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各位家长和老师,关于目前的网络授课,你怎么评价?
网络,学生,孩子各位家长和老师,关于目前的网络授课,你怎么评价?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
各位家长和老师,关于目前的网络授课,你怎么评价?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
这是隔离期间的无奈之举。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好!
面对疫情,学生在家网络授课是非常时期的无奈选择。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢悟空邀请
网络授课当然比不上在学校上课了。网络授课,小孩子更容易受周围环境的影响,不能集中注意力。和老师互动也不如课堂啊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我1995年大学毕业,那时还没有网络学习一说,但是前几年我通过网络学习,获得工艺美术本科毕业,社会在发展,应该说这是一种趋势。目前受新冠肺炎影响,各学校的学生确实不适合到学校学习,风险太大,涉及到每一个学生。犹如疯狗咬人,它是不会考虑到好人就不攻击的,病毒也是这样,如果控制不住,病毒面前,谁都不敢说能幸免。
我支持目前的网络授课!对于家长来说,我认为要调整孩子学习的心态、让孩子们正确面对学习方式的改变、提高学习积极性才是关键之关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、网络教育的优点
网络教育主要是指以多媒体技术为主要媒体,在网上进行的跨时空、跨地域的,实时或非实时的交互式教学形式。与传统教育相比,网络教育有着独特的优势,主要表现在如下几个方面:
1、良好的交互性。
网络教育最重要的一个特性是具有良好的交互性能。在网上可以利用BBS、E-mail等网络工具向老师提问、与同学讨论问题,形成交互式学习。网络教学不再是传统教育中的以教师为中心、以课堂为中心,而是以学生为中心。
2、灵活方便。
网络教育的另一个特性就是方便、灵活。网络教育的学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。除此之外,学习者还可以自己掌握学习进度。
3、易于管理。
电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力,利用电脑的这种特性,大部分教学和教学管理工作可以在网上进行。例如:学习者的选课、注册、缴费、学习时间的安排、提交作业和讨论等,同时网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号等个人情况。学习者每次在网上学习所用的时间及每次作业的完成情况,学习者每次考试的成绩和期末考试成绩也都被网络自动记录在案。所有这些记录构成了学习者完整的学习资料。这些资料随时可被学生和教师调出来查阅(根据每个人的权限,查阅的资料也有限制)。和传统教育相比,网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。
4、资源共享。
在网络上进行资源共享分为三个方面:一是课程资源共享,通过链接就可以完成。如果把十几所,几十所,甚至是上百所网络大学的课程链接在一起,就可以为学习者提供很大的选择机会,更有利于人才培养。二是网上资源的共享,互联网本身就是一个巨大的资源库,是一个知识的宝库。这个资源库可为学习者提供多种学习的便利,扩大学习者的知识面。三是对教学中难点问题解答的共享,一个学习者所遇到的问题,教师解答了,其他有相同问题的学习者也可以参考。
5、个性化的服务。
现代人注重的是个性化发展。学校培养人才也不能都按照一个标准。科学研究表明,一个人能否成才或成功的一个重要因素是个人的兴趣。因此,注重在学生阶段培养学生的个人兴趣也是教育的一项重要任务。网络教育学习方式灵活,可选择资源充分,为个人兴趣的发展提供了充足的发展空间。学习者可以根据自己的爱好和特长去选择自己想学的内容,去实现自己的发展目标。
6、可以优化教育资源。
现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新。传统教学很难做到,而网上的教育资源却可以做到这一点。网络上的教育资源可以随时更新和补充,可以及时地反映出最新的科研成果,并把这些成果编入教学内容中来。
二、网络教育的缺点 任何事物都具有两面性,既存在优点也存在缺点。网络教育也不例外,相对于传统教育而言,它也存在一些不足:
1、人的群体意识和集体观念渐趋淡薄。
社会性是人的本质属性,这就要求人必须融入社会。人与人之间需要语言的交流、信息的传递、情感的沟通。而在网络教育中,学生与学生之间、学生与老师之间仅仅通过BBS、E-mail或其它一些网络通讯工具进行交流,人们所建立的关系只是一种虚拟环境的人际关系,人与人之间交往逐步由直接走向间接、由多样化走向单一化,失去了传统大学同学之间的直接交往,群体意识逐渐淡漠。通过这种方式教育的学生,其集体观念和团结协作的精神一般不如传统大学的学生,不利于个人和社会的发展。
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