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初二孩子，语文总分120分。考试总是70-80多分怎么办呀？

语文,孩子,能力初二孩子，语文总分120分。考试总是70-80多分怎么办呀？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

初二孩子，语文总分120分。考试总是70-80多分怎么办呀？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先应该用文学之美（例如唐诗、宋词、散文、小说等）去吸引孩子，让孩子对语文产生兴趣，然后引导孩子每天多积累词汇（必须能写出来），在教室引导下多阅读，多分析，多总结，多做阅读摘抄，并且背诵过。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一般而言，某学科的成绩不如人意，会有这几个原因：一是有该学科系统性的知识缺陷或者知识盲点；二是缺乏解决该学科问题的技巧性应对策略，简言之是方法问题；三是答题规范性问题，道理都懂，但是写出来的答案要不不全面、不完整，要不有书写错误；四是学习（考试）存在一定心理问题，比如存在某种抵制情绪或者畏惧心理。

初二语文总分120分，一般只能得七八十分，问题出在哪儿？或许以上四点都有。

怎么办？

解决这个问题，首先要理解什么是“语文”，或者说理解语文这个科目的要求是什么。传统意义上，语文就是听说读写，这导致了相当部分老师把语文“教死了”，很多学生把语文“学死了”。现在教育改革事实上是把语文课程改革作为切入点的，这让语文科目的本来面目得以恢复。语文考的其实是学生的理解能力和表达能力，即学生看待事物的能力。当然，语文是我们的母语，是母语就会有民族性的要求，传统文化知识、民族文化经典必须要求有一定程度的掌握。

卓越的理解能力和表达能力，是成为语文优等生唯一路径。提高理解能力和表达能力，思维的再造尤为关键。我经常跟学生讲，任何学科都有它独特的学习思维，语文也不例外。一个经典的例子：“雪化了之后是什么？”90%的人会答：“是水”。是水吗？语文会告诉你，雪化了之后是春天。我们经常说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。语文，就是让你追求诗和远方的。

弄清楚语文是什么之后，我们可以来正视初二孩子语文维持在及格线的个案了。

1，家长引导孩子做适度的思维性介入，传导

正确、高效的思维方法，引导孩子正确地思考问题和解决问题。日常中的社会现象，鼓励孩子说出来，流畅表达。

2，研究一下孩子最近两次考试的语文试卷，看基础积累、阅读理解、表达（灵活运用）各板块的得分情况。基础积累方面的缺失没有捷径，唯有记好慢慢提高。阅读理解和表达上的问题，启发他思维上的转变，进而琢磨出“套路”。

3，高度重视听说读写四项基本功。读尤其要成为一种习惯，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。写也要格外重视，重点抓书写速度和书写规范性，“鬼画符”肯定得不了高分。

4，写作训练要日常话。我有个特别好的方法已经启发了很多学生。每天写所闻所见80-100字，不给老师看，也不给家长看，给自己看。为什么要这样做？因为只有给自己看才会写出真情实感，而好的文章一定是真性情。长此以往，孩子的写作水平一定不用操心。






回答于 2019-09-11 08:43:50

我自己的经验 我特别喜欢 看书 名著 小说 作文选 也特别喜欢写字 所以我经常自己写点 读后感 语文 除了背的其他都是 能力 而能力在我看来 一个阅读 一个写作 而且这两个是相辅相成的 书读百遍 其义自见 读书破万卷 下笔如有神 都是有道理的

所以我建议让孩子读书 如果孩子没有兴趣 可以找一些 小说来看 书读多了 感觉自然就有了

回答于 2019-09-11 08:43:50

初二的语文，识记内容占比很大，120分考70分80分，课内知识应该是掌握得很不好的，尤其是古诗文的背诵和翻译部分，应该要下功夫背下来，这里就可以多拿7-8分，现代文课文部分的字音字形词汇也是有范围的，可以先攻克本学期学习范围内的生字词，再多拿4-5分。另外课外的现代文阅读，先把概括归纳题，以及手法分析这两种题型练熟，又可以稳稳拿下7-8分。学习这种事情肯定要有付出，集中力量有针对性地付出，收获会更大哦！

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，首先要分析问什么失分，找到原因才能有针对性的学习。其次语文提分是一个缓慢的过程，建议多看书，加强平时积累。




回答于 2019-09-11 08:43:50

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