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小学数学怎样让孩子快速准确地数图形？
图形,孩子,正方形小学数学怎样让孩子快速准确地数图形？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
小学数学怎样让孩子快速准确地数图形？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
图形计数能力是逐步培养的，不能求快。首先是对于图形特征的理解，这是基础，另外要有分类有序计数的方法，做到不重不漏是目的。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数图形是一年级结合认知图形的典型题型，拓展还有数三角形，数线段，数正方形，数小正方体，补砖问题等等。以下详解，供参考。
区分图形特征
基础数图形包括平面图形和立体图形计数，比较容易混淆的是长方形和正方形，长方体与正方体的区分。关键是让孩子通过自己的语言进行描述图形特征，自己理解的才能内化。
▶ 区分正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
▶ 区别长方体和正方体
长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
当我们关注孩子知识点学习的同时，更应该关注日常数学经验的累积，在生活中到处是数学素材，比如超市来一次立体图形大搜索。孩子有认知困难，多半是缺乏相应的认知经验有关。
数图形
数图形锻炼孩子进行分类，有序计数的能力，图形认知基础上，从上到下，从左到右按照一定的顺序进行计数，需要孩子有专注的读题习惯，也可以通过标数字的方式来克服。
如上题目，圆形、三角形，长方形、正方形分开去点数，按一定的空间顺序来数。
分类有序的计数习惯需要多练习，慢慢养成严谨的做题习惯。文末王老师汇总一些基础题型，供这位家长参考！
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图形计数专项练习题
回答于 2019-09-11 08:43:50
数图形在小学阶段分为从一年级开始到高年级，难度不断提升。
所以如果完整的说如何教孩子快速的数图形，我想可以长篇大论，所以在这儿仅仅说一下一年级的情形。
一、一年级教科书刚开始的前几课就教会孩子们学习了，左右上下。学习这一个的关键并不是让孩子。仅仅学习方位，更多的是让孩子有一种次序感。
次序感能够给我们带来的，就是我们在做数学思维的时候，可以避免疏忽，避免遗漏。所以我们来看一看一个简单的一年级的数图形。
在这一个图形中一个机器人形式的存在，孩子们在数这个图形的时候要注意的就是出现了分类，出现了上下左右，比如说在第1个正方形有几个这样的一个问题中，我们必须教会孩子从哪一个方向开始，从哪一点开始，这才是最重要的，毫无头绪，只能带来混乱。
有的人可能会觉得让孩子自己发现规律，那么这就错了，对于低年级的孩子来讲教给方法，有时候比让孩子自己发现更为重要，这就是知识的传承性，它的一个必然特点，对于基础知识非常缺乏的小朋友们来讲，千万不要让他们从没有的知识里面去推导知识。
这幅图简单的建议就是从上到下从左到右，这就是规律。
接着我们可以看一下这一幅图片，孩子仍然是可以通过这种方式来完成的，从左到右或者从右到左当然涉及到颜色，我们需要做到的，在数图形的时候有可能会出现彩色的图片。
这幅图的第1题，我们可以让孩子数数什么颜色的有几个，这样答案就变得复杂而多，对于孩子的考验也提升了一步。
数图形从小学一年级开始，到了高年级难度越来越高，但其实仍然还是把握住顺序次序就可以了，没有其他的技巧，比如说我们看一看其他年级的数图形。
其实这个图形再数起来就比较复杂了，因为有时候一个三角形可能有多个三角形组成，不单纯的是小三角形吧，因为还包含了好几个三角形组合的方式。
所以在解决这种问题的时候，情况就必须发现规律了，因为1234还可以那么发展到100个呢，1000个呢，当然对于小学生来讲数字不至于这么大，但是对于一些要求严格的特别学习奥数的孩子也应当完成这方面的一些知识。
上面的这个规律留给喜欢学习的人开始研究吧，最后再放松一个让人更难以接受的问题，因为这样的一个图形，数数的时候还涉及到了空间想象能力。
你觉得呢？数图形可不简单哦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您真是一个有心的家长,是真正关心孩子学习的好家长。小学数学数图形的题,针对不同的图形是有不同的方法的。在这里真的没有办法详细的跟你说。所以你最好给你的孩子报一个小学的奥数班。一定要去正规的教育机构。他们是有教学计划的，不会拖拉课程。在小学就参加了奥数学习的孩子，并且成绩很优秀的，到了中学，数学也是名列前矛的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们生活的世界是由很多种图形组成的。虽然各种物品的大小和形态不一样，但是从形状来看，都是由圆形、三角形、方形以及其他图形组成的。想要孩子学会数图形，首先培养他对图形的认知，可以通过游戏的方式，和孩子一起在生活中找找各种图形。此外，我们周围的物体大部分都是立体图形，而立体图形也是由不同形状的平面图形组成的。
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