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疫情结束开学后老师如何开展教学？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
3、互动性增强，需要学管师与负责的家长做有效的互动。最近有什么新的变化，课程有什么新的动态等等，在反馈到家长后，做到互动。也就是说：不要成为莫的感情的传话筒。请和你的家长在每次信息传递完后，再互动一下。这点非常重要，尤其在这段时间，通过互动：
一、可以了解到家长真实的想法；二、能让家长感受到机构的负责；三、为续费及转介绍做准备；在服务这个过程中，传递价值观同样是非常重要的部分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是三口书法的作者，很高兴回答你的问题，希望我的回答你能够满意。
疫情结束开学后老师如何开展教学？
我的回答是：摸清学生“底数” 实施“以学定教”，同时老师也应该给家长、学生提出建议，因为只有开学后教师和学生、家长共同努力，才能让孩子的学习水平不断恢复到常态，才不会为今后的学习或今年的中考、高考带来太大不利影响。
目前现状是，由于很多教师之前不熟悉网络教学的模式，导致网络授课软件使用不熟，网络授课模式不清楚，网络授课答疑、互动、批改等环节处理不好等多方面原因，导致网络授课质量普遍不高。
从学生角度来看，那些学习基础好，学习自觉性强、自控力强的学生，网络学习的效果相对好一些，但这部分学生只占一小部分，其他大部分学生由于缺乏网络学习自觉性和难于监管等多方面原因，网络学习效果很不理想，这一点教师、学生、家长最有感触。
作为教师，首先应该考虑如何拉齐班级学生的学习程度，让大部分学生都能跟上。
其次，要考虑如何让学得好的学生和学得不好的学生都能有效参与课堂学习。
一、摸清班级学生延期开学期间，网络学习的整体真实情况。
可以通过调查问卷、试卷测试等途径，摸清班级学生的整体学习情况，为制定科学合理的教学措施提供可靠依据。
二、采取开学后前期集中讲授复习网络学习过的内容，强化巩固已学过的知识。
这样一来梳理巩固了前面网络学习知识，二来为网络学习没跟上学习的学生补了课。这里强调，绝不能为了赶教学进度，开学就接着讲新课！那样就会甩掉一大批学生。
三、实施分层教学，保证两头学生课堂都能吃饱。
为同时满足网络学习阶段学习好的和学习跟不上的学生，课堂学习的不同需要，建议各学科按学生学习层次开展有效的分层教学。
四、强化学困生的集中辅导，缩小班级整体学生学习水平差异。
可以通过延时或加班加课来为网络学习时没跟上学习的学生集中补课，尽快拉近他们和好学生的差距。
疫情结束开学后老师如何开展教学？
我觉得作为家长应该这样做：配合学校、配合老师，根据自己的实际情况，帮孩子及早调整作息，注意孩子心理调适
一、教育督促孩子，必须认真主动跟上教师课堂的讲授。
因为开学后教师的授课，从剩余教学时间考虑，对网络学习学过的知识不会讲得过细，只能重点讲多数同学没有掌握理解差的部分，是学生弥补网络学习不足的最后机会，必须要抓住。教师、家长要督促告诉孩子，必须跟上教师讲课，绝不能再放松学习。
二、要加强学习的自觉性、主动性，对于不会不懂的知识，要主动问老师、同学。
这一点很重要，在于把孩子的心收回来，全力用在学习上，主要在于教师和家长的日常督促。
三、必要时，要选择上辅导班。
有些学生在某些学科上通过课堂学习实在跟不上，就应该考虑报辅导班补习。以便及时跟上和强化这一科的学习，不然长时间学习撵不上会让孩子产生厌学心理。直接影响今后的学习或今年中高考成绩。
四、家长加强孩子放学回家后的学习。
家长不仅要经常过问孩子的学习，还必须监督孩子的在家学习，有时间尽量多陪伴孩子的学习，给孩子的学习以关心鼓励，从而增加孩子学习的自信和动力。
疫情结束开学后老师如何开展教学？
我觉得作为一名学生应该：深刻反思自己，梳理薄弱知识点，尽快集中解决
学生应专门抽出时间对过去一个多月的网课进行总结，有条理地对所学进行必要的梳理，准确了解记录掌握不牢靠知识点，能在倒计时的网课辅导时间中解决的在网课时间解决，因客观条件限制不能解决的，抓紧开学后找老师做答疑解惑集中解决，特别是难度较大的重点教学内容返校复学尽快集中处理。
为了减少疫情对孩子的学习带来的不良影响，只有开学后教师和学生、家长共同努力，才能让孩子的学习水平不断恢复到常态，才不会为今后的学习或今年的中考、高考带来太大不利影响。
疫情结束开学后老师如何开展教学？
我觉得老师应该：摸清学生“底数” 实施“以学定教”，同时老师也应该给家长、学生提出建议。如果你有你好的建议，欢迎在评论区留言，我们一起交流，谢谢。
希望我的回答对你有帮助，谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以先把学生在家线上教授的内容复习一下，看看学生的掌握情况，最后再制定下一步学习计划
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先是引导学生进入学生状态，之后再根据学生情况查漏补缺，在进行传授新课的同时补全之前的知识点
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