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只会用打来威胁孩子的家长，他的教育会成功吗？
孩子,家长,老师只会用打来威胁孩子的家长，他的教育会成功吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
02
不要恐吓孩子
有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，我们也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。”或者说：“老妖精来了，还不快跑？”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
03
不要贿赂孩子
有些家庭，夫妇双方有矛盾，为了扩大势力，都想拉拢孩子，想让孩子站在自己一边，而手段多数是贿赂。
也有一些家庭，为了孩子能够取得好成绩，或者实现别的什么目标，就采取许诺、贿赂的办法。比如“你如果做得怎样，我就给你什么奖励”，以此刺激作为动力。但这的确不是个好办法。
前一种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中，也往往造成孩子是非观念的混乱，不利于孩子身心的健康发展。
而后一种贿赂，会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目标，他学习不是为提高自己，而是为了物质奖励。当他不需要这些奖励的时候，他的动力也就没有了。
04
不要过度保护、监督孩子
过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小，还不能独立。因而对孩子的方方面面进行全方位、掠夺式保护。但这样过度保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。
因为当父母过分保护孩子时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”长此下去，就会塑造出一个没有生活独立能力，凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。所以，我们应该把“只要孩子能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能培养孩子的自理能力和创新精神，才能培养出符合社会需要的高素质人才。
05
不要对孩子唠叨不休
唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。
父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢又恰好反感父母这样的做法。他们认为：有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。
过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理，专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。
06
不要强迫孩子盲目服从
强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪。
我们往往出于为孩子好的目的，却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿，甚至伤害孩子的事情；我们常常强迫孩子停下他自己喜欢的事情，而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情。很多时候，孩子没有选择的权利和自由，有的只是盲目服从。
长此下去，不但扼杀了孩子的个性，也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力。就这样一个满身耳朵，却没有脑袋的孩子产生了。这样的结果，也绝对不是我们家长所想要的。有时候，如果你想要孩子丢开他正做的事，听你的话做别的事，应事先提醒孩子，等一会要他做什么。同时，也要允许孩子在服从命令之前有抱怨的自由。
07
不要对孩子滥用奖励
滥用奖励也是一些家长常犯的毛病。大人们常说：“如果你做到什么，我就奖励你什么东西”，“如果你考试达到多少分，我就奖励你什么东西”这样拿奖励来纠正孩子的错误，或者拿奖励激励孩子进步的方法，实际上是对孩子的贿赂，是非常错误的教育方法。这样做的结果，往往是培养了孩子懒惰和不正确的价值观。
我曾看过一幅漫画：一个孩子拿着100分的试卷，爸爸奖励了他100元钱；第二次，孩子拿着90分的试卷，妈妈奖励了他90元钱；第三次孩子拿着88分的试卷，奶奶奖励了他88元钱；第四次，孩子拿着50分的试卷，向爷爷要50元钱的奖励，却遭到了全家人的责骂。这幅漫画很好地讽刺了乱用奖励的恶果。
我觉得，我们在要求孩子做什么事的时候，应该有个标准。做好了表扬，做不好批评。有时候也可以象征性地来一点小小的物质刺激，但不能滥用，更不能拿奖励作为纠正孩子错误的方法。比如学习就是孩子的职责，考好了应该表扬、肯定，但以考多少分为依据奖励多少钱的做法，就大错特错了。所以，我们在教育孩子的过程中要切记：不能滥用奖励。
08
不要在孩子面前争吵
有些家庭，家庭关系不和谐，夫妻之间常常吵闹。修养好的，还能顾及孩子，尽量避开孩子；修养差的，则根本无所顾忌，甚至专挑孩子在的时候吵闹。这样吵闹的结果，既破坏了家庭欢乐、和谐的氛围，又影响了孩子正常的心理发育，还会让孩子看不起父母。
也有一些家庭，父母因教育孩子的方法不一致而公开争吵，这样就会使孩子感到不知所措，不知道听谁的好。最后往往都是按一方的意见行事，长此下去，起不到应有的教育效果不说，还使得让步的一方在孩子眼中的地位下降。
所以，在孩子面前父母最好保持一致。如果真有非常大的分歧，也要避开孩子进行讨论。不要让孩子感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！结合我个人的经历和理解我认为，教育孩子靠拳头和强势去压迫孩子起到的作用不是很大，因为孩子虽小，但是他也有自己的思想，尤其到了叛逆期的孩子，家长们更要注意自己的教育方式。
首先我感觉教育孩子要多沟通，要与孩子多交流父母的内心是如何想的，今天为什么生气，要把道理讲清楚，不能稀里糊涂的就是把孩子乱批评一顿，最后孩子稀里糊涂的挨了一顿批评还不知道自己存在哪里了，时间久了孩子的逆反心理越来越严重。
其次要多听孩子的心声，家长一定要调整好自己的心态，想办法让孩子多个自己交流，尽可能的让他说出自己的想法，他只有张口说，家长才能了解他的内心在想什么，需要什么，如何根据实际情况帮助孩子完成孩子内心的期望。
最后作为家长一定不要拿别的孩子和自己的孩子做比较。如何拿捏不好度，很容易事得其反让孩子自暴自弃的思想产生。一定要认真总结孩子身上的有点，切记无原则的对比和批评。要在陪伴上下功夫，俗话说言传不如身教，作为家长的一定要抽出时间多陪伴孩子，让孩子了解家长在做什么工作，了解家长有什么样的想法，想办法和孩子成为好朋友，多肯定孩子的成绩，以多表扬为主，尽可能的少批评或则不批评，给孩子留下足够的空间。
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