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对于这次疫情，中小学会有多大影响？
疫情,孩子,学生对于这次疫情，中小学会有多大影响？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
在线教育是否有好处呢？当然：
省钱。因为在此之前同样的课程还是在线的便宜。
省接送。特别适合偷懒的父母（接送不需要可省劲了）。
以上就是我个人的一些想法，我觉得等待春暖花开，疫情过后，经过比较，大家才会再次感受到课堂面对面的授课的好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这次疫情爆发，好多学校都组织了网课
在家上学，给很多家长和学生带来了挑战。
上网课前，可以做好预设，比如告诉自己“你是一个能专心听讲的学生”，在此基础上，制定“集中注意力”的目标，并且把这个目标落实到具体行为上，比如“听课时不随便动自己的手机”，“离开座位不超过几次”
还可以把可能出现的问题列出来，提出实际可行的应对措施，比如“如果老师问到我，而我不会怎么办”等等……
在这样的自我鼓励下，学习效果会越来越好
不学习怎么办。不学好太对不起自己！
自己想不想做是自己需要不需要做，是两回事情。
对于学生来说，只有好好好习才有出路。这是毫无办法的事。
所以，即使自己不愿意，不开心，也得迫使自己去自我转变调整。这就是人生规则！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这次疫情对于中小学的影响应该分为2个等级:
①对初三、高三学生影响是比较大的；
②对其他年级的学生影响是比较小的。
首先是针对初三、高三这些毕业班的学生而言，由于他们目前的情况有以下几个特点:
1、学习难度大；
2、学习内容广；
3、学习时间紧；
4、竞争压力大。
以上几个特点就显得2月份到6月份这短短100多天的时间尤其宝贵了，往年这段时间都是大家冲刺的阶段。现在这次疫情导致学生在家学习，对于一些学习不是非常自觉的学生来讲，这段时间对他们的影响就比较大了，甚至有一部分学生因此而掉队。
其次是对于其他年级的学生，虽然延迟开学了，但是很多地区都鼓励通过压缩周末和暑假假期的方式来补齐功课。相信国家届时也会出台相应的措施来解决这样一个问题，而且采取这样措施的可能性还是比较大的。所以其他年级的影响相对来说会比较小的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在这段特殊的疫情防控期间，同学们在家如何度过，如何缓解和调节自己的情绪，如何与父母共度一段有意义的时光，如何保持积极乐观的心态，如何让自己变得更加坚强，获得成长与进步？教育部中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间中小学生的居家学习生活给全国广大中小学生提出了建议，老师家长快转给孩子吧！ 今年春节假期，同学们的生活被一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了，精心策划的旅行计划被迫调整，期盼良久的亲朋好友聚会遗憾取消，连平日里最基本的户外活动都变成了奢望。 同学们都收到了延期开学的通知，暂时只能待在家里学习和生活，这一系列的变化，或许让同学们一时感到很不适应。在这个非常时期，希望同学们能够保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，让自己变得更加坚强，更加勇敢，获得成长和进步!为此，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会为全体中小学在疫情期间居家生活学习提出以下建议：建议1：保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。建议2：坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更���地调节。建议3：科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。建议4：开展室内锻炼活动，保持良好身体状态。结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。建议5：密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。在家里可以利用电话、短信、微信等线上沟通平台与同学交流、与亲友保持联系。相互鼓励与支持不仅能够减轻孤独感，也能增强战胜疫情的信心，并增进彼此的情谊。建议6：培养新兴趣新爱好,让生活变得丰富。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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