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停课在家的学生们每天都是怎么度过的？
学生,作业,在线停课在家的学生们每天都是怎么度过的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
● 二是有些学科有多版本教材。如小学自然学科分“科教版”和“远东版”两个教材版本、初中英语和高一、高二英语学科分“牛津上海版”和“新世纪版”两个教材版本，学生应根据所学教材版本，观看相应的视频课。
● 三是小学和初中美术、初中音乐、初中科学、中学劳动技术、中小学信息科技等学科虽有多个版本的教材，但在视频课制作时已兼顾各版本教材特点，基于课程标准，统整设计成一套视频课，这些学科视频课的课题和内容会与教材不完全相同。使用不同版本教材学生观看同一套视频课，并注意与教材内容的差异。差异部分请班级任课教师利用“在线指导”方式或者恢复到校学习时加以指导、补充。
● 四是高一学生应根据本人选科情况，选择地理、生命科学基础型课程（必修）视频课观看学习；高二学生应根据参加地理、生命科学的等级考情况，选择高一的地理、生命科学基础型课程（必修）或高二的地理、生命科学选科课程的视频课观看学习；高三学生则应根据自己选择参加等级考情况，选择高三思想政治、历史、物理、化学选课课程和高一地理、生命科学选课课程的视频课观看学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在停课在家的学生各有各的学法，不同的学法表现出不同的状态，据我了解的学生他们是这样度过的：
第一类学生：他们每天按照制定的计划做自己该做的事，每天早上固定起床洗涑背单词，背课文，上网课，做作业，改错，积累……这样的孩子是最为省事，这样的孩子学习成绩不好也一定不会太差。
第二类学生：他们在家人的帮助下做该做的事，事事需要家人的催出，家人不监督，他就偷懒，上课开小差，做作业不认真……这样的孩子，家人比较费心，但这样的孩子需要 交给他学习的方法，需要交给孩子自律。进步起来最快。
第三类学生：这样的孩子，最为让人费心。在家里谁也管不了，上课不认真，作业也不做，在家里看电视，玩手机，沙发上，床上都是他的乐园。对付这样的孩子，就应该好好的教育，一定要称早，要不然越大越不好管，最后对谁都有好处。
总而言之，家长是孩子们在这段学习期间主要的监督者和辅导者，我们家长朋友首先要保持足够的耐心和忍耐力，面对这群魔娃，我们要给孩子带上紧箍咒，让他们干他们该干的事，一定不能把希望寄托于学校开学，有的家人认为，快开学吧，让学校老师好好管管，把希望寄托于旁人，这是不负责任的行为。我们要给孩子制定一个周详的学习计划，从早读到上课，从做作业到休息，从玩耍到体育锻炼。我们都要认认真真对待。只有这样才能让孩子们在这段时间内在学习和身体上不落后。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我了解的一个孩子，是这么过的，感觉到不容易，这种自律，可以借鉴：
1.早上7点起床，开窗透气，收拾房间，洗漱，自己做早餐，牛奶、咖啡、鸡蛋、焯水的西蓝花、面点或面条；
2.8:30开始上网课，没有网课，通过网络教学，学英语，单词、阅读、作文等；
3.课间，与以前的同学交流学习和生活经验；
4.11:30，自己做午餐，食材都是网购的，品种丰富，荤素搭配，营养均衡；
5.和同班同学偶尔交流一下，午休半小时；
6.2:00继续上网课，没有网课，就复习上期学过的内容，或继续巩固英语单词，有时候，看看英文版的电影；
7.5:30做晚饭，尽量简单；
8.饭后，去露台上散散步，看看风景；
9.晚上，和家里人视频，汇报学习和生活，倾诉心里的不快，减压；
10.锻炼一小时，洗漱，冲凉，休息。有时候，谈谈吉他或吹口琴。
双休日，和室友去人少的河边或公园走走，放放风。
回答于 2019-09-11 08:43:50
停课在家的学生们每天都是怎么度过的？对于这个问题。我有一定的发言权。因为我既是家长，也是老师。
家里有一个上初一的学生。每天早上6:50要在钉钉群里打卡早自习，开视频。要让老师能听到他背书的声音。7:30早自习结束。洗漱，吃饭。8:30开始听名校课堂。大概11点结束。 11:00-2:30，按理说是没有课程的。但是要做老师布置的各科作业。所以中午吃过饭以后就开始写作业。下午两点半，名校课堂开始。到四点多结束。还要做老师布置的作业。晚上偶尔还有老师自己的直播课要求学生在线听。一天所有的学习任务结束，一般都晚上8:00左右。然后运动运动。大概九点多睡觉。
以上是一个初一学生在家上网课的一天的时间安排。从早学到晚。其实也很紧张。基本上相当于在学校的那种学习状态。
然后再说说高中生。
高中生早上五点多都要打卡。晚自习一共四节课。上午直播课安排有三节，自习课安排一节。下午直播课安排三节，自习课安排一切。
时间安排跟在校学习一样。我一个老师都感觉这样的时间安排，对学生来说真的是有点儿残忍。
不过对于学生在家真的是如何度过的？
我想无非两种情况。
一种是按照老师的要求认真执行，学习状态很好的。
一种就是终于脱离了管教，我的生活我做主，“任我行”状态。
有的学生借助于网课弯道超车，进步明显。
有的学生借助网课的机会，偷偷的玩手机，看视频。假装很努力。
再简单点，一种是珍惜时间，一种是浪费时光！
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