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美术教育内幕有哪些？

老师,孩子,美术美术教育内幕有哪些？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

美术教育内幕有哪些？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

有人千方百计挖陷阱，有人百计千方跳陷阱！自愿的！

第一陷阱艺院招生。明明毕业生就业面很窄，就业率很低，对口就业很少，工资还很低，但学院还是不断扩招！因为有很多人千军万马抢过独木桥也争相跳陷阱，所以学院还真不得不挖大陷阱！

第二大陷阱是国展省展。明明是得再高的奖，生活该怎样还怎样，当然这指的一般的参赛者。但另一少部分，即这画家那大师，当然一定是获过国展大奖的，就会广招徒弟，少则万余多则几万争相参加大伽的国展研修班。

第三大陷阱就是入会，尤其是国协省协一级协会。要入会，就要参赛，获奖积分，分足入会，这第二第三陷阱是产业链，是连环阱，阱阱吃，但拦不住前卜后断跳阱人。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是美术老师，从事这个行业几年了，接触了很多机构，也知道很多的美术老师，有一些看法，不知道算不算你说的内幕。

首先，教育机构肯定是以赚钱为目的的，就看它会不会有比较负责专业的老师，这是家长所要考虑的。

有一些美术机构，利益至上，把孩子招进来就不负责了，说一套做一套，对教孩子的老师可能都不了解，讲成什么样也不知道，只要老师把孩子的作品完成了，拍两张照片，跟家长一顿吹嘘，我们怎么怎么好，家长只看到画完了就行了，也不知道好坏，有的家长也压根就不问。可能上课的教师里已经乱做一团了，也可能孩子的作品都不是自己画的，可能孩子根本就不喜欢，但这些，都不适合家长知道。

有的美术老师只是应付差事，只是画面整齐，画满了并不是标准意义上的好

听一个机构主管说，有的老师，每次都是上课前半个小时过来出范画，随手画一下就开始上课。要教孩子，这点准备时间什么也不够吧，但是最后出来的效果还可以，是什么原因呢？老师画一笔孩子画一笔，画错了，改一下，最后出来的效果不会差不多，区别就在于，孩子画过以后也没有多大感觉，等到自己独立画的时候也画不出来。

作品的效果只能表达出一部分，孩子上课的表现，才是家长决定是不是要跟着这个老师学，孩子能不能真正学到东西，没有陪同上课的家长都看不到，只能听孩子讲。

还有一些事情，比较隐晦，不好说。

孩子在培训班学习，有长有短，跟孩子的表现有关，还有另外一个原因，每节课教的内容简单，或者根本就是无意义的上课，只是画面效果好。美术有一些知识点，一节课讲完和五节课讲完是有很大区别的，教的越少孩子学的时间就越长，机构就能保证更长久的盈利。

每个孩子在每个阶段的学习，都有一定的标准的，独立作画，表达能力，画面控制力，小细节，就跟孩子在学校学习一样，不绝对，但是也有大概的标准。

给孩子报班的时候一定要多看，了解上课模式，上课内容，就碰不上那些所谓的内幕。

机构并不是越大学好，越贵孩子越喜欢，孩子们是否学的开心，孩子的作品是不是越来越进步，在家里能不能独立完成自己的作品，是判断一个机构一个老师好与不好的关键。

孩子的童年很宝贵，也不能浪费家长的金钱，不辜负家长的期待，这样的机构，这样的老师肯定是有的，擦亮眼睛，不要被一些华而不实的东西迷惑了，也不要因为忙就不过问孩子的学习情况，久而久之，孩子也不会不认真，容易懈怠，得不偿失啊！

回答于 2019-09-11 08:43:50

美术教育从目前看不成功，源于几点：

一，美术教育活动是全部教学活动的一部分，学生参与美术活动，可以培养兴趣，拓展视野，增强动手能力，应该是教育普及内容之一，对学生全面发展很有意义。但是，现在的义务教育对美术教育不够重视，大量的考试学习任务压缩了美术活动空间，大量的学生缺乏艺术情感教育。

二，两头强，中间弱。现在很多家长重视幼儿美术培养和美术高考，中学阶段基本或略，导致美术教育缺乏一贯性，起不到它应有的作用。

三，美术教育过度商业化，家长盲目跟随，课外课内不能有机结合，使得孩子缺少系统而长期的美术培养。

四，普遍性的美术教育和美术人才培养应该兼顾并进，艺考高成本的局限性，会制约很多有才华的孩子。美术教育应该是普及教育，从平凡中发现人才，整体提高教育水平。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、不能说内幕，但可以避坑。2、少儿美术多重视启蒙。3、成人美术教育看职业水平。4、高中艺考美术教育师资力量专业前提下，管理的越严格越好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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