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如何帮助小学生复习数学？

孩子,学生,数学如何帮助小学生复习数学？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

如何帮助小学生复习数学？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人经验，感觉小学生只要智力不是太低，基础不太薄弱，帮助的效果就会好一点。如果智力和基础都弱的话，可以说是事倍功半，效果不甚好。

1.教过一个女孩，语文成绩还行，数学一塌糊涂，就连最基础的加减法和四则混合运算都经常出错。低年级还凑合，到了中高年级就特别吃力，上课听不懂，考试成绩二三十分。因为其他科目较好，所以老师也特别关注，安排坐在前面，便于提醒她。家长很着急，周末请了一对一家教辅导，还是没有效果。像这样情况的孩子 ，下多大功夫都不会太理想。

2.还有一种情况，就是孩子智力好，反应快，理解能力也强，由于学习习惯不好导致的成绩不理想。这样的孩子其实辅导起来肯出成绩，只要耐心引导 ，培养良好的学习习惯 ，很容易在短期内见成效。

3.如果孩子学习基础薄，智力不是太好，习惯又不好，这样的孩子就是每天一对一辅导，也不是太理想。所以，对于孩子数学方面的辅导，还要因人而异，尽量从习惯入手，根据孩子实际情况进行，顺我自然，期望值不能太高。





回答于 2019-09-11 08:43:50

一个良好的复习方法，对于学生巩固所学知识，形成技能技巧，养成良好的学习习惯具有很大的作用。

一、明确复习的任务。根据小学数学学习大纲的要求进行查漏补缺，根据知识的重点，学习的难点和自己的薄弱点，进行梳理分析整合。

二、多做练习题和试卷。在复习中，要多做练习题和试卷，做到举一反三，让学生了解各种类型的题目，掌握做法。

三、布置作业要有针对性和层次性。如果是优等生，作业可以多，或者有难度，如果是差等生，尽量少，或者不难，这样有助于提高孩子的学习自信心。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是小学数学教师，通常距离期末考两三个星期的时候，就进入复习阶段，复习阶段应该是最枯燥的，每天就是重复性的测试和评讲。学生累，老师也累，这时候身为教师应当多点提高课堂活跃度，让枯燥的复习变得更为轻松。

我总结对于小学生来说，有以下几点。

第一，计算是根本，先把基础的计算题训练到位，才能做填空题，应用题，因此要重点复习本学期学过的计算类型和说清算理，不要忘了，把以前学的计算题也做下，比如人教版三年级上册，学的计算基本都是多位数的加减法，多位数乘一位数，整个学期就是没有除法的算理，虽然二年级下册已经学过两位数除以一位数的竖式计算，但很多学生都已经忘记了除法是怎么竖式计算的，只会口算。

第二，单位换算，相信每个学期都会接触单位换算，时间单位，质量单位，长度单位，面积单位，体积单位....很多，除了一年级，其他年级几乎每学期期末的填空题都会出现单位换算，假如单位不会换算，那么应用题也是很棘手的。因为很多应用题涉及单位换算后再计算。所以复习的时候，要让孩子们知道每种单位的概念，比如1毫米大约是多长，1千克大约是多重。

第三，公式，要复习本学期学过的公式，如周长公式，面积公式，体积公式，这是必考内容。

第四，作图题，也是重点，平移，旋转，画圆，画线段，画长方形等，每个学期都有对应的作图知识点。

第五，多做期末复习试题，题海战术总能找到孩子薄弱的知识点，查漏补缺。

复习阶段，做题为主，相信你的孩子或者你的学生一定能够进步的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学怎么复习在我们平常的教学中每个教师和学生都不由自主地陷入“题海战略”之中，教师担心某种题型没讲，考试时学生做不出，学生怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢？并不是一定要“博览群题”才能提高水平。

一、计算要有层次地练习

数学的严谨性说明数学就像我们的眼睛一样，容不下一粒沙子，在数学计算过程中，一个数字，一个小数点的错误都会导致所有计算的错误。但是，在计算教学时只注重算理理解和解决实际问题，对计算技能形成的过程如蜻蜓点水般一带而过，也是不利于培养学生的计算能力的。应在一定量计算练习的基础上，重视练习的层次性，在富有梯度的练习中，巩固能力。

二、集中纠错，举一反三。

孩子在做题时，大多会出现错误，当时我们给孩子讲解了，纠正错误了，但以后可能还会出错，所以，我们要隔一段时间，就把以前错误的题集中到一起，让孩子重新做一次，进行检查复习，这样效果更好。同时举一反三，小学的小学生看起来年龄小，但不要小瞧他们，他们的思想很敏捷，当告诉他一个知识点时，你会发现，孩子自己会举出更多类似的，用这种方法复习，孩子会把知识记的更牢固。

三、定期复习，整理归纳。

我们学习新知识，一般是当时记住了，但如果不定期进行复习，过2天可能就忘记了，所以我们要每隔2到3天，就复习一下以前的知识点，将其整理归纳。利用比较的方法，复习小学数学时，可以教孩子比较的思维方法，有比较，就会发现知识点的类似和不同，就更容易记住知识，复习效果更好。

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