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对于因疫情而进行的网络直播授课，你有什么想说的？

孩子,学生,网络对于因疫情而进行的网络直播授课，你有什么想说的？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

直播授课，我还真的准备不足。之前没用过钉钉，也没用过其他直播软件，只能摸索前行。后来想想，课件可以用电脑播放，可以用手机代替耳机和摄像头用钉钉在线课堂试播了一下，效果还不错，就是唱独角戏，互动也麻烦一点。没有手机支架，一节课下来手好麻！！学生条件也有限，有些用流量来看，移动公司送的流量两下子用完了。钉钉网上批改作业很好用，自动统计数据，比微信先进多了，可能微信只注重聊天社交。先凑合着用吧，网上买的手机支架应该也快到了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

由于学生自律性不是太好，目标性不是太强，所以对于大学生来说网络授课：一是要有任务引导，以任务驱动教学；二是要加大课堂监控，时不时以各种方式让在线学生回答问题；三是课堂要求记笔记、上传笔记；四是结束课后跟紧作业辅导。做到一日一清！

回答于 2019-09-11 08:43:50

网络直播课，是疫情期间没有办法的办法，首先对于教育一线的老师来说，我不看好网络直播课，可以保证进度却无法保障教学质量。最近和很多家长聊天，他们对网络直播课深恶痛绝，觉得太麻烦，过度的监督和管控，不仅达不到老师的要求，还影响亲子关系，我建议如果毕业年级初三高三可以网络直播课，其他年级可以间接性上直播课，未完成课程可在暑期补课，告诉学生余生很长，何必慌张，不要小小年纪陷入恐慌，上课之时忍不住看视频玩游戏，家长还不能制止，因为人家在上课（关注我，了解更多教育资讯[微笑]）

回答于 2019-09-11 08:43:50

受疫情影响，学校延期开学，学生困在家中，成了\"神兽\"。家长闹心，学生闷心，教师焦心，尤其是毕业班的学生更甚。为此，学校大多开通了网络直播课。

而网络直播授课大多以智育为主，特别是由于考虑到网络授课的效果，教育主管部门一再叮嘱不得讲授新课，所以学校多以旧知识的复习、专题复习为主，有的学校仅仅是在线上进行作业的布置和辅导。

在这过程中，网络教学更主要问题显现出来，那就是历来经历过课堂约束的学生，在无人监督时并不能很好的完成课堂的任务。说白了学生缺少自律，网上课堂缺失德育。

因此，我认为在网络教学中要根据各个年龄段学生的特点安排适当的思想品德教育才能保证课堂的效果。并且能在网课开始时教师能严格要求学生的听课纪律，进行远程课堂纪律的维持，为教学保驾护航。网络直播课不是自由市场，教师也应记着\"严师出高徒\"。云课堂也是课堂，要有课堂的规则。

只有这样才能保证课堂，家长怨言才会少些。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一个小学老师，从教19年，我也是两个孩子的父亲，一个10岁一个4岁。前两天我就给我们全校的学生上了一堂网络直播课，我想谈谈对网络直播课的看法。

第一，网络直播课是当下没有办法的办法，是安抚民心，安抚家长的重要举措。孩子多多少少都能够受益。

第二, 网络直播课效果远远没有比在教室上课的效果好。我们看不到学生，学生也看不到我们，相互之间得不到任何反馈，学习效果也得不到任何的保障。

第三，我们老师上网络直播课，更累，准备的要更加充分，不能出半点差错。因为你面对的不仅仅是学生，还有家长。

最后希望疫情早点过去，让一切都回归正常。我想回到校园，回到教室给孩子们上课！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先感谢你的邀请问答。因为这次疫情的影响，延迟了开学的时间，从2份中下旬以来，现在全国的老师都在进行网络授课，学生也在进行网络在线学习，这可以说是在特殊时期的一种无奈之举，教育主管部门号召停课不停学，目的也就是不因延迟开学，尽量不耽误，不影响学生学习科学文化知识。

我是一名教育工作者，对网络授课深有感触，实话实说，对于不够自觉或基础较差的学生来说，效果肯定不好。这个原因主要有以下几个方面：

1、 中小学生因为自律能力比较差，再加上缺乏老师的监管和面对面的传授，会变得放任自由， 容易沉迷于手机游戏，而无心学习，特别是一些家长比较忙，没有时间去监督和检查学生的学习情况。

2、 学生的学习基础比较差，网络在线学习由于受各方面环境的影响，更加听不懂老师的讲解，对学习更加不感兴趣。

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