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小孩子动不动就喜欢发脾气，把自己反锁在自己房间，怎么处置呢？

孩子,家长,自己的小孩子动不动就喜欢发脾气，把自己反锁在自己房间，怎么处置呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答你的问题，父母是孩子最好的老师应该多和孩子沟通陪孩子做游戏，孩子做对了应该鼓励做错事了要批评尽量不要惯着如果长大了动不动发脾气把自己关起来你都没法和孩子沟通，那样更难管教

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子年龄小动不动就哭闹这很正常。家长要以平和的心态来面对。但孩子经常把自己反锁在房间里是很危险的，家长要引起重视。

针对这个问题我们分析并看看怎么解决：

一、先冷静分析原因。

当孩子哭闹不止的时候，多半是家长没有满足孩子的需求。如果不是违反原则问题的小要求，比如：想出去和小朋友玩耍，比如想看会动画片，比如想吃零食等。家长可以事先跟孩子约定好，跟孩子有个良好的沟通后可以适当满足孩子的要求。孩子就不会再哭闹。在教育孩子的问题上，家长不要干预过多，管制过多。一些小的事情没必要跟孩子斤斤计较。家长严控只会限制孩子的发展。对于一些触碰底线的问题，家长要坚持自己的立场，不能妥协。 即使再哭闹也不能满足要求。

二、允许孩子发泄不良情绪。

孩子现在就处于哭闹的阶段，家长要正确面对，不是孩子一哭家长就要发火，这样只能激化矛盾。遇到胆小的孩子，家长的暴怒就会压制了孩子。不良情绪没有宣泄处理，被压制在心底，久而久之孩子就会出现内向，胆小，懦弱。所以当孩子哭的时候，不要理会，给她时间，给她场地，尽情地表演。等她哭累了自然就会寻求家长的帮助。

三、讲安全知识，生命的意义。

孩子反锁在屋里是很危险的。要跟孩子非常严肃地讲清楚这个行为的严重性。平时家长也要经常去跟孩子讲安全知识。哪些事情是不能做的。也可以在网上找一些类似的新闻给孩子看。比如：孩子玩旋转门被夹住事件 ，孩子把头伸进狭小空间出不来事件 ，孩子只有亲眼目睹才会记忆深刻。安全知识不是吓唬孩子而是让孩子懂得生活中如何保护自己。安全知识在孩子成长道路上是至关重要的。家长不可掉以轻心。

四、家长要学会共情。

每个人都是需要被尊重被理解的。孩子也不例外。当孩子出现某一个不被允许的想法或行为时，家长不要第一时间表现出阻止，而是共情。换个角度思考问题，你或许更能理解孩子。这个时候，即使孩子的需求我们不能支持或满足，但至少我们不会大发雷霆。有了共情，更能让家长用平和的心态看待孩子。而不是冲动。

五，家长要以身作则。

都说人的脾气性格是天生的。不排除有基因的因素。但后天是可以修复的。要想让孩子有一个好脾气，处事要平和。家长就要以身作则。不要遇到事情就爆炸。你的性格是会被传染的。孩子看待父母的处事风格会潜移默化地去模仿。

六，平时多关注关心孩子。

孩子是需要家长陪伴和爱护的。尤其是低龄儿童，更需要家长的用心呵护。不是给他吃饱穿暖就可以的。精神的需求永远大于物资需求。平时家长要多跟孩子沟通交流。促进良好的亲子关系的形成。孩子就会更加尊重父母，爱戴家长，当家长给孩子意见的时候，孩子才会更容易听取。

希望以上几点建议能有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先要反省一下家长自身，看看自己平常处理问题是不是也采取类似的举动，很多心理学讲座都说，孩子的问题其实是家长的问题，先反省自己使关键

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子有问题，首先要反省父母的教育方式，而不是质疑孩子。关键父母身上。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。

小孩子爱发脾气，喜欢将自己反锁在房间，怎么处置(治)。

9岁之前，父母不要与孩子做朋友，父母应该引领孩子，帮助孩子，纠正孩子。严格去管教这是责任。做错了，该责问的，该惩罚的，仍然有必要，父母要给孩子定下规矩，什么事能做，什么事不能做，必须立一个明确而严格的标准。

孩子动不动就发脾气，父母应搞清楚因为什么事，不爱写作业，不让看电视，不允许用手机，电脑。是不是自己一反锁，这些问题就被父母妥协了。记得我家孩子小时候就是爱发脾气，正在吃饭，不知谁说了啥，她就连碗带饭倒扣在说话人的碗里，这一顿她必须为自己的错误埋单，饿着，冷处理。等她高兴时，有她最爱吃的东西时，故意问她这好东西不用吃了，好吧。她就会说，她以前错了，再不随便倒饭了，父母也要向孩子承认自己的错误，别动不动就谈论孩子的不好。

另外，孩子发脾气，父母不能跟上发脾气，上火，三捶两拳将门踢坏，这不但于事无补，还会更激化矛盾。我家的孩子也有这种毛病，动不动就将厕所门反锁，我让她先出来，等别人处理完内急，她继续，这样一出一进，就将矛盾慢慢化解了。父母平时与孩子明确地约法三章，严格要求孩子的行为习惯，不要让他(她)养成懒情、拖拉、磨蹭、不守信、缺乏责任心等等的坏习惯。多观察孩子，主动帮助孩子，舍得用孩子，让孩子从小做些力所能及的小事，洗洗毛巾，洗洗自己的碗筷，倒倒垃圾，整理一下自己的书桌，在孩子做完此事，一定要就事论赏，用鼓励的办法积极肯定孩子。

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