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临床医学工程(生物医学工程类专业解读：生物医学工程)

医学,生物,原理临床医学工程(生物医学工程类专业解读：生物医学工程)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

一、生物医学工程专业是什么？

生物医学工程主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等。例如：人工心脏、人工关节等人工器官的研发，脑CT机、核磁共振仪等医疗设备的操纵和维护，B超、核磁共振成像的图像处理等。

生物医学工程属于生物医学工程类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业旨在培养具有数学、物理学、电子学、计算机科学、医学仪器设备的基础理论和基本技能，掌握医学信号的采集、分析和处理方法，了解生物医学工程及其相关领域的发展趋势和前沿动态，具备良好医学背景和解决临床工程复杂问题能力，毕业后能够在医疗器械相关的科研机构、行政部门（医疗器械监督管理）、企事业单位等领域从事科研、产品与技术开发、生产营销、质量控制与检验及设备维护等方面工作的生物医学工程专门人才。

二、生物医学工程专业学什么？

示例一（吉林大学）：生物化学、工程生理学基础、模拟与数字电子技术、生物医学传感器、生物医学工程学基础、医学成像技术、生物医学电子学、医学数字信号处理、医学图像处理、医学仪器与分析技术、生物医学材料学、远程医疗技术等。

示例二（大连理工大学）：电路理论、模拟电子线路、数字电路与系统、生物医学工程导论、人体解剖学、生理学、生物医学测量与仪器、数字信号处理、医学信号分析与处理、医学图像处理、医学成像、生物医学光子学等。

示例三（首都医科大学）：高等数学、普通物理学、医用化学、模拟电子技术、脉冲数字电子技术、信号与系统、生物医学传感器、数字信号处理、医学图像处理、医用电子仪器原理与应用、放射影像设备、医用检验仪器、医用超声、临床医学工程导论、医疗器械管理法规、生物医学工程项目管理、医疗设备临床应用中的质量控制、人体形态学、生理学、诊断学、内科学、外科学等。

示例四（天津医科大学）：

（1）生物医学工程：基础医学课程、高等数学、工程数学、物理学、电路分析基础、模拟与数字电子技术、生物医学电子学、微机原理与接口技术、单片机技术、信号与系统、数字信号处理、建模与仿真及其医学应用、医学图像处理、医学成像技术、医学仪器、生物医学传感技术、生物材料、生物力学等。

（2）生物医学工程（生物技术与生物信息方向）：基础医学课程、高等数学、工程数学、化学、物理学、普通生物学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、生物化学、生物物理学、基因组学、生物分离工程、基因工程原理、生物芯片及应用、计算机语言与程序设计、生物信息学、计算机在生命科学中的应用、生物医学图像处理、生物传感技术等。

示例五（承德医学院）：高等数学、物理学、人体解剖学、生理学、临床医学概论、电路基础、信号与系统、C语言程序设计、生物医学传感器、医学成像技术、影像检查技术学、医学检验设备、医疗器械概论、数字信号及图像处理、临床医学工程技术、专业英语、医疗仪器的故障与维修等。

示例六（山西医科大学）：医用电子技术基础、医学成像基础、医学影像系统原理、医疗设备原理与临床应用、临床仪器标准化与管理、生物医学建模与智能计算、医用材料概论、生物材料制备与加工、纳米材料科学导论、医疗器械技术前沿、 医疗器械质量体系与法规、医疗设备质量检测与校准。

示例七（内蒙古医科大学）：基础医学、电子技术、信号与系统、计算机原理与应用、医学图像处理、医用传感器、医用仪器原理、生物医学工程概论、临床工程管理概论、可靠性工程学、医学成像原理、医用超声、医用检验分析仪器。

示例八（中国医科大学）：公共基础、医学基础、高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、大学化学、电路理论、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、检验仪器、医用电子仪器、成像技术、信号系统、数字信号处理、组织工程等。

示例九（大连医科大学）：生物化学、高等数学、概率论、信号与系统、医疗器械及设计、计算机语言与应用、电路原理、单片机技术、模拟与数字电路技术。

示例十（沈阳药科大学）：

（1）生物医学工程：有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、医学生物学基础、生物大分子制备工艺学、医疗器械管理与法规、医疗健康商业数据分析与决策、医疗器械临床评价、医疗器械质量与监督、医疗器械监管实务等。

（2）生物医学工程（中外合作办学）：医疗器械概论、生物化学与分子生物学及实验、医学微生物学及实验、医学细胞生物学、解剖学与生理学及实验、临床检验基础及实验、生物医用材料、医学图像处理、临床诊断设备及实验、生物医学工程实验技术、生物医学传感检测/仪器、组织工程学、生物医学工程设计、生物化学工程、电路分析、数字系统、微控制器等。

示例十一（牡丹江医学院）：高等数学、物理学、临床医学概论、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口、医学图像处理、医学传感器、医学临床设备与仪器、影像设备学（X线部分）、影像设备学（CT-MRI-US部分）、医用检验仪器。

示例十二（上海理工大学）：英语、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、微机原理及应用、人体解剖学、电子技术、医学仪器设计原理，医学成像原理、数字信号处理、生物医学传感器、医疗器械系统设计、人体机能替代装置、机械制造技术基础、机械设计基础、医疗器械监督管理条例、有源医疗设备与检测评价、无源医疗器械检测技术、医用电气安全及电磁兼容技术。

示例十三（南京医科大学）：高等数学、物理学、医用化学、系统解剖学、C语言及程序设计、生理学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、单片机原理及接口技术、嵌入式计算机系统、信号与系统、数字信号处理、生物医学传感技术、医疗物联网技术、医学成像原理、医学图像处理、医学仪器、医学影像设备学。

示例十四（温州医科大学）：高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、传感器和生物医学测量、单片机、基础医学概论、临床医学概论、医学仪器、智能式医学仪器设计和医疗设备维修工艺等。

示例十五（安徽医科大学）：高等数学、普通物理、C语言与程序设计、工程制图与3D打印、生物医学工程进展、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、数据结构、微机原理、生物医学测量与传感器、临床工程学、医学图像处理、PCB设计与制作。

示例十六（江西中医药大学）：

（1）医疗电子仪器方向：高等数学、工程数学、概率统计及应用、医用物理学、计算机基础、计算机网络技术、程序设计、解剖生理学、医学影像设备学、医学影像技术学、电路分析、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、生物医学传感器、数字信号处理、医学图像处理、微机原理与接口技术、检验分析仪器、单片机技术、医疗仪器嵌入式技术、现代医学电子仪器设计原理、电子制作课程设计。

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