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疫情在家,网课给大家带来了什么?
疫情,学生,家长疫情在家,网课给大家带来了什么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
疫情在家,网课给大家带来了什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题,疫情在家,在线教育相比于传统的线下教育有三大优势:
1.空间优势:在线教育的全面发展,使学生可以直接在家里进行学习,降低了空间上的成本。学生现在只需一部电脑、一台手机,即可在互联网上进行学习,真正的做到不出门学遍天下。
2.时间优势:线上教育相比线下教育,更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温。无论何时何地,学生都能对没有掌握好的知识进行重温。而且在线教育中的时间是宽泛的,更有利于学生对自我时间的安排。
3.知识优化:互联网的出现,随着知识面的不断扩宽,大家的选择性焦虑也愈强,本次由国家层面组织的“空中课堂”教学,都是经过甄选的优质教师、优质学习资源,解决了学生不知如何选择的问题。
未来,互联网必然会改变我们学习的方式,但在线学习,永远不等于在线教育,也不可能替代学校教育,不能替代教育本身。
希望这个回答对你有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课有利也有弊,对自觉的同学来说可以起到上课的作用,对不自觉的学生来说不起任何作用。小学生是未成年人,大多数没有自觉性,要考自己和家长来管住上好网课是不可能的。我个人认为,多课本的主课不要上网课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答您这个问题。您的问题是疫情给大家带来了什么,所以需要从几个方面来回答。
首先,因为是疫情期间开设的网课,所以,最直接的应该是学生了,网课不但保证了孩子们的安全,解决了孩子们停课不停学的现实问题,同时,也给孩子们带来了丰富多彩的教育资源,对贫困的农村地区,尤其是好事。
其次,就是老师了。这样一种上课方式的变化,对部分老师来说是一种实实在在的挑战,虽然出现了一些乌龙事件,但是,对今后教师教学方式和手段的普及确实起到了积极的推动作用,对今后多样化兴趣化的教学方式起到了推动作用。
再次那就是对于家长了,因为线下教育的暂停,对于本身就对孩子的教育有过多焦虑和担忧的家长来讲,网课无疑缓解了大家的焦虑,找到了一种家长最可信赖也现实的教育方式和资源,对于大多数注重孩子教育的家长来说,太及时了!
最后说说对于线上教育平台来说,的确是天上掉下来的大馅饼,因为政策性的推动,相当于把线下机构的流量和资源送到了线上平台,免费的广告,送上门的资源,疫情期间,网课,给他们带来的是流量,资源和实实在在的收益。
以上就是我对这个问题的回答,不知您是否满意!谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情在家,网课是一种很好的选择。因为它让大家在家学习的同时,也锻炼了大家自主独立的学习精神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
反正感觉就是没有气氛,没有在学校的气氛环境,只能暂时将就,希望下月疫情过去可以回学校上课,家长也没那么累了[祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间学生呆在家里也是心烦意乱,一个人学习比不上学校,学校人多有氛围,你追赶的。在家不行,做两道题就不想学了。国家开展了网课,家长原以为孩子能学好,谁知道一点进展都没有。学习好的学生自制力很強,无论怎样都很进步,学习差的就不同了,成绩好的学生越来越好,学习差的学生距离越拉越远,这就是家长最担心的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好,我是海青!我也来说说自己的情况。疫情在家,网课给我带来的影响:
两个孩子在家上网课,我完全无法开展自己的工作。周一至周五,每天早上起床,做好早餐,吃完饭后,两个孩子开始上网课。一个五年级的孩子还好,有一定的自控力,一般情况下,我只需要调整好设备,保持网络畅通即可。但是网络方面的问题,也会经常出现,有时需要花费些时间调试。一个二年级的孩子,几乎需要全程陪读,稍有放松,他就自顾自的玩了起来。上完课后,开始陪写作业。网课讲的时间短,新课内容无法短时间内消化,做起作业来非常慢。我需要更多时间来辅导孩子作业。中午,我准备中餐,孩子们像脱缰野马,立刻不见了踪影。无法像在学校一样午睡,为了保证睡眠时间,晚上需要早睡。基本上,我一整天,精神都是处于紧绷的状态。到了晚上,如果孩子们白天作业完成得比较好,我会有一点时间属于自己,比如回复一下亲朋好友的信息。到了周末,我需要去城里采购一些必需物品,以及带孩子们外出感受春天的气息。
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