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疫情之时，农村孩子不能上学，线上教育网络不好，怎么办？
孩子,线上,疫情疫情之时，农村孩子不能上学，线上教育网络不好，怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
6.实在不行把手机套餐升级，无限量，用手机听课。4G的网现在还可以带动视频的。
7.直播如果没有要求，可以看录播，提前加载，这样会好一点。
8.实在实在不行，用邻居的网。
疫情期间，网课是学习的最好方法，直播不行可以看录播和回放，用app回比网页快。网上也有很多优秀的视频可以看，猿辅导一类的公众号什么都，都是免费的。
如果学生年龄小，需要家长监督，调整心态，加油。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，疫情之时，农村孩子不能上学，全国各地的孩子都不能上学。现在都是线上教学，网络直播，信息不好是难免的，等等吧。网络教学，靠的就是自觉，如果不自觉的话，上课时候签个到，玩手机，玩游戏去了，这也是没办法的事。在学校，老师订着还都不愿意学呢，更何况在家上网课了，家长一般都要上班，如果自己都不自觉学习的话那也就没办法了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题。
最近线上教育将全部的老师、全部的学生都和线上产生了重要关联。线上教育，如果网络不好，是很难沟通到位的，所以建议有条件的话可以升级网络设备。第二可以找有网络条件的人先录屏，然后统一发文件过来保存回去观看。第三，把之前的知识复习一遍，借上一届同学的书先预习把不懂电话沟通或者先标出来开学的时候再问老师。
其实现在的线上教育还不是很完善,开学的时候，所有的知识点还是要统一的过一遍所以现在不懂的也没关系后期多努力就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为更好地安排延迟开学期间的教育教学，科学合理规划学校的教育教学工作和学生的学习任务，市教育局下发《关于规范2020年春季学期延迟开学期间中小学幼儿园线上教育教学工作的通知》，对线上教育教学工作提出五条要求：
1.各级各类幼儿园不得利用网络开展线上教学。
2.初三年级、高三年级以及初二年级、高二年级的毕业学科，在不影响疫情防控的前提下，可以结合实际采取适当方式开展科学有效的线上教学，学校要制定好教学计划，合理安排教学任务，确保教学效果。其他年级和其他学科不得在线上讲授新课，主要是进行自主学习，学生遇到问题可以利用网络向教师请教，教师可以利用网络指导学生学习，做到居家而不误学。
3.学校要指导家长与学生共同制定学习计划，科学安排学习时间，注重保持学生的学习积极性，保障学生身心健康。家长要理性对待各类校外机构举办的各种线上教学。
4.学校要丰富线上教育内容，重点丰富学生自主学习的教学资源。可以以身心健康为核心对学生进行生命教育、健康教育、科学知识教育，可以通过多种方式引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究。
5.学校提供的线上教学服务必须对学生免费，严禁借线上教学为名搭售其它商品和服务。
针对网上“停课不停学”热议问题。教育部新闻办回答了有关提问。跟随我一起来看吧↓↓↓
1. 为什么要提出“停课不停学”？
答：因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。
2. 如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？
答：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
3. 如何看待一些地方组织教师录播网上课程？
答：开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。
4. 如何防止增加学生负担？
答：实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。
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