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怎么欣赏书法？怎样才能提高书法的审美？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

王澍说:"筋、骨、血、肉、精、神、气、脉八者八具，而后可以为人，书亦犹是。

俗子作书。但有血肉，都无筋骨，墨猪耳。高手矫之而过，遂至枯朽骨立。所谓"楚则失也，齐亦未为得矣″。每见为率更者，多方整枯燥，了乏生韵。不知率更风骨内柔，神明外朗，清和秀润，风韵绝人。自右军来，未有骨秀神清加率更者。″

欣赏书法，要看筋、骨、血、肉、精、神、气、脉八者是否具全。学颜体字容易有血肉，而骨力不清劲。

学欧体字瘦硬枯朽，筋骨易外露，筋骨应藏在脂肉之内，才骨肉相称。形质具备，血脉相通，才显风韵。

风格是形、质、法、意综合体现。面貌和个性要协调统一。

书法作品过刚，则无润而板滞，过柔无精神。过正伤矜局，过平显太拘束，过险则有俗态。过肥臃肿，过古则鲁而不妍。过今则柔媚，不古雅。过圆显造作，过涩则枯槁，过理失意趣，过兴则乱挥乱写不持重，过犹不及，在法度内要把握好这个"度″，要适度。

宋啬《书法纶贯》中语:"刚柔相济，权正相兼，平险相错，筋肉相著，古今相参，圆阙相让，纤涩相宜，理事相符，意兴相发，字法之能事毕矣。一于刚则不和，一于柔则不振，一于权则不典，一于正则不韵，一于平则庸，一于险怪则丑，一于筋骨则疏，一于皮肉则俗，一于古则不妍，一于今则不雅，一于圆则描，一于阙则残，一于纤则弱，一于涩则枯，一于理则不通，一于事则不合，一于意则滞，一于兴则狂。″

(上图书法为笔者所书习作。个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)

回答于 2019-09-11 08:43:50

怎么欣賞书法?怎样才能提高书法的审美?要欣赏书法，就得从书写入手。写毛笔字，对国人来说并不是一件大难事，国人骨髓中都有一份书写汉字的基因。字无百日工，多练自能写出好来。日积月累，手高了眼力也提高了，自能辨识出毛笔字写得好与不好。但!若想将毛笔字写出艺术来，也就是写出神彩来，那就难难难!!!书法艺术是一门综合艺术，即使学会诗书画印，充其量也只是形质的基础，气韵才是书法艺术的灵魂，得天骨有兹，人生修为有兹，书作才能写得任情使性表情达意。如:王羲之兰亭序的气韵华滋;苏东坡寒食诗的气韵浑厚;张旭草书的气韵洋洋若江河;颜真卿楷书的气韵巍巍若山岳、祭侄稿的气韵翻江倒海，等等。这些都被后人拿来说事，曰:"神彩为上，形质次之"。这等档次的审美观只能神会，不可以教授。真个想提高对书法的审美，别无通途，也没捷径，练书法去。












回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！农民伯伯不懂书法，但古代的书法家也是农民的儿子。所以说，书法就象种地一样。首先要好看，一幅字或者一幅书法作品再细到每一个字。要从四面八方，上下左右，高底远近看。给人的印象是整齐，好看，有力。给人一种努力向上的精神。

其次，字是能体现人的性格特点的一种艺术形式。古人说，字如其人。人的生长环境决定人的性格。而环境对人的影响也能改变人的一些性格。豪放人写出的字，一定是热情奔放，不苟于形式。而一些小人，心胸狭窄的人写出的字中，总能透露出在上下，结构，线条的粗细上反映他性格的特点。

再者，自己一定要多练多写多看多临。在实践中提高对书法艺术的审美能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

书法是以汉字为载体的书写艺术，是中华民族特有的艺术形式。书法既然是艺术，就有一个艺术欣赏问题。书法艺术欣赏，既受艺术欣赏的普遍规律的制约，又有其自身的特殊规律。书法欣赏是一种审美感受活动，活动主要由欣赏对象、欣赏主体、欣赏环境三种因素或条件相互结合、共同作用来完成的。

第一种因素是欣赏对象，也就是书法作品，或叫欣赏客体。书法欣赏主要有四个层面:作品的外在形式、作品的作者和时代、作品的观照形象、作品的内在质量。

——作品的外在形式。即书法作品所依附的外表形式，如立轴、横披、扇形、斗方或绢上、纸上、竹简上，等等。这些外在形式不同程度地影响着书法的艺术表现，近些年所提倡的让书法“住别墅”“穿盛装”就在于此。

——作品的作者和时代。不同时期不同作者往往产生不同的艺术创作，或形成了不同的各具风貌的艺术流派。特别是作者的生活经历、文化素养、性格倾向、美学观点、创作倾向、艺术追求、学习书法的渊源等不同因素，或社会风尚和精神对作品的影响。

——作品的观照形象。主要包括:

用笔。如方圆、提按、顿挫、转折、藏露、粗细、长短、曲直等变化。

结构。如宽博的横势，竣劲的纵势，秀劲的欹侧形，端庄的平正形，动感的辐射形，也有综合形的等等。

布局。不同书体采用的，或横竖成行式，或竖成行横不成行式，或橫竖都不成行式，或行距字距相互变化。

黑法。即墨分五色，渴、润、浓、淡、白。

——作品的内在质量。它主要体现在书法的线条上，即线条是否有力，就是是否中锋用笔。就是通过静止的用笔之形，作运笔的动态分析，看起、行、收的运笔中，是如何做到中锋走笔的。

这四个层次的欣赏实际上是对书法作品由表及里、由浅入深的欣赏活动过程。

第二种因素是欣赏者，即欣赏主体，也就是欣赏人。书法欣赏是一种积极的思维活动，是艺术的再创造过程。欣赏者在书法欣赏中处于主导地位，具有很强的主观性色彩。欣赏者的文化、性格、心理的不同，书法欣赏也不一样，欣赏活动的结果也会有所不同。这就好象欣赏莎士比亚的《汉姆莱特》，一千个观众就会有一千个汉姆莱特。

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