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设计中的“构成”指的是什么?如何理解和掌握?
色彩,平面,元素设计中的“构成”指的是什么?如何理解和掌握?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、设计构成组形
1、分离:形与形之间不接触,有一定距离。
2、接触:形与形之间边缘正好相切。
3、复叠:形与形之间是复叠关系,由此产生上下前后左右的空间关系。
4、透叠:形与形之间透明性的相互交叠,但不产生上下前后的空间关系。
5、结合:形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。
6、减却:形与形之间相互覆盖,覆盖的地方被剪掉。
7、差叠:形与形之间相互交叠,交叠的地方产生新的形。
8、重合:形与形之间相互重合,变为一体。
二、平面设计的构成元素
1、概念元素:是在头脑里存在的点、线、面、体。
2、视觉元素:是将概念元素体现在实际设计中,包括大小、形状、色彩、肌理等。
3、关系元素:是把视觉元素在画面上进行组织、排列,是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。
4、实用元素:是指设计所表达的内容、目的和功能。
回答于 2019-09-11 08:43:50
设计常说的三大构成如下:1、形象。物体的外部特征主要包括视觉元素的各部分,是肉眼可见的,所有的概念元素在见于画面时具有各自的形象,比如如点、线、面等。2、基本形。基本形属于最小的单位,主要是指一组相同或相似的形象组成的组成设计中的每一个组成单位。3、组形。在构成中,由于基本的组合,便产生了形与形之间的组合关系,而这种关系就是组形。
一般学习可以找到这三大构成的书籍或者课程去针对性的了解和训练,比如我们常用水彩或者水粉绘画去锻炼我们的色彩构成,根据平面构成概念,比如近似构成、重复构成等去做针对性的海报训练或绘画,用摄影去练习构图等。最终用于实战中去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
设计中的三大构成肯定指的是:平构(平面构成)、色构(色彩构成)、立构(立体构成),这三大构成应该是学习设计和美术必须学习的,以前我读大学时,大一上学期就得学习,我是工业设计专业。三大构成也是我们现代艺术设计基础的重要组成部分。前段时间,我老婆自考本科,其中有提交的作业中,要提交三张画,其实也可以理解和三大构成是很有关系的,她读学前教育的。可以看看她画的三张:
其实在学习和理解这三大构成的过程中,我个人觉得,最重要的是要懂得对几何抽象图形的认识及思维转换,对视觉元素的提取,对形式美法则(秩序、运动、发散、均衡、渐变等)的掌握,培养自己的创造性思维的能力。
记得以前自己在学习过程中,规律与法则容易混淆。所以我们一定要熟记构成原理,克服将规律具体方法在操作层面上的法则相混淆的毛病。尽量脱离具像思维模式,加强抽象思维能力。
如果你是自学的话,可以通过看三大构成的书籍,以及观看一些网络上对其讲解的视频,培养自己从具体物体抽取形式的能力。
当然,如果只是看书看视频是不行的,更重要还要多练习和尝试。基本色彩练习作业,
黑白平面构成作业,立体构成作业,你都要大量去尝试,没种构成最起码也得尝试个十多幅作品吧,这样才会进步快。如果没有人指点,你可以把作品发布到一些网站,让一些大神点评下,也是一种方式。网络上有很多三大构成的优秀作业,你可以先去搜索看看。
回答于 2019-09-11 08:43:50
构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用,它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。
1919年的包豪斯设计学院在格罗皮乌斯提出的“艺术与技术的统一”口号下,努力寻求和探索新的造型方法和理念,对点、线、面、体等抽象艺术元素进行大量的研究,在抽象的形、色、质的造型方法上花了很大的力气,他们在教学当中的这种研究与创新为现代构成教学铺下了坚实的基础。
扩展资料:
一、设计构成组形
1、分离:形与形之间不接触,有一定距离。
2、接触:形与形之间边缘正好相切。
3、复叠:形与形之间是复叠关系,由此产生上下前后左右的空间关系。
4、透叠:形与形之间透明性的相互交叠,但不产生上下前后的空间关系。
5、结合:形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。
6、减却:形与形之间相互覆盖,覆盖的地方被剪掉。
7、差叠:形与形之间相互交叠,交叠的地方产生新的形。
8、重合:形与形之间相互重合,变为一体。
二、平面设计的构成元素
1、概念元素:是在头脑里存在的点、线、面、体。
2、视觉元素:是将概念元素体现在实际设计中,包括大小、形状、色彩、肌理等。
3、关系元素:是把视觉元素在画面上进行组织、排列,是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。
4、实用元素:是指设计所表达的内容、目的和功能。
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