您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

如何看待高中伪努力现象？

努力,不懂,高中如何看待高中伪努力现象？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何看待高中伪努力现象？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实伪努力的另一个定义就是自我感动！

我们都从高中过来，人在那种时候压力很大，而人类有个本能，希望自我加压。但是会跑偏，在我看来宗教就是其中一种，非常努力的修炼，禁欲，其实就是一种自我感动。

而高中我们会不自觉的陷入这种情形，早上6点起，晚上晚自习上到12点，甚至熄灯以后秉烛夜读，这种情形下，有时候会觉得很心安，我似乎已经非常努力，老师，同学也很赞赏我，但是你真正收获有多少，其实拿一套卷子测试即可！

线性的统计比对每次月考成绩，是否有提升，就知道是不是伪努力，没有结果的努力再感动自己终究是无效。

其实很多时候不单是高中，之后的生活很多人都会陷入这种情况，当困难大，压力高，无助感很强的时候，都会很容易的寻求一种准自虐以自我感动

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生在学习中，伪努力的现象很多。我们现在就来例举一些伪努力的现象，并追究其成因，及其解决办法。第一，老师问，听懂了没有？齐声答，听懂了。其实多数人是顺口打哇哇，根本没听懂。问他几个闷题就显原形了，答不出来。课后，也用不来这些定理和定律及规律.。第二，做作业，东问西问，东抄西拼，根本不是自巳做出来的，没经独立思考，是问来的，抄来的，怎么能说懂了呢？怎么能说完成了作业呢？第三，预习装模作样，看了等于没看。预习很重要，预习了，才听课有目标。看了等于没有看，算什么预习，完全‘是在哄人，自已哄自已。今天只说这三点。究其原因，不是想啥慌，是自已太不了解自巳的学习了。自已不认识自已，要认识自已，是很难的。人贵有自知之明，谈何容易啊！一但有了自知之明，那么进步就大了。所以，作为学生，主要任务是学习，必须自已认识自已的学习，问题在哪里？哪些懂了，哪些没有懂，真正做到不懂不婆装懂，这很重要很重要。再说一个，什么叫懂了？能用所学知识解决问题，才算懂了。以这个为标准，检查一下自已，是否真懂了。不懂，就一定要弄懂。方法，是多做题。才能做到真懂，在高考中才能取胜。

回答于 2019-09-11 08:43:50

应该是本身特别努力的同学，但只是方法不对，需要及时的去指导点拨。

回答于 2019-09-11 08:43:50

伪努力是个杀伤力很大的命题，在座的那些人没有伪努力，勇敢的站出来展示一下。

国企没有伪努力，还是私企没有伪努力？农村有没有伪努力？

有时候你在努力，大多数时候你却在伪努力，就像随身更换的面具，你不在脸上努力，你就不合群呀！

所以，高中孩子已经很努力了，不要再给他们贴标签了。他们的压力，你们是真不懂，还是假不懂，还是为了流量随地大小便。