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“但得夕阳无限好“全诗内容是什么?（“但得夕阳无限好,何须惆怅尽黄昏”是什么意思?）

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

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本文目录预览：

1、“但得夕阳无限好“全诗内容是什么?2、“但得夕阳无限好,何须惆怅尽黄昏”是什么意思?3、但得夕阳无限好全诗

一、“但得夕阳无限好“全诗内容是什么?

“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。这不是一首诗，是吴兆江将唐人李商隐的两句诗:“夕阳无限好,只是近黄昏”,反其意而用之,曰:“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”

二、“但得夕阳无限好,何须惆怅尽黄昏”是什么意思?

”但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏“的意思是如果夕阳放射出迷人的余晖,那么为什么一定还要为它的消失感到惆怅呢。表示积极,乐观,执著于现实的意思，只要是美好的，我们就应该接受。

三、但得夕阳无限好全诗

但得夕阳无限好全诗

但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！只找到这一句，没找到吴兆江写的这首全诗。

是近人吴兆江所写。
朱自清很喜欢近人吴兆江将唐人李商隐的两句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏”，反其意而用之，曰：
但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！
他将这两句诗抄下来，压在书桌的玻璃板下，用以自策。有一个同学看后对它的意思不甚了解，问他这是否是感到自己老了。朱自清摇摇头微笑道：“这两句诗只是表示积极，乐观，执著于现实的意思。”

夕阳无限好全诗

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
李商隐

上联：但得夕阳无限好

上联：但得夕阳无限好，
下联：映出彩霞飞满天。
上联：但得夕阳无限好，
下联：寻觅真情在人间。

但得夕阳无限好，（）.对对联

上联: 但得夕阳无限好;
下联: 可惜余晖尽黄昏。
上联: 但得夕阳无限好;
下联: 永保余晖心中留。

上联：夕阳无限好 和上联： 但得夕阳无限好 的下联分别是什么？

夕阳无限好
岁月总关情
但得夕阳无限好
唯愿岁月不需忧

但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏

　朱自清：但得夕阳无限好 何须惆怅近黄昏
朱自清很喜欢将唐人李商隐的两句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏”，
反其意而用之，曰：
但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！
朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），
原名自华，字佩弦，号秋实。
北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。中国现代诗人、散文作家。
文笔清新，所著合编为朱自清全集。
为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特 色的散文体制和风格；
主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、
《春》 《欧游杂记》、《你我》、
《略读指导举隅》、《国文教学》《诗言志辨》、
《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
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诗人李商隐的夕阳无限好全诗

乐游原 / 登乐游原
作者：李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。

但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏哪来？

朱自清：但得夕阳无限好 何须惆怅近黄昏
朱自清原名朱自华，1917年报考北大本科，为了勉励自己在困境中不丧志、不灰心、保持清白，便取《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清严”中“自清”二字，改名“朱自清”。
朱自清在西南联大教书时对学生热情鼓励，但并不轻易称许，往往为一个问题会与学生争得不可开交。他曾风趣地对学生说：“你们不易说服我，我也不易说服你们，甚至我连我的太太也说不服，虽然民主的精神在于说服。”
朱自清对教学十分认真，他对学生作业格式有具体规定：作业本第一页要空下来，把一学期作文题目依次写下，并注明起讫页数，以便查阅。
朱自清治学上认真严肃，从不滥竽充数。1934年应郑振铎邀请，一个晚上赶写了一篇《论逼真与如画》，其材料依据《佩文韵府》，因来不及检查原书，就在文章后面写明是“抄《佩文韵府》”。
朱自清写作时，喜以笔尖沾纸，速度不快，往往要细心斟酌后才写下，所以写下后无需多加删减，即成佳作。在清华大学时，他每天只能写500字；而李长之有一天曾写过15000字的论文，还外加两篇杂文。
朱自清、浦江清等相约在每周三下午2至5时，在清华园中文系会议室，把《历代诗话》和《历代诗话续编》分人剪贴，另设总论及杂类，均按罗马字母排列，半年后完成剪贴《诗话大系稿本》。
朱自清《荷塘月色》中提及蝉，有人说蝉在夜晚是不叫的。他请教昆虫学家后说：“我们往往由常有的经验作推论。例如有些蝉子夜晚不叫，推论到所有的蝉夜晚不叫。”
1921年除夕，叶圣陶与朱自清促膝长谈，点起两支白蜡烛。朱自清即写了只有三行的《除夕》：“除夜的两支摇摇的白蜡烛光里，我眼睁睁瞅著，1921年轻轻地踅过去了”。
1923年8月俞平伯写了《桨声灯影里的秦淮河》，同年10月朱自清也以同名写了一篇。原来是两人同去的，各写所见，倒为后人留下散文游记两篇，可以一比异同。
朱自清晚年在书案的玻璃板下压有纸条，上书：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”
朱自清逝世，许德珩写挽联：“教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；存留五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。”
来源：《光明日报》




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