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初二数学不行怎么办?
孩子,数学,老师初二数学不行怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二数学人教版刚开始学的是几何,几何变化很多会有点难度,我告诉我的学生就是慢慢模仿老师的解题过程这要求上课一定要认真听,对于有难度的题目往往是自己感觉自己听懂了其实原题在考试遇上还是做不出来,这就要求孩子在课后学会整理把有难度的题目整理在错题本上自己重新做一遍,加深印象加强几何图形的理解,最后几何多做一些题目多看一些题目,图形看多了一般看图都知道他要问什么的。
总之初二的学习一定不能偷懒而且没有你们想象的那么难,其次初二容易受影响的还是周围的同学,初二把自己的心思放学习上最重要,一定要踏实,静心,相信自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得是之前的知识面没有太会,报个班复习下初一所学,利用课余时间,然后就会啦,孩子主要也好面子,所以要把握好说辞。
回答于 2019-09-11 08:43:50
哈哈哈哈...... 我很喜欢楼上的发言,简单直接干脆!直击主题!
楼主说:孩子数学不好,我想问这个数学不好的定义是什么呢?
有的家长认为满分120的分数,孩子考了100分,分数不是很好。也有的家长觉得孩子考个80就算不错。就楼主的问题,我个人认为孩子的分数在及格线以下,也就是75分以下。
如果真的是这种情况,那么孩子就不是数学不好的情况,而是数学很差的问题了。正如楼上所说:孩子现在的数学不好,难道他初一和小学的时候数学都考全班前三吗?
如果答案是否定的,那么就说明孩子的基础是比较差的。好比盖房子一样,因为地基没有打好,所以导致现在整个房子没办法盖得结实和牢固。
既然基础不牢固,那么就得补!亡羊补牢,为时未晚!
补课补什么?怎么补?
既然家长知道孩子的成绩不好,那肯定也知道要给孩子进行补习。那么就要涉及到一个问题:补什么?怎么补?
肯定有人会说:这还用问?当然是补数学啦,而且要每天去补,把不会的补起来。
这句话本身是没错的,但是太盲目了。孩子的数学不好,当然要补。但是补课不能盲目的去补,要“对症下药”。
1.找准病因很重要!
在选择补习班之前可以先让孩子做一套相关的基础知识测验,并把孩子的学习情况如实的跟老师去沟通一下,只有这样,老师才能如同医生一样,找准孩子的基础薄弱点,给个最适合孩子的补课方案和课程规划。有针对性的去进行授课讲解。
2.机构选择很重要!
现在的补课机构多如牛毛,一方面大大增加了家长的选择性,另一方面一些差的机构也更具有迷惑性。因此,在选择补课机构的时候 要擦亮眼睛,
千万不要因为价格而去盲目的报机构。
选择补课机构,要选择最适合孩子的那种!
楼主的孩子就比较适合进行一对一模式的真人教学辅导。
孩子现在是基础薄弱,如果给孩子进行同步课程的补习的话,效果不是很明显,还浪费时间,所以如果能够选择一对一的补课,效果会更好一点。
1)自制力强一点的孩子建议选择线上一对一课程。
优势:全职老师来自于全国各地,对老师不满意可以申请换老师。不懂得问题可以随时发微信询问老师,也可以按照自己的兴趣和爱好挑选老师。教师资质普遍不错,而且有考核。
足不出户,在家学习,省去了问一些简单问题被别的同学说的心理压力。
劣势:线上课程,对于孩子的自制力有一定的要求。首先需要孩子有学习的内驱力。
2)自制力较差或者学习习惯不是的,建议选择线下一对一模式。
优势:真人教学,就近辅导。学生有一定的压力,老师在身边,很多小动作不能去做,对学生的管理和督促更严一点。
劣势:不能换老师,教师资质不明,需要时间去核实。临时不懂的问题,不能及时询问解决。
3.查漏补缺是重点!
前面的两大点我们已经说了,第一步找到病因,第二步选择合适的补课机构,那么第三步就是有针对性和计划性的进行补课啦。
在选择了相应的补课机构后,可以让机构的老师根据孩子的实际学习能力和水平做一个针对性的学习计划。家长需要参与进来,但是尽量少的进行干预,更多的是配合。
只有学生、家长、老师三方有一个良好的配合之后,孩子的学习效果才会更加明显!
关键:怎样让孩子听家长的话?
为什么一定要让孩子听你的话?
所有家长在“说”孩子的时候,出发点都是好的!但是为什么会出现,“大道理讲了一堆,但是孩子就是不听”的情况呢?答案是:听腻了。
归根到底,是家长和孩子的沟通出现了问题!
初高中的孩子,课业压力比较大,跟家长的互动本来就少。平时没什么事的时候,除了聊学习好像也没有其他话题了。
沟通少的结果就是疏远、疏远会导致双方不了解并产生矛盾。
以月考为例:孩子在学校好好学了,但是没考好。这个时候,孩子的内心是比较烦躁的。
但是家长看到的是最为直接的成绩,成绩不理想就会自我的认为孩子在学校没有好好学。然后就会去劝孩子,跟孩子说要好好学习,要努力。
好一点的情况,孩子会说:知道了。然后去做别的事情。
差一点的会直接扭头离开,甚至摔门而去。
问题的根源就在于家长对于孩子的不了解,是双方缺乏必要沟通的结果。
努力学了但没考好,孩子本身就想要得到别人的关心和宽慰,而不是无休止的说教。
所以,有效的亲子沟通是极为必要的。
那么,如何跟孩子进行有效沟通呢?
1.多关心孩子。
这里的关心是去关心孩子的生活,而不是单纯的学习成绩。
比如:孩子的兴趣爱好,最近在学校的一些趣闻,对于将来的一些打算,自己的理想抱负,日常生活中有哪些感兴趣或者讨厌的事情,近期的一些烦心事等,都是非常有效的话题切入点。
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