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我家孩子写作业时总找借口，该怎么改善？
孩子,作业,借口我家孩子写作业时总找借口，该怎么改善？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子写作业总找借口，原因是不想写作业，犯愁，逃避。可从下面几个方面下手：
第一，先认同。“是不是不想写作业呀，妈妈那会儿也这样。写作业哪有玩好呀！可是没办法，大人的工作是上班，学生的工作就是学习。我们先看看有多少作业吧？”
第二，分块。把作业分成几大块，估计没部分的大概用时。让孩子记录起始时间，养成自己把控时间的习惯。有时间的时候在旁边看书，确定每部分作业的正常时间，帮孩子分析时间都去哪里了。
第三，养成正确的作业习惯。有不会的等这一科全部做完再用查资料等方式解决，不建议家长讲解，再有不会的课上讲解时认真听，或问老师。千万不要被一道不会的绊住。
总之，当孩子找各种借空口时先压住火。《正面管教》里的精髓：温柔的坚持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子在写作业的时候总是找各种各样的理由，只要不写字，不写作业，不看书让他干啥他都可以，其实这是很多家长都会遇到的一个问题，孩子出现这样的问题属于厌学的情况，建议家长要耐心的给孩子进行开导，嗯，在讲道理的同时，方法也非常的重要。
在饮食方面要注重让孩子尽量少吃辛辣刺激及油腻的食物。合理的饮食可以让孩子在心性和情绪上能够有平稳的状态。如果过多吃辛辣刺激的食物，如大葱，大蒜，辣椒，花椒等食物。会容易让孩子有发脾气暴躁，易怒，注意力不集中，思维混乱等现象和情况。
那么在饮食之外，孩子的耐心和自制力都比较差。，需要父母耐心的陪伴，他一起来完成给他一个完成作业的良好的环境和习惯。
现在的孩子找起借口来简直是专家，他们一张嘴就是借口，做什么事情犯什么错误，都有一定的说辞。生活中孩子有时会出现父母不愿意让他们做的事情，为了避免父母的责怪，他们总会找出各种各样的借口，在日常生活中，如果你的孩子也有常为自己不写作业而找借口的不良习惯，父母其实应该反思一下，是否自己也有推献责任的时候，或者孩子做错事的时候，父母以严厉的责怪打骂的态度来对待孩子，如果真的是如此的话，孩子找借口的习惯的根源就在父母，孩子不小心犯了错误或者是写作业的时候不积极不主动总是找各种各样的原因，他们为了避免成人的责骂和惩罚，就经常会推卸责任跟撒谎的恶习还是有区别的父母应该，但长此以往也会向不好的方向发展，作为父母应该理解孩子，必须让孩子知道他这样做会对别人造成什么样的危害，以及会对自己造成什么样的危害，以后注意就好了，不要过多的去指责和惩罚孩子，如果孩子不能，父母应该心平气和的跟他讲道理，沟通彼此的看法和感受，并讨论不同的应对方法与结果，有时候孩子爱找借口是家庭和学校教育不当造成的，为了孩子的健康，不能允许他总是为自己找借口，必须培养孩子的责任意识，根据这个问题涂涂老师给各位父母和家长以下建议:
1.培养孩子的责任意识，出现问题时，要让孩子学会自己去承担责任。
要让孩子明白这个问题的责任不在父母老师身上更不在其他人身上，这是一种对自己负责任的人生态度，比如孩子做作业时总是找借口，考试时没有考好，把责任怪在父母身上，或者是怪在老师教的不好身上，那么就要问他其他那么多同学为什么都能听懂呢？总之父母应该从这一些点点滴滴的小事上面出发来教育孩子，不要为自己的过错和自己不想做某件事或者自己的某一个失败来找借口防微杜渐，就会慢慢的培养起孩子的责任意识，他们就能坦然的面对自己的错误或者失败了，有一个重要的前提是要允许孩子犯错误给孩子改正错误的机会。
2.告诉孩子不为失败找借口，要为成功找方法。
孩子为自己写作业总是找借口，这是因为害怕失败，失败与成功是一对冤家，既是死敌又是死党，因为失败是成功之母。谁也不能保证自己现实生活中永远是常胜将军，所有人都曾尝试过失败的滋味，在失败的时候有可能你会沮丧懊恼，甚至堕落，在这个苦闷的时候，也许给自己找一些恰当的借口可以让自己更舒服一些，而这些看似恰当的借口，其实是在掩盖过错，或者是不敢正视自己的失败孩子在写作业时出现各种各样的借口，也是不敢正视自己的作业或者是学习状况，父母要将这个道理传达给孩子，失败的时候，要积极勇敢的去分析原因，寻找方法解决存在的根本问题，从而取得成功，12岁以下的幼儿小学生的心理发展特点是以形象思维为主，因此儿童的教育应当以训练为主针对性的去训练孩子的个性，注重培养和形成良好的学习习惯，少输用说教和讲大道理的方式。通过对孩子的训练体验，激发他们的兴趣和自觉模仿，当形成自动化的行为习惯之后，就会显现家教对儿童的正面教育的成果。
3.分析造成孩子习惯性找借口在写作业时，总是有各种各样的事情会让他分心的原因。
一般来说孩子不知认错，可能与以下原因有关:从小被迫夸奖的太多，被过分溺爱，语言表达能力强，伶牙俐齿，而学会找借口，家长无奈而办法较少，没有有效的奖惩措施说较多，而行为训练缺乏等等。找准方法了解不同孩子的不同情况，进行客观的分析，家长从自己的教育方式上进行注意和改进。
4.用游戏和生活小事引导孩子形成是非观。
可以先让孩子学会评价和批评别人，例如孩子做游戏，家长故意犯错，让孩子来纠正日常生活中的小事，也让孩子学会评价，例如家长坐公车丢了钱是不是一个错误，怎样吸取教训，家长工作没做好被批评了是不是错误应该怎么办，引导孩子懂得人人都可能犯错，但是要自己去承担犯错误以后的后果。，和不写作业找借口的后果，启发孩子认识到有了认错和改错的勇气就好，不认错不改错才是一个胆小鬼的行为，有了这样的自我认识孩子才可能改掉他的坏毛病。
5.多进行行为训练。
尽量引导孩子学会自我批评的积极行动家长如果总是对孩子的错误提出批评，孩子就会不服气，为自己辩解，家长耗用提问的方式来帮助孩子认识自己存在的问题或错误，年幼的孩子是非观还不是非常的明确，但他知道家长对他期望值很高，因此总是强调自己是正确的，有好的表现，家长应当避免过多的唠里唠叨说教和严厉的批评，让孩子知道，不看口头禅，说的多好听，关键看行动，将家教重点放在训练孩子的良好行为习惯上，家长可以帮助孩子递制定一个简单的计划，针对孩子的一些毛病，每段时间重点进行改正，其中的一个可以用这样的方法来逐步克服孩子出现的错误和毛病，孩子在错误和失败中成长，所以家长也不能对孩子过高的要求没有十全十美的，孩子出现错误是正常的，注意要让孩子逐渐减少出。出现错误和减少找借口的行为，不犯同样的错误。
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