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现在，学生离不开手机，家长该怎么看待小孩爱玩手机这个问题？
孩子,家长,手机现在，学生离不开手机，家长该怎么看待小孩爱玩手机这个问题？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 这个现象该怎么办
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得说孩子玩手机的家长首先要反思一下是不是自己的原因导致孩子爱玩手机，孩子的各种行为肯定跟父母有关，而且父母是孩子的第一任老师，更要起到言传身教的作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我当中学班主任27年（9届学生）。
若要毁掉一个孩子送给他一部手机就够了
我班学生禁止带手机进校门。学生如果
有事可以用我的手机或门卫电话☎️。
回答于 2019-09-11 08:43:50
拿得起，放得下
手机是工具，是生活的一个部分，但是，并不是禁锢我们、控制我们的中枢。不管是对我们成人，还是对小孩子都是一样的。面对孩子的这个问题，我们家长怎么看待，我想从如下三个方面来说一说。
首先，家长要觉察到自己的感觉。
任何时候，我们都会有感觉，有积极与消极之分，他与我们遇到的事有关系，也与我们自身的价值观有着密切的关系，也许，有的时候我们家长高兴，见到孩子玩手机并不会生气；也许有的时候我们家长不高兴，见到孩子拿着手机上课也要牢骚几句。
因此，我们家长要学会及时注意自己的感觉，尽量从负面向积极转变。
其次，家长要觉察到自己的思维。
我们每一个人都会存在病理性思维方式：灾难化、绝对化、合理化。例如学生叫孩子放下手机，孩子不放下，家长就想孩子不听家长的话，管不了孩子，孩子怎么这么逆反……这些非理性的信念影响了我们家长对孩子的态度，影响了我们家长与孩子之间的互动。
因此，我们要学会把自己的非理性思维向理性思维转化，让我们家长要学会理性看待孩子。
最后，家长要觉察到自己的行为。
我们自己是不是也在玩手机，尤其是当着孩子的面也在玩手机，对孩子不要说什么理由“我是在赚钱，我是在工作……”接着就是我们对孩子用手机的态度与行动原则，时间上有规则、内容上有规则……定了规则就得执行。
很多家长就是看着难过，却没有行动上的规则，因此就是自己难受，要么向老师求助，可最后的结果还是自己干着急。
总之，不是家长怎么看待的问题，而是家长的行动原则是什么，我想最好的原则就是——拿得起放得下，如果孩子做到，自然不用我们家长去过多的操心；如果孩子做不到，那就得看我们家长，我们家长是不是拿得起放得下，放得下自己的感觉，放得下自己固有的病态思维，放得下野蛮的行为。
最好的课堂就是实践体验的课堂，有手机的情境，有眷恋的体验，教育会更有成效！
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.家长要以身作则
家长在孩子面前也不可经常玩手机，给孩子一个好的榜样和家庭氛围。
2.耐心跟孩子沟通，巧妙引导
如果你直接阻止你孩子的不良习惯，效果往往不会很好。有一个例子，也许会给大家一点点启发。有一个外国人，他家的小孩，曾经经常乱丢东西，但是他没有直接教育他的孩子，而是告诉他，你丢东西可以哈，但是你等一下要把东西都收拾好。后来，他的孩子渐渐的不怎么乱丢东西了！
从上面这个故事里面，我们可以学到一点的是，有时候你把事情的后果巧妙的告诉你的孩子，并且让他深信这个后果，那么对于纠正他的不良习惯也许更有帮助。
3.帮助孩子制作一个科学的作息表，并督促其执行
一个科学的作息表，有助于孩子安排好自己的课余作息时间，养成良好的习惯。让孩子知道，该学习的时候学习，该玩的时候就玩。玩手机和学习生活，本来就不冲突。
4.培养孩子广泛的兴趣爱好
我们大人要静下心来思考，小孩子爱玩手机，无非就是里面有一些东西吸引了他，并且小孩子有精力耗在这上面。如果家长想方法分散她在这上面的注意力，以及引导他将精力花在别的上面，我想问题应该是可以好转的！
5.与孩子拉近距离
有些孩子比较叛逆，故意和家长作对，说东往西的。这时家长要做的就是和孩子拉近距离。如何拉近距离呢，举个例子，你孩子不是很喜欢玩手机吗，你可以暂时顺着他，并且和他一起玩手机，讨论手机，等你们打成一片的时候，你就可以渐渐的引导他，让他明白玩手机，影响了生活，影响了工作。这个时候，你说的话，你的孩子应该是可以听进去了的
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我们不能一棍子打死，说玩手机不好，不让孩子玩，孩子爱玩是天性作为家长和老师我们要合理的引导孩子，不沉迷，不依恋，有节制的玩手机，不可以一刀切，压迫越厉害，反弹越厉害。
再有父母是孩子最好打我榜样，我们要给孩子做一个表率，自己要一下班就抱着手机，多陪陪孩子，玩玩亲子游戏，大一点的孩子，多和孩子沟通
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