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最近直播上课，遇到不听话的搞小动作的学生怎么办？

老师,学生,孩子最近直播上课，遇到不听话的搞小动作的学生怎么办？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

最近直播上课，遇到不听话的搞小动作的学生怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

1. 对于一些平时上课就好动的同学,老师在上网课时可以有意识多提问,通过网课软件进行互动,从而让小朋友感受到老师对自己的关注。

2. 尽量选用有名字导出功能的网课软件,就能很清楚了解每一位学生的听课状态,对于频繁进出课堂的学生,要及时和家长沟通,了解原因。

3. 老师尽量在备课上多下功夫,课程设计要符合网课特点,避免一些口头禅,高度浓缩语言和知识点,孩子们会感觉到网课的魅力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不能因为一个人而影响大家，只要他不影响他人，暫时大可不必过问，全课结束再问他。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上直播课不听话或者搞小动作其实大部分情况下教师是难以第一时间观测到的，例如我们学校用钉钉直播，学生虽然可以连麦回答问题，但是作为一个老师一节课时间有限也不能检测太多学生让他们回答问题，学生不听话主要就是在钉钉群直播的时候胡乱发言，这虽然没有发生在我的课堂上，但是也见过其他课遇到这样的情况。那么问题来了，如何在教师看不见孩子的网课直播之中尽力保证学生上课质量，不搞小动作呢？

一、家长高质量的督促是最有力的辅助手段

记得之前有位家长抱怨说：“我家孩子每次上网课都要我催，上网课的时候总是感觉注意力不集中，一会儿东看看一会儿西看看，每次提醒他，他都还不耐烦地说我再听啊！我感觉太难了，只希望疫情快快结束，让他去学校上课吧！”，作为家长如何叫高质量的督促，不一定是一天n次的催促，可以给孩子树立正面例子，适当奖励或者惩罚。给孩子学习反馈，包括有理有据第夸奖其进步，加强亲子互动，学习计划一起制定等

二、老师高质量的备课上课是最有效的引导

网上又段子说：家长成了陪读，学生成了粉丝，老师成了主播。上网课，对大多老师来说也是第一次，虽然是互联网时代，但很多老师也没有过“主播”的经验。让孩子看到老师的不容易，适当时候的“示弱”可以让孩子产生共情，孩子可以抱怨作业要多写不完，但你要知道，你有多少写不完的作业，老师就有多少批不完的作业，你可能做了9科的作业，但老师可能要批改60份作业；如果你潦草书写、马虎应付、敷衍了事，老师就会又增加一些工作！你觉得电脑手机上课损伤眼睛，但老师批改作业也会伤眼睛，每天讲课还会伤嗓子。许多老师还负责好几个班级，工作任务只会更繁重。当然，提高备课质量，上课不翻车也能减少部分起哄的学生上课不听话的现象。

三、挖掘同辈效应，引导孩子见贤思齐

这是一个特殊的时期，有些孩子和家长，会好好利用这段时间，在你看不见的地方努力，越来越好。而有些孩子和家长，会被其他人远远地甩开，差距越拉越大。给孩子优秀同辈范例的同时不要贬低孩子，告诉孩子有爱你的人每天都在期望，你能成为一个可以掌控自己人生的人，可以有个光明未来的人。给孩子信心与动力。老师也可以利用优秀作业让其他同学相互学习。

最后还想说一句，有事儿多跟班主任说，一般都有班主任效应，班主任整顿一下就好了，杀手锏！






回答于 2019-09-11 08:43:50

一可以专门配备线上助教，比如孩子的班主任或任课老师。二是与家长多沟通，取得家长的认同和支持，共同让孩子养成自主学习能力和专心听课习惯。三是通与孩子互动，课后作业布置、评价，倒逼孩子认真听课。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先还得要耐心教育，做小动作的还有可能是一些生理疾病和心里疾病，国家需要对这方面加以重视，建立有效机制。

回答于 2019-09-11 08:43:50

无论哪一种形式的教学，互动是很重要的。没有对话和交流，就没有真正的教学。

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