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全天网课听课效率低，大家有什么好办法吗？

孩子,家长,课堂全天网课听课效率低，大家有什么好办法吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

听网课既要认真听，又要思考，不然效率很低

回答于 2019-09-11 08:43:50

从家长、孩子和环境三个方面提出我作为一个普通家长的看法。

一、家长重视

首先是家长自身要重视网课。目前网课已经开始了几个星期，未来还会持续，尤其在某些省市，如北京，因此，面对可能的“持久战”，务必放下“熬过去”的观点，开始重视并解决网课的效率低的问题。

二、与孩子的沟通

当家长自己重视了，就可以开始与孩子沟通的环节。沟通的内容分为对孩子的要求和对孩子的激励两个方面。

明确网课的要求：就是和正常上课一样。每天按时上课下课，写作业，交作业。其中，上课认真听讲、记笔记、做老师布置的课堂作业。之所以要提这样的要求，就是让孩子明白，这不是一个高要求，完全是和以前的标准一样，他可以轻松做得到。

给予激励。必要的激励是不可或缺的，不同的孩子的性格不一，家长要根据自己孩子的特点去激励。龟兔赛跑的故事对小学生也许就可以，而对中学生，则需要双向沟通，询问他的想法，针对性的给予激励。比如孩子可能说其他同学会玩游戏，而我给的建议是：如果你不玩，那就体现你比他们更强，更自律，未来的成绩一定会证明这一点。

有了激励，而要做的事又和以前一样，孩子的抵触心理自然就没有太多。

三、环境（落地的关键）

前面解决了家长和孩子的心理，这是宏观层面，下面则是细节。

（一）打印学校已经提供的课程表，让它可视化，这样孩子就清楚的了解每天每时的任务。清晰明确的任务有助于执行，降低启动的难度，不用去思考要干什么。

（二）提前打印所有的课上需要用的课件，这里面有课堂作业（而做课堂作业是直接提升学习的效果的重要因素，用以验证是否掌握所学的知识）。如果不打印，孩子很可能就不会做。之前，我没有打印这些课件，发现孩子经常不做，即便做了，也非常随意。而打印之后，做的效果就比较理想。

（三）设置手机铃声，规范上下课时间。比如，我按照课程表，设置了所有的上下课时间，如8:00（第一堂课上课）、8:40（第一堂课下课）、8:50（第二堂课上课）、9:30（第二堂课下课）……之所以这么做，就是营造一种氛围，此外，另一个好处就是客观性，免得让孩子觉得老被家长管着，而产生逆反心理。

（四）为孩子准备笔记本电脑，最好是苹果的MAC，因为基本玩不了游戏；同时打开微信的电脑客户端，这样笔记本电脑就足够上课使用了，同时没收手机。我们家的孩子之前玩王者荣耀，而这需要手机，因此没收手机，删除其中游戏，根除其念头。要戒除坏习惯的一个方法就是提升其开展的难度和成本。

（五）家长在家要以身作则。家长即便白天不在，晚上回家后也不要在孩子面前玩手机。《素书》中有一句名言：

释己而教人者逆，正己而化人者顺。逆者难从，顺者易行，难从则乱，易行则理。

（六）家长要检查学习情况，大多数孩子没有很好的自觉性，许多时候需要外力帮一把。家长可以检查什么？检查课堂笔记、作业的质量和提交情况。课堂笔记是孩子上课的效果的体现，而写、交作业的检查，既是效果的检验，也是纪律的遵从性的检查。

四、小结

大家要准备“网课”的持久战，无论是家长，孩子都要从心里认同、重视在家上课的这件事：不是什么难事，一定能做好。然后则是准备好学习的环境，我提出了目前效果不错的六个措施。

最后，希望大家提出更多的想法，共同提升网课学习的质量。

回答于 2019-09-11 08:43:50

提前预习很重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

听两遍，第一遍听思路，理清大概脉络。第二遍倍速播放，查漏补缺。最后回顾，画出思维导图。

回答于 2019-09-11 08:43:50

上网课效率低的主要原因是缺乏活动，不能受到监督，还有就是自身兴趣不足。 想改变这种现状，第一是老师课上要增加互动，不断提升学生的注意力，第二是家长要进行监督，不能让孩子自己在那学无人看管，第三是培养学生学习兴趣，把课堂气氛搞起来，让孩子有兴趣去参加。

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