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《桃花源记》情节有怎样的特点？结合文章分析？
桃花源,渔人,社会《桃花源记》情节有怎样的特点？结合文章分析？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
《桃花源记》情节有怎样的特点？结合文章分析？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
《桃花源记》有着自身的特点：首先,故事性强,颇具传奇色彩.其次,作者借虚构的故事表现自己的社会理想,全文笼罩着似有若无的神秘虚构的色彩.最后文章的语言优美隽永,琅琅上口,值得品味.
《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。在那里，一切都是那么单纯，那么美好，没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，也没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。
造成这一切的原因，作者没有明说，但从“乃不知有汉，无论魏晋”一句中已隐约透露了消息：原来归根结底，是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃花源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。
桃花源中的家庭多为主干家庭（三代同堂），从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”从“男女”、“黄发”、“垂髫”这三个词便可以看出此点。
文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。
相反，如果一开头就是“山在虚无缥缈间”，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《桃花源记》具有小说情节的神秘性、起伏性，以及结尾有留白与暗示的特点。
一、桃林里没有别的树，小小的山口，里面别有洞天
一开始，文中写渔人沿着小溪前行。走着走着，忽然看见了一个桃花林。令人奇怪的是，这个桃花林竟然没有别的树，花草却很鲜艳美丽，很神秘。
接着，渔人继续往前走，都走到林子的尽头了，才看见了一座小山。
不进不知道，一进吓一跳。这里面竟然是一派和谐美丽的田园风光，有良田、美池，有劳作的男女，有开心的老人和小孩。
遇到这里的人，渔人和他们聊天，却发现他们竟然都不知道汉朝、魏晋。仔细询问才知道，原来是为了躲避秦时的战乱才逃到这里的啊！这一躲，就是好多年，已经与世隔绝了！
这里的人很好客，每家每户都宴请渔人到自己家里吃饭。等到渔人要离开时，这里的人却不让他给外面的人说这里的情况。
这又是为什么呢？这么好的地方，干嘛不让人知道呢？太神秘了。
渔人出去后，没有遵守诺言，把这里的情况透漏了出去。可当外面的人找寻时，竟然找不到了。
从发现桃源、探索桃源、受到接待、离开桃源，再到重访桃源。这一切是如此的神秘，跌宕起伏。
二、美丽的桃源消失了，暗示理想的社会其实不存在
结尾部分写桃花源找不到了，这就让我们思考为什么会这样呢？
桃花源是一个美丽的地方，人人安居乐业，开心、无忧无虑。这换在古代任何一个时代，其实都不太可能。这个社会太完美了，所以，它怎么可能真实存在呢？
也就是说，这里的桃源是虚构的，是作者假想出来的理想社会。那作者为什么要构想这样一个理想社会呢？
这其实是和陶渊明所处的时代背景相关的。他处在混乱的晋朝，想做官出人头地，但无奈朝堂黑暗，自己又不愿攀附权贵，同时又渴望实现自己的抱负，在政治上有作为。那你想，除了写写文章幻想一下，讽刺一下当下社会，还能有什么办法呢？
所以说，这个作品的情节是神秘的，有起伏的。同时，它的结尾是能引发人的思考的，讽刺批判了现实社会，寄托了作者对理想社会的向往，表达了无法实现政治抱负的无奈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《桃花源记》情节有如下特点:
回答于 2019-09-11 08:43:50
《桃花源记》是苏教版九年级上册第五单元中的一篇课文.诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,这同他本人的经历有密切关系.他因厌恶统治阶级的腐朽和官场的营私舞弊而三次辞去官职.生活虽然穷一点,但和老百姓一起生活,陶渊明深深感到心情放松愉快.正是在这种情感的驱使下,诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源.
这篇文章有着自身的特点：首先,故事性强,颇具传奇色彩.其次,作者借虚构的故事表现自己的社会理想,全文笼罩着似有若无的神秘虚构的色彩.最后文章的语言优美隽永,琅琅上口,值得品味.因此,我觉得本课的教学重点难点为：1．积累常用文言词语的用法.2．使学生理解本文写作的顺序、详略,体会优美、精炼的语言.3．理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情.
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