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有没有必要让孩子五岁半学习《声律启蒙》？

孩子,国学,内容有没有必要让孩子五岁半学习《声律启蒙》？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有没有必要让孩子五岁半学习《声律启蒙》？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得非常有必要。说说我的观点:

第一，声律启蒙可以让孩子接触到更多的词汇，还有一些典故，当然这个需要家长提前做功课，就是家长首先要理解内容，然后讲给孩子听，更容易理解。

第二，声律启蒙有点像古代的对对子，以后孩子上小学要记反义词近义词，这个是有帮助的。另外对孩子的写作能力也有帮助。比如说现在春天了，宝宝会想起春日园中莺恰恰。

第三，听声律启蒙可以强化孩子的记忆力，越早越好。我家宝宝还有两个月3周岁，也在听声律启蒙，当然我不是刻意让她去背，吃饭或者她玩拼图的时候我就放给她听，几天之后她竟然能够重复出来，我是循环播放一个。

最后，家长要引导孩子，不要强迫，慢慢来，我们大中华文化博大精深，还有优美的古诗词，家长陪孩子慢慢来吧。

默默耕耘，静等花开，不要指望一口吃个胖子[呲牙]

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人感觉是有一定必要的，可以先让孩子尝试一段时间看看效果，有两点优势：

1）声律启蒙也是一类很好的学习方式，通过对仗押韵词语的学习，可以扩大孩子的知识面，同时对孩子语感的培养也非常有用。由于小学阶段语文就会开始古诗词的学习，也可以为小学阶段打下一定的基础，最主要是培养孩子的阅读学习习惯。

2）声律启蒙属于国学教育，而国学是国家和教育部大力提倡的学习内容，贯穿整个学生时代，早点学习国学，对孩子性格的培养，身心的发展都是有一定的好处，是一个值得坚持的习惯。此外，国学教育可以教会孩子仁义礼智信，我们不能忽视传统教育的作用，反而应该发挥出国学自身的价值。

3）孩子这个阶段的学习，兴趣很重要。大人首先不要强迫孩子，应该引导孩子正确的学习国学教育，这个过程，对于家长而言，也是一个学习的过程，个人经验认为陪伴式教育对于孩子这个阶段很重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我觉得非常有必要！《声律启蒙》是一本专门为小孩编纂的读物，我朋友的小孩两岁多就开始接触了，还时不时能背几句出来。

在古代，《声律启蒙》是孩子必背读物，它在传统语文教育上具备四大功用：一是记韵部；二是知对偶；三是广词藻；四是识典故。那么，现在的孩子为什么也需要读《声律启蒙》呢？它有以下几大好处：

1、《声律启蒙》中有很多的典故，这些典故涉及面很广，天文、地理、花木、鸟兽、历史、政治乃至人情世故，为人处事，道德规范等等。读声律启蒙，犹如读万卷书，对孩子扩展视野十分有帮助。

2、《声律启蒙》韵律优美，读起来朗朗上口，像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力，是儿童国学启蒙必看的读物之一。

3、《声律启蒙》还可以对孩子识字起到辅助的作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇、拓展汉字量都十分有好处。

小朋友记忆能力强，建议不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗诵的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习原来读过的内容。家长和小朋友们还可以一起做接龙游戏（看书不看书都算），这样读下来，就会越读越多了，不经意间，孩子就记住很多内容了。





回答于 2019-09-11 08:43:50

有必要让孩子习得韵律感，《声律启蒙》当然是一个不错的选择。但是韵律的培养古诗词，《蓑翁对韵》都可以选择借鉴，不一定要局限一个，最好先一些孩子感兴趣的有故事背景又朗朗上口的诗词。

我的孩子五岁的时候特别感兴趣花木兰的故事，讲了很多次，有一次我说你要不要听我背《木兰词》，她听我说完，问了很多问题，然后在接下来的几天里疯狂背诵，很快就背会了全篇。

当时教她的时候有些担心《木兰词》长度太长，她难以坚持下来，谁知成了这一年里她最喜欢的一篇。

所以第一，不要低估孩子的接受能力。第二，不要强迫孩子去接受。

感兴趣是最重要的，我们能做的只是尽量启发。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很有必要，早点接触国学文化，丰富词汇量

回答于 2019-09-11 08:43:50

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