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劳动教育或将成为大中小学必修课，你们觉得怎么样？
劳动教育,学生,必修课劳动教育或将成为大中小学必修课，你们觉得怎么样？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
近日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。
让学生劳动一是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。二是劳动育人功能亟待加强。劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距。全党全社会必须高度重视，切实加强大中小学劳动教育。
那么劳动都包括哪些呢？
劳动教育的基本内涵做了怎样的规定，为什么？
答：《意见》明确提出，实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。
对于劳动时间，建议也给出了：
一是利用上课的时间进行。中小学劳动教育课每周不少于1课时；职业院校除实习、实训外，专门进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时；
大学本科阶段不少于32学时。二是在课外校外安排。
中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周（高等学校也可安排劳动月），也是在课外集中安排。安排必要的劳动实践，旨在促使学生养成良好的劳动习惯。
我觉得这个规定非常好，让小孩不在沉迷于游戏网络世界，对劳动进行明文规定。
把劳动素养评价结果作为评优、评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校招生录取的重要参考或依据，使劳动教育评价硬起来。
以后劳动也是一门必修课，录取开学用得着啊。
我有一个建议，所有学生从小学就要学会做菜，一年学一道菜，到大学毕业就能做几十道菜了，不论是给家人做，还是自己创业都很有帮助。
老铁们，你们怎么看这个事情呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的学生们，从入托儿所上学起，百分之九十九的学生不知勤俭持家为何物？百分之九十九的学生玩手机。百分之九十九的学生不知道父母的血汗钱是怎么来的。用四体不勤，五谷不分这个词来形容子女。再恰当不过了。欢迎来喷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
必要的动手能力和社会实践能力是学生必须要掌握的能力和体能，实际上在若干年前，学生们中小学生们还是要参加劳动技能课的，但是现在这样的课程越来越少了，所以我是非常支持，作为在读学生，必须强制参加劳动竞赛课程的劳动教育，是一个人成长所必要的。
思考一下一些住宿的高中生和一些大学生入校以后，不知道如何叠被子，不知道如何洗衣服，自理能力非常的好，进入社会以后，也几乎没有任何的自理能力，根本不会做饭，只能点外卖，甚至有的学生不会洗袜子就买了一箱的袜子，每双袜子穿三天，然后就扔掉，这样的人如果成绩非常好能力非常好，我们说他是专业人才，能力一般整体比较好，我们说的专高分低能，但是更可怕的就是有一些学生成绩一般能力也一般，但是完全属于社会和不需要的垃圾人才，或者我们说他是不是个人才都是值得怀疑的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在大中小学开展劳动必修课，我是非常赞同的。
事实上，关于在中小学加强劳动教育的文件，就一直没有断过，但是在我国教育体系中，劳动一直处于被压制的地位。
恰逢疫情，正是开展家庭劳动教育的好时机，所以中共中央、国务院就拟定了最新的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，以下简称《意见》。
劳动必修课的意义
劳逸结合、身心健康、学习效率更高现在孩子们的学习时长已经远远大于他们的父辈，我们那个时候了。
我记得小时候上午9点上课，上午3个课时。中午走路回家吃饭，下午3点上课，下午2个课时。
自己在家门口早读，空气清新、光线也好，站着读，读书本身就是锻炼。
放学回家就写作业，也是在家门口写，天微黑就写完了。
现在的孩子，每天8点就开始学习，晚上还要挑灯夜战。
坐的时间长，站的时间短，室内学习时间长，室外活动时间少。导致很多孩子肥胖、驼背、近视。再不改变，等到这批孩子长大，也许真的会成为日本人口中的“东亚病夫”。
增加孩子生活技能，减少孩子成年后的生活困难现在家长、学校、社会都太注重分数，孩子们整天学习。再不加强劳动，特别是家务劳动。等孩子们成年后，谁来管他们的生活。我们不能一直帮着煮饭、洗衣、拖地吧。
前期播出的《安家》中，海清饰演的宫蓓蓓，两个孩子，博士学历，他老公就没有给孩子换过一块尿布。男人成了“挣钱的机器”，引得海清极为不满。
试想一下，以后结婚的两个年轻人，都不会做家务，婚姻关系能稳定？
如何实施是关键
《意见》规定，中小学每周必须有1个课时劳动课。
文件指出：遵循孩子成长规律，体力劳动为主。
我认为可以结合家庭、学校和社会各方面的力量实施。
例如某天下午放学早一个课时，让孩子回家做家务。
例如让孩子们以团队形式认领学校绿植、卫生区等。
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