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疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大？

老师,网络,学生疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

疫情期间，网络授课利弊分析哪个更大？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常高兴回答你的问题，你提的问题是非常有意义的现实问题，又是确实是需要我们说清楚的问题。疫情当前，全国各地的网课可谓是轰轰烈烈全面开展，当然也有很多人提出这样或那样的问题，存在很多困惑。谈几点我的看法供大家参考：

一、无奈之举与最好选择

最近，看到很多人对网课存在很多疑虑，一些人说网课是无奈之举，换言之就是说‘没有别的办法’。全国大面积的网课开展，的确是新生事物，不论有什么样的问题，我都会说网课是“必然的选择”或是“最好的选择”。是网课让我们做到了“停课不停教”、“停课不停学”，是网课保证了我们孩子安全地学习。

二、网课是未来教育发展的趋势和必然

最近网络课程突然兴起，几乎一瞬间，所有的教师都成了主播，殊不知，这恰恰是我们多年来开展网络教学建设的成果，即使没有疫情，网络教学也要承担促进终身学习，让更多的人拥有最好的教育资源任务。此次疫情，让网络教学成为‘不二的选择’。如果没有“网络课堂”，其结果可想而知。

三、网络授课时机已经成熟

传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件和教学资源的牵制，互联网的快速发展，“5G”快速走入我们生活，让网络授课不仅成为可能，而且更加方便快捷，效果更好，一部手机，一台电脑，就可以轻松开展教学工作。

四、网络授课具有的优缺点

网络教育具有的优势：

1，网络教学没有学习地点限制。只要有网络，我们就可以开展网络教学，使教育突破了地域的界限，可以说有网“教育无距离”。

2，网络教学没有学习时间限制。现代人的生活节奏越来越快，工作的繁忙，很多人没有大块时间学习，而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享。

3，网络教学提高了教育资源的利用率。网络教育可使学生人数不再受到限制，也让更多人平等享用教育资源的机会。

4，网络教育形式灵活多样。具有互动性，可实现师生良好的互动，老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。还具有比课本更加丰富的图文、声音、视频等多媒体形式。

网络教育存在的缺点：

1，网络不够畅通。网络教育的前提是基于网络，目前一些地方还存在无网或信号不强的情况，使用流量时候，信号传输延迟时间过长。

2，教学效果取决于教师。网络教育是新生事物，一些习惯于传统教学的老师尚不能快速适应，一部分教师缺乏对现代网络技术的掌握，影响到网络教学的效果。

3，学生的行为的缺乏有效的监督。那些自律性、自觉性较差的同学没了教师的督促，处于失控状态。

4，老师只能言传而无法以身教。如何培养学生集体荣誉感，集体观念，团结协作的精神以及健全的人格等，学生的德育教育面临着挑战。

一家之言，供大家参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

利大于弊。

一、留得青山在，不怕没柴烧。在生死面前，其它一切都是小事。网络授课可以最大限度减少感染危险，保障生命安全。

二、换一种模式进行学习，能培养自己学习的自觉性、自律性和主动性，长远来说，更有利于个人成长。

三、网络授课将成为未来教育的重要模式，越早适应越好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情下网络教学利大于弊

武汉疫情的影响范围还是挺大的，全国范围内，各省份各学校分别推出了延迟开学的相关政策，以此来防止学生们被感染，保证学生们正常的生命安全。而教育部也下发了相关的通知，要求延期开学。那学生们在这段时间内，应该如何在家里有效利用时间呢？许多家长也担心孩子们的学习问题，毕竟在家里面，他们可能比较贪玩，主动学习的学生还是比较少，大多数同学的自控力比较差。

那如何才能解决这个问题？教育部发布了一项政策，那就是“停课不停学”政策，让学生们在家里面积极学习，老师通过网络课程的方式进行辅导。这样既能够保证学生们的安全，又不妨碍正常的教学工作，因此网络授课一时间成了许多家长广泛讨论的话题。那么网络授课究竟是利大于弊还是弊大于利呢？

我认为网络授课利大于弊

很多家长赞同“停课不停学”政策，同时也赞同通过网络授课的方式来引导学生进行学习。在这个特殊时间内，学生们虽然在家里面待着相对比较安全，但是学习同样不可落下。利用网络授课的方式进行学习，既能够有效地利用时间，也不至于让学生的学习成绩下降。

如果不采取网络授课，学生们在家里面没有什么事情做，而且有些学生整天吵吵嚷嚷的要出去玩，这对学生来讲也有一定的风险性。通过网络授课的方式，让学生知道在家里面还可以学习，就可以分散他们的一些时间，从而让他们不要整天想着出去玩，因此对他们也能起到一定的安抚作用。

有人认为网络授课弊大于利

有一部分家长不太赞同网络授课的方式，这到底是为什么呢？因为在他们看来，学生们的年龄还小，尤其是小学生。笔者亲戚家孩子在县城上小学，平时正常放寒假，今年疫情期间倒是提前网络开学了，就为了响应号召，其实地方的教育行政部门理解错了，或者故意搞形式主义，小学生根本寒假期间不需要上网课，即使是上也应该以交流为主，减轻负担。另外一些家长认为如果采取网络授课的方式，他们整天面对电脑或者手机，很容易产生近视。而小学生产生近视，将会影响后面阶段的学习，甚至影响他们的人生，可能未来几十年都要与眼镜为伴，因此不少家长觉得网络授课弊大于利。

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