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看完一本书之后感觉没有记住什么东西?这样读书有用吗?
书中,自己的,的书看完一本书之后感觉没有记住什么东西?这样读书有用吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
4 将书中知识转化为自身能力
内化书中的内容,提升我们的思维与能力,这是读书最重要的一环。
限制阅读的时间,用更多的时间输出。读书不能仅仅是接收书中的信息,要有自己的思考与反思。
分享读书成果,提升沟通能力。整理自己的阅读成果,在与别人的沟通之中,提升自己的思想维度。
展开深入广泛的讨论。与网友或同事朋友阅读完后,对书中内容进行讨论与解读。
制作读书档案,写明目标,付诸行动。每读完一本书,写一篇读书档案。包括读书目的、阅读后感受收获、阅读这本书后会采取什么行动、三个月之后有什么样的变化四个部分。将读书与提升自我联系起来。
读书后立即输出。读完之后,确定一个自己最关注的主题,列出提纲,举出具有代表性的事例。使用定时器催促自己完成。
半年后重新阅读。牢牢记住书中的内容,并将其转化为自己的知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我自己就是一个记忆力比较差的人,每当听他人讲述一本书或影片,绘声绘色有条不紊的很是羡慕。因此对以上问题很有感触。
“开卷有益”是大家都熟悉的一个成语,意思就是,只要看书就会有益处。实际上也是如此,无论感觉上是否记住了什么东西,我认为都是有用的,受益的。
看书的目的主要有两个方面:一是学习认知,二是消遣娱乐。
首先从学习认知上来说,所读的书都是选择性和针对性的。读者一般会找一个安定的时间和环境潜心研读,甚至在研读过程中还会做一些标注和笔记,或运用一些其它的学习方法。因此,无论人的记忆力高低,或多或少都会记住一些所学的内容,学而致用的。
其二从消遣娱乐上来说,当自己忧愁苦闷或闲着无聊时,可能会有意无意地拿起一本书,漫不经心的阅读。这种状态往往也会慢慢进入到书的境界中,阴郁的心情会随之减退,无聊的时光会得以充实。也许过后并没有感觉到记住什么具体内容,其实所读已经潜移默化融入自己的头脑中,因而改变了原有的精神状态,这本身就是读书的作用。
曾记得有这样一个小故事,大意是,一个小和尚向老和尚拜师学武功,结果三年只让小和尚挑水不传教,当小和尚向师傅提出质疑时才明白,其实自己在三年的挑水过程中,已经练就了轻步如飞的基本功。
古人云“读万卷书,行万里路。”我想,阅读好比就是小和尚挑水的过程,感觉没学到(或没记住)什么东西 ,其实已经提升了素质,为进一步深化奠定了一定的基础。
另外,古今中外书籍浩如烟海,多数的书籍我们只能走马观花、粗枝大叶地浏览,从中选择自己需要的阅读,在需要的书籍中也要有偏重地研读。人的大脑是有限的,所阅读的书不可能、也没必要都记住,阅读本身就是一个去伪存真、摄取精华的过程。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多读者会发现,有时候自己兴致勃勃地打开一本很感兴趣但却很难读懂的书,看完之后甚至看了一大半的时候,感觉自己什么也没记住。于是开始怀疑,这样读书真的有用吗?
明确地讲,有用,只不过是你没有发现而已。
即使读不懂的书,也建议全部看完
很多人读书有一个陋习,感觉看不懂或者感觉无聊了,往往就弃掉不读,即使是读了大半的作品。
有一句古话说得好:
行百里者半九十。
就是说,如果要走百里路,到了九十里才算一半,剩下的十里是另一半。读书也是如此。
我们来说一下,为什么会有读了大半都看不懂的情况。
理性地讲,一个人打开一本书开始阅读,多数是因为这本书的某些内容吸引了他,那就不存在完全看不懂的情况。
比如说,一位文学爱好者被小说《三体》吸引了,突然对物理知识或者天文知识产生了点兴趣,于是找到一些基础读物来了解。
基础读物本来就是为了科普而存在的,自然不会出现高深的内容,稍微有点物理常识的人都或多或少能看懂一些。
那么真正有问题的就是这部作品的“框架”。
不是说书的内容不好,而是编的时候太过于关注整体性。即这本书是一个整体,没有读到最后很难窥探出全貌。
比如我曾经看过一本名叫《凤凰令》的小说,是谈歌写的一篇推理悬疑作品。一共只有十章,读到第七章的时候还不能知道这个故事的全貌,情节冲突还在隐藏之中。当再往下看的时候才豁然开朗。
再比如读巴尔扎克的作品,也容易在前期就感觉无聊而放弃,这就错过了之后真正的精华部分。
有人给阅读巴尔扎克作品的经历做了一个形象的比喻:
巴尔扎克的作品就像一位技术拙劣的农妇,面对灶台烧火。结果火没烧起来,反倒弄了一屋子的浓烟。正当你想放弃的时候,“噗”的一声,火着了。
这个过程就像我们读一些读不懂的书一样,临门一脚,只有全部读完才能知道这本书的价值。
读过之后要跳出来,从一个整体的角度去思考这部作品讲了什么事,结构是如何安排的,你会发现这时候能捋顺一条较为清晰的线索出来,即使在阅读的时候自己并没有记住什么内容。
读书对思维的影响是潜移默化的
有些作品阅读之后感觉自己没有什么收获 ,其实这是一种假象。
只要认真阅读了,即使是硬着头皮将每一个字都看了一遍,那也会有不小的收获。因为人的学习有一个缓慢的过程。
我相信很多人都遇到过这样一种情形:
翻看多年之前的照片,发现一些曾经很熟悉的人如今竟然叫不出名字了,无论怎么想都想不起来。但是,可能之后几个小时甚至之后的几天,某一瞬间突然就想起来那个人的姓名。
这是因为人的大脑在我们感觉不到的时候依然在工作,不断检索着我们之前想的问题:他叫什么名字。
这也是我们读书的时候遇到的情况。
这个过程我想很多人都体会过,小的时候感觉小学的东西很难,考试总不会,但长大之后再回去看,即使是初中都没毕业的人也不会算错小学的算数。
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