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池子与河流课文为什么河流认为水要流动才能保持清洁？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
池子与河流课文为什么河流认为水要流动才能保持清洁？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
相信大家都懂得，流水不腐，户枢不蠹的道理吧。
我是沙滩阳光飞，我来回答这个问题！
在课本中描写池子和河流的水流动才能够清洁。这个问题从科学意义上来说，流动的水是活水，不流动的水是死水，流动起来的水与空气中的氧气接触面积比较大，流动起来水中的含氧量就比较大，这样流动的水就不容易滋生一些微生物，起到了清洁的作用，死水则反之，问渠那得清如许，为有源头活水来！
另外，课本中学到的这种现象，还有一种寓意，说明勤劳勇敢，行动积极，用一颗善良的心拥抱阳光，就会拥有积极向上的精神。用死水形容那些四体不勤，默守陈规，不勤奋，不积极向上的人就会滞步不前，成为一滩死水，最终被人们唾弃，一事无成。
大自然的一些现象都有很深的寓意，在以后的成长道路上，你会慢慢体会到，书上的知识都是取之于生活，是生活中提炼的精华，然后用于指导人们的生活。
以上是我自己的一点见解，希望我的观点能够帮助你了解更多的知识！
回答于 2019-09-11 08:43:50
古语有云:流水不腐，户枢不蠹，是说只有流动的水源源不断的流淌，而使水不发臭变质，新鲜干净，而家里大门的门柚常转，就不会被虫子蛀空腐朽而变废。
回答于 2019-09-11 08:43:50
池塘里的水清可见底，鱼儿游来游去。黑色的小蝌蚪带着长尾巴，轻盈地划破清澈的水波，游来荡去，甚为可爱。
这是我小时候经常见到的景象。
小时候，各生产队的地边河边都有几个池塘，我那时小，也不知是干什么用的。只知道池里的水总是清的，里面总是有鱼啊蝌蚪啊青蛙啊什么的。
说来也怪，池子里的水从春天解冻到冬天冰封，从未干过。水里即使长一层绿藻，也是清亮亮的，并没有什么味道。
我想之所以这样，就是因为有源源不断的活水流了进来。池子里的水农民用来浇田，放走一部分水，肯定要放进一部分水，这可以用河水来补充，也可以用雨水来补充。因为只有“吐故纳新”，才能保持清澈。
有一首诗就很好地说明了这个道理。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
要问问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
其实这是一首哲理诗。源头活水比喻知识是不断更新和发展的，只有不断积累，才像水源头一样，不断有新鲜的知识输入进来。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这两句诗常常用来指教师教学生：教师只有不断丰富自己，才能更好地向学生传授知识。过去说要给学生一杯水，教师要有一碗水；接着说要给学生一杯水，教师要有一桶水；现在又说要给学生一杯水，教师要有长流水。
为什么呢？因为学生的杯子也越来越大，他们对知识的需求不只局限在课本了。
好了，这就是我对这个问题的粗浅认识。看来，要想回答好问题，只有不断学习了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为，没有源头的池子里的水，它是不流动的，水不流动，就是死水，因为水不流动，跟空气接触的只有水面的水，水面下的水越深，含氧量就越低，水含氧量低，就容易滋生微生物，容易发臭。而河水是流动的，流动中，水是不断翻滚，这样会不断跟空气接触，含氧量较高，保持水中的生物平衡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
古语有流水不腐的说法，因为是课文，所以没必要去纠结它本身的科学意义是否严谨，课文所要考虑的就向像学生们表达正确的人生观和价值观！河流象征着勤劳和积极进取的人生观、价值观，而池子则代表懒惰和与贪图安逸、满足于现状的生活态度，作者所要表达的一目了然，收入书本也是想让学生学习河流的精神！
回答于 2019-09-11 08:43:50
河水在不断的流动，随时可以把不干净的东西冲走。所以，流水是可以保持清洁的。
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