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为什么小孩子犯错误批评教育的时候他说记住了，过后又忘记了？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么小孩子犯错误批评教育的时候他说记住了，过后又忘记了？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子就是孩子，咱们不能溺爱，但也不要过高的要求孩子，一般成人一个习惯的养成科学的说法是21天，何况孩子！如果孩子没有记住，咱们就再耐心的引导和教育，所谓“名师出高徒”“严师出高徒”，说的就是要么您和孩子沟通有趣易懂孩子一下记住了！要么您就一直不停的严格要求孩子记住您的标准！所以，换位思考！孩子会成长的！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为两个孩子的妈妈，我也常常遇到这种问题，也被这种问题所困扰，究其原因，我想主要源于以下几方面：

1.有一种情况，就是孩子并不知道两个错误是同一类问题，所以在第一次犯错被教育后，并没有深刻意识到问题出在哪里，所以就会再犯同样的错误，导致反复被批评！这种情况往往出现在比较小的孩子身上，他们的思想还不成熟，辨别是非的能力不强。比如：我家孩子目前3岁，喜欢往水盆里扔东西，尤其是洗澡的时候，玩具什么的总往水里扔，溅得水花四处都是，并且乐此不疲！多次批评他后，他真的不往洗澡盆里扔了，但是今天中午吃火锅的时候，他往火锅里面扔羊肉和菜，结果滚烫的汤溅起来，差点就烫着人了。就果就又挨了一顿打！愁死我了！

2.反复犯错还有一种原因就是，惩罚力度不够，没有给孩子一个深刻地处罚，导致他不怕，以为这次错误并没有什么大不了的，大人说他两句，不过如此，不以为然，下次他一定还会再犯同样的错误！这种情况就要靠家长们深入思考了，怎样的惩罚措施能起到作用，不一定是体罚或者殴打孩子（虽然我气急了也会打孩子），可以惩罚他几天不准看电视、不准玩他最喜欢的玩具或者不给他最喜欢的食物等等，而且每当他想看电视、玩喜欢的玩具或者想吃喜爱的食物时，你不满足他，他就回想起来犯的错误，这样可以起到强化记忆的功效，比打骂有效果！

3.小孩子的一些坏毛病或者坏习惯通常是日积月累养成的，这种毛病要是改正也不是一朝一夕就能够改正的。它需要反复大量的刺激或者是纠正才能够改过来，甚至经年累月才会慢慢改正，而且有些毛病也许会伴随一生，成为其人格、性格或者行为习惯的一种常态化的特质。这时，我们也要调整家长的心态，只要不是严重的错误或者恶劣的行为，而是仅属于孩子自己的固有习惯，我们还是要尝试着去接纳的。

总之，培养教育孩子是一门学问，要宽严相济，讲究方法，才能得到良好的效果，希望我的回答能对你有所帮助！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子其实不会像大人那样把一件事深刻的记住反省的！他做错了，或许当时批评他，有时候一把鼻涕一把泪的可怜巴巴“我错了，以后不这样了”，然后情绪激动的家长就会一遍遍的问：“你记住了吗？”，孩子就一遍遍的点头“记住了”

结合我的孩子，还有我身边接触的孩子，有这么几种原因：

第一种，坏行为习惯性！一种错误的行为，对于孩子已经形成了习惯，他下意识的每碰到这种情况不自然的就往错的方向做！

举个例子：孩子一岁多的时候，喜欢打别人脸，还笑的咯咯的，大人觉得孩子小，打得也不疼，还能让他开心，就不管教。孩子就以为这不是错误的行为，慢慢大了，一开心就下意识的打人脸，大人被打的疼了，知道管教了！而孩子这个行为习惯已经养成！批评教育他，你甚至被激怒，也会打他，问他疼不疼？孩子肯定知道疼，说以后不会了！

这种情况孩子就会容易反复犯错！我们可以帮助他慢慢改正，下一次这种行为前，提醒一下，给他一个你们约定的暗号！

我家大娃上幼儿园后咬手指甲，刚开始因为分离焦虑，逐个问题解决，把这个习惯放最后批评教育，结果已经形成习惯，不好改，每次看到她想去咬的时候，我就说“细菌王国”！慢慢她就改了！


第二种，客观条件诱惑！一方面跟孩子说这样做是错误的，另一方面你又给他创造这个犯错误的机会！

比如：孩子乱写乱画！年龄小的孩子，都会喜欢涂鸦，家长也很支持，彩色画笔一大把，画本A4纸也准备很多！但一张小小的纸也满足不了他天马行空的创想！看到大的墙壁，看到空旷的地板，任何一个大的空白的物体，都会诱惑他去创作！可以给他弄一个大的涂鸦墙去改变这种行为！你不能把他的这种创想，压制在在一张小小的A4纸上！

我们应该根据孩子具体的错误行为改变客观环境，避免诱惑性重复犯错！

第三种，批评教育的方式造成孩子反复犯错！

抢其他小朋友玩具！如果是单纯的“你怎么抢好朋友的玩具，快还给人家，这样是不对的”絮絮叨叨说教，还会一直要求“快点还回去，快点”，再不还就一把夺过来替他还回去，孩子哇就哭了！家长还一边推搡着“记住了吗？下次不能抢别人玩具”。孩子恐惧呀，一个劲的点头，记住了！

你说他记住了吗？没有，下次看见还会抢！因为你没帮他解决问题！孩子为什么会抢？因为他想玩。可是他该怎么做呢？去问小朋友“我们能一起玩吗？”或者“你能让我玩一会吗？”，不给他玩，还可以拿自己的玩具去跟交换！你帮他解决了这个问题，下次他的做法就不一样了！

给他说千遍道理，不如演示给他一个方法！

以上是我生活中总结的！对孩子多一点耐心，陪他一起成长！



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