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现在初二，新概念英语二学了一半，能不能学新三？该注意些什么？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
现在初二，新概念英语二学了一半，能不能学新三？该注意些什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出关于现在初二，新概念英语二学了一半，能不能学新三，该注意些什么的问题，给予你一些分析建议供你参考。
新概念英语是一套循序渐进的英语教材，一共包含四本，也就是四个等级。这四个等级是适合不同英语的学习者来选择的，新概念一册适合于英语零基础或是英语初学者来学习；
新概念英语二册则适合于有新概念英语一的基础，及初中以上的学生来学习；新概念英语三册则适合学习完新概念二的学生或是高中以上的学生来学习；新概念英语四册是适合于学习完新概念三册及大学生来学习。
对于初中二年级的学生来说，如果学习新概念英语的话，则第二册较为适合。因为新概念英语二册的内容和难度系数正好在初中与高中英语之间起到一个承上启下的作用。
换句话来说，新概念英语第二册是四本书中知识内容最实用的一本，每一篇课文都是一个单独的英语小故事，里面包含了重点英语单词，短语，句子，及语法等知识点。通常情况下，新概念英语第二册里所有的课文都是要求背诵会的。
对于初二学生，学习了新概念英语二册一半的话，我是不建议学生中断新二的内容再去学习新三的，最好是把新二所有课文都学习完了，再去学习新三的内容。
正如我以上提到过的，新概念英语是一套比较系统，成体系的英语教材，每一本书的学习知识点都有衔接性，如果一本书学习了一半后，再去学习另外一本书，很难起到连贯性和衔接性的作用。其次，学习英语是一个循序渐进，慢慢积累的过程，急不来，学好英语需要脚踏实地。
何况对于初二学生来说，正是学习新概念英语二册的时候，利用初中的时间把新概念英语二册的内容学透了，学扎实了，每篇课文最好是能达到背诵的目标，才能更好地为新三的学习做准备。
事实上，如果新二学习一半就去学习新三话，难度系数是相当大的，新三的课文从篇幅来说将近是新二的1.5倍多，语法知识点也会更多更难，倘若要坚持学习新三课本的话，则会给自己带来很大的学习困难读，不利于后面英语学习的进一步推进。
所以，对于初二学生来说，我的建议就是学生应该继续把新概念英语二册后半部分的内容都学习完了，再去学习新概念英语三册课本，这样的话，有利于学生把英语知识学扎实了，学透了。
最后，希望以上对于你提出关于新概念英语学习的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你这么问如同“我已学会了小步快走，能不能跑起来？”其实看情况，你若快走磕磕碰碰，建议你继续快走，你若快走如飞，跑起来又何妨？
学习是一样的道理，需要循序渐进的，首先不知新二为何学的半途而废？是不是突然感觉好简单，太小儿科了！再学新二浪费时间，那你完成可以一天5课或10课的过，就如新一开始学习，很多人稍微有点基础，一天10课完全没问题。当然了，你觉得这样仍浪费时间，那你就从新三开始，哪怕从新四开始也可以的。
但如果不是刚才的那种情况，就老老实实的看新二吧，我们学新概念是四步走: 跟读、朗读、背诵、默写，必须熟背，会默写，然后可以交叉的复习和学习下一册。
顺便说下，初二才新二是偏迟了些，一般是小学毕业，新二结束。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为，没必要学《新概念英语》第三册。
《新概念英语》是著名英国英语语言学家亚历山大主编的引进版教材，适合非英语为母语的学生或英语自学者使用，现在有青少版以及配套的辅导书，所以很多学生课外都参加新概念英语的培训学习，尽管如此，四册教材难度呈阶梯上升，更适合成年人使用。
但是，对于初二学生来说，新概念英语第三册开始难度加大，其阅读素材生词量大，语句难度和语法涉及到的内容要超出课标的要求。所以说，首先，初二学生要以初中英语课本学习为主，在完成课本学习和有关的作业、同步练习、训练或测试的基础上，且成绩优秀，再考虑适当拓展和延伸。拓展延伸的材料可选择图书或报刊杂志，多在提高阅读理解能力提高上下功夫，因为课标要求，初中毕业时要完成15万字的课外阅读量。同时，也要进行写作训练，提高综合语言运用能力和写作能力。
以上建议，仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对不可以，你会害了孩子！！！！二册对初二孩子已经难度不小了。我女儿学了两边二册，新东方一遍，自学一遍，每篇都熟练背诵默写。但是词汇和语法还是很难全部掌握。我女儿英语属于很好的孩子，即便这样我认为还是不能开始三册，计划看原版读物到初中毕业，高一开始三册。
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