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避开初二成绩两极分化的方法有哪些？

两极分化,学生,孩子避开初二成绩两极分化的方法有哪些？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

优胜劣汰，并不一定是学生笨，只是实行不了这个老师而已。三五十个孩子去适应这一个老师，可想而知，总会有种种原因影响成绩。就像好多门课程，来适应孩子一样，孩子总会有学好的有学坏的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

普遍共识初二是两极分化阶段，原因无非是生理以及心理和外部环境影响因素，但关键还是个体问题。

如何避免？

没有什么好的办法，既然是两极分化，在哪个阶段都有，只不过在初二这个阶段显现的比较突出而已。

顺其自然，优胜劣汰。

金子总会发光。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先把基础打扎实，我带过很多学生，底子挺好的，就是成绩不太稳定，主要是有时候基础题错一大推，导致分数飘忽不定，我发现很多学生对基础并不重视，认为太简单，没必要做，其实不然，基础题也是要有做题手感的，所以一定要多练，只有保证基础的得分，才有高分的机会

回答于 2019-09-11 08:43:50

提出避开？这有点像让少女束胸以女扮男装。正确点的做法是，利用好这种两极分化的趋势，让冒尖的同学发展得更扎实，家校联动，督促帮助后进的学生尽早赶上去。

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