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中小学教师推行“县管校聘”有什么意义呢?
老师,教师,学校中小学教师推行“县管校聘”有什么意义呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
2020年中央1号文件:全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”。
看似简短的信息,却蕴含很多信息量……
“县管校聘”真的来了,你准备好了吗?
一、何为县管校聘?
“县管校聘”是公办义务教育学校的教师和校长,全部实行县级政府的统一管理,特别是统一定期强制交流或轮岗到县域内的义务教育学校,从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
二、哪些老师容易落聘呢?
【1】教学质量一般,但自以为是、刚愎自用的老师;
【2】教学质量很差的老师;
【3】 没有责任心且教学不认真的老师。
【4】爱推卸责任,没有担当的老师;
二、“县管校聘”的目的是什么?
【1】提高教师们的工作积极性,有利于教学质量地提高。
【2】平衡城乡教学资源,促进城乡教育均衡发展。
【3】促使城乡老师流动起来,互相交流,互相学习经验,促进教育健康发展!
三、“县管校聘”有哪些弊端?
【1】校长拥有绝对的“人事权”,比较容易滋生腐败,从而不利于教育公平。
【2】容易产生利益冲突,从而引发老师间的矛盾,不利于学校教育的发展。
【3】老师们来回变动学校,给老师的生活带来了较大的不便。
【4】落聘的老师,心里比较难过,容易走极端。
【5】乡村老师都想进城,无形中给乡村教育带来影响。
【6】城里的老师进入农村,能否静下心来执教,有待考证。
四、假如你落聘了,该怎么办?
老穆认为,一般情况下,只要你“年度考核”合格,教育局会不会直接把你“赶走”,有可能会被安排到其它学校教书,也有可能安排后勤工作,只要你心态积极,将来或有翻身机会。
朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方评论区留言!
回答于 2019-09-11 08:43:50
2020年中央1号文件涉及到“县管校聘”的主要内容——“加强乡村教师队伍建设,全面推行义务教育阶段教师‘县管校聘’,有计划安排县城学校教师到乡村支教。县管校聘在很多地区已经进行了试运行,也经过了评估和总结,国家决定将“县管校聘”在公办学校义务教育阶段全面铺开,是有很强的积极意义的。
一、“县管校聘”是指什么?所谓“县管校聘”是指中小学教职工“以县为主”管理,按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则,落实学校用人自主权,为教师合理交流轮岗提供制度保障,促进县域内师资均衡配置,大力推进教育公平。
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二、县管校聘的积极意义。提高老师工作积极性,让老师有一定职业危机感,促进教师快速成长。会有计划安排县城教师到乡村任教,使得落后的乡村学校能够得到优质教师资源,提高乡村学校教学水平,使得城乡教育均衡发展。
三、“县管校聘”需要防范一些问题。因为“县管校聘”中,校长的权力更大了,因此要有相应的监督和制衡措施,防止出现一言谈,或者打击报复坚持原则的老师。同时也要防范老师们急功近利,为了达到提高学生成绩,所教课程布置太多作业,多占用学生时间,不能让学生均衡发展。为了竞聘,防止出现小圈子,小团体,不利于学校整体发展等。
四、容易落聘的几类教师。1、教学水平比较低,工作态度不端正工作方法简单粗暴,没有耐心的,教学效果很一般却非常自我,不愿意接受别人意见的,又不愿意去改变,不愿意学习提高的。2、没有合作精神,不服从领导工作安排,经常和领导唱对台戏的。3、教师职业道德低下的老师,唯利是图,私自为学生补课或着在培训机构兼课的老师。4、年纪偏大,身体较差,知识比较陈旧的老教师等。
五、如何妥善安置老教师?不同于前三类落聘的老师,老教师是由于年纪大了,精力差了,知识也会陈旧,但他们不是没责任心,是因为身体原因而不受学生喜欢,也难以取得较好业绩。但他们毕竟曾经为学校做出过巨大贡献,我们不能按一个标准来进行闹中竞聘,否则他们落聘的几率很大。因此要对这些老教师有所照顾,优先安排,或调整岗位,让他们能安心度过最后的职业生涯。如果不能把年纪大的教师安置好,对教师的工作积极性是有打击的,因为每个人都会老,年轻时努力工作了,到老了还没保障,那么优秀年轻教师会离开教育岗,反而便会使优秀流失。
如果你在县管校聘中落聘了,你会怎么办呢?欢迎大家留言交流。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我老家的农村有一所小学,现在学校建得非常漂亮,楼房、塑胶跑道、微机室等硬件设施,一应俱全,比城里的学校,有过之而无不及。
然而,学校建得更好了,学生却更少了!
那些有钱的家庭,会在城里买房,让孩子去城里上最好的学校;那些家庭条件一般,但是家长重视教育的,会把孩子送到镇上或者市里的私立学校,虽然学费昂贵,但是因为买不起学区房,又不想在本地上,所以也愿意支出这部分教育费用;剩下那些家庭条件一般,又不重视教育的家庭,就在本地凑合着上,就这样,学校成绩越来越差,名声越来越差,学生流失越来越严重!
为什么家门口有免费的学校不去上,而要去花高价去外地上学?最重要的一点就是师资力量的差距!农村学校,靠一些老教师支撑着,教学思路、教学激情都严重不足,年轻老师招不到,招来留不住,没有好老师,就没有好生源,就没有好成绩。
农村学校如何招来好老师?如果留住好老师?国家想了很多办法,比如提高农村教师待遇、比如银铃计划等,但是这些措施都不能从根本上解决问题,于是国家又想到另外一个措施——共享老师!也就是”县管校聘“,并且在多地进行试点,取得了不错的效果,因此2020年中央一号文件,特别提出要在今年全面推行”县管校聘“,就是为了平衡教育资源。
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