“头痛医头、脚痛医脚。大自然的美丽在于“色彩的缤纷”，心有阳光和善良，世界才会更加美丽。谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。笔者认为，应该开设婚姻必修课和儿童教育必修课，理由有三点：

一、时代和社会发展的需要。随着时代和社会的发展，越来越多的人认识到婚姻问题，家庭问题及子女教育问题，不再单单是一个简单的个人问题，而是一门科学，涉及到社会的和谐、稳定与发展。所以，一定要开设婚姻必修课和儿童教育必须课，教给青年男女必要的婚姻及子女教育科学知识，是非常有利于婚姻、家庭和谐和子女科学教育的。

二、目前男女婚姻家庭及儿童教育出现了许多问题，也呼唤开设婚姻和儿童教育必修课。现代社会，离婚率比较高，婚外情现象层出不穷，这些都折射出男女青年缺乏对婚姻家庭责任等等的全面认识，从而在实际婚姻关系中出现许多错误做法。同时，现在在儿童教育上，许多家庭也出现了问题，严重影响到儿童的健康快乐成长，这也呼唤儿童教育必修课。

三、婚姻知识、儿童教育知识，和其他科学知识一样，不是人与生俱来的，也需要后天的学习。

目前这两门课程开设的阻力主要在于人们的思想观念上。传统的思想观念是不接受这两门课程的，总认为这是生活常识，老一辈人都是自己慢慢摸索的，不承认这是科学。所以，思想观念是开设这两门课程最大的障碍与阻力。







回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。我是思琪。

我个人认为太有必要开设此类课程了，下面说说我的观点。

首先说下儿童教育，我本身是老师，接触学生的机会比较多，而且学习心理学也有快十年了。我会发现现在的学生们身上的问题是从儿童期延续下来的，是从家庭关系中演变过来的。如果能开通此类儿童教育课程，首先从家长这一方面，了解孩子，教育孩子，就可以辅助学校教育，更加健全儿童的心理健康，能够度过一个很好的儿童期，才能够更好的去学习文化知识，更好的度过青春期，甚至是影响到孩子未来的择偶问题。

接下来说一下婚姻必修课。

其实，说到婚姻必修课，我倒是觉得，学生在青春期或是满十八周岁时就可以进行恋爱教育了，知道如何自爱，如何爱人，如何在恋爱关系中保护自己，从心理到生理，逐步成熟，最后才能明白恋爱跟婚姻的区别。在这种情况下，再进行婚姻必修课，就会起到一个双管齐下的作用，会从整体上提高适龄青年的意识，规范他们的行为，减少一些社会问题。

那么，说了这么多，愿景很美好，阻力在哪里呢？

首先，家庭方面，关于儿童教育，是哪个机构来开展呢，是针对家长进行教育还是直接由教师来讲授呢？无论是培训家长还是培训教师，都是很大的一个投入，主要是只是投入，人才投入，一旦开展，还要不断更新，谁来买单呢？

那么婚姻必修课也是一样的道理，从开展到实施都会面临很多问题，比如是在大学开设相关选修或必修课还是任务下发到各种社会培训机构去进行，谁来监管，能达到什么样的效果，都是未知数。

我的想法就是这样，希望能够采纳。

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